中学宣讲员活动方案策划

中学宣讲员活动方案策划
中学宣讲员活动方案策划
一、活动背景介绍
中学宣讲员活动是为了加强学生思想道德素质教育，培养学生的演讲能力和宣传技巧而开展的一项活动。

通过培养学生担任宣讲员，让他们深入学习、宣传、贯彻十九大精神，提高学生的宣传自觉性和参与性，推动校园精神文明建设，激励广大学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和爱国情怀，促进学校的和谐发展。

二、活动目标
1.提高学生的思想道德素质，培养正确的人生观、价值观。

2.锻炼学生的演讲能力和宣传技巧，提高他们的表达能力和沟
通能力。

3.推动学校精神文明建设，建立和谐校园氛围。

4.激发学生的爱国情怀和社会责任感，培养他们的领导才能和
社交能力。

三、实施步骤
1.招募宣讲员
通过班级宣讲员选拔，学生自愿报名，经过面试和演讲评比等环节，选出优秀的学生作为班级宣讲员。

班级宣讲员再参加学校宣讲员选拔，选拔结果将被列为班主任评优考核的重要指标，鼓励学生积极参与。

2.培训宣讲员
为宣讲员提供专业的培训，包括演讲技巧、宣传策略、知识背
景等方面的培训。

可以邀请专业演讲老师、宣传专家等进行培训，也可以组织宣讲员之间的经验交流和互助学习。

3.举办宣讲活动
安排宣讲员参与校园各类宣讲活动，如班会宣讲、上课宣讲、主题演讲等。

可以根据学校实际情况，制定详细的宣讲计划和任务，确保活动顺利进行。

宣讲员宣讲内容可围绕国家政策、社会热点、人文科普等方面展开，以增强学生对社会现象和热点问题的认识。

4.评估宣讲效果
设立宣讲员评估机制，通过观摩评比、听众评价等方式，对宣讲员的宣讲效果进行评估，及时反馈并加以改进。

评估结果将直接影响宣讲员的职称晋升和奖惩。

四、活动方案补充
1.活动形式多样化
除了定期的宣讲活动外，还可以开展一些特色活动，如辩论赛、演讲比赛等，激发学生的学习兴趣和参与热情。

此外，可以组织宣讲员到社区、企事业单位进行宣讲，拓宽学生的宣讲范围和视野。

2.奖励措施建立
为鼓励宣讲员的积极参与和努力工作，可以设立宣讲员聘任证书、优秀宣讲员奖、积分制度等奖励措施。

同时，为了保证活动的持续开展和高效运行，还需设立一定的经费预算，提供培训经费、宣传物资等必要支持。

3.广泛参与整个学校
中学宣讲员活动不仅仅是宣讲员的事情，应该广泛参与整个学校师生。

可以组织宣讲观摩会，邀请校领导、辅导员老师和其
他学生代表参加，促进校内宣讲经验的交流和共享。

此外，可以开展学生辅导员、班主任的培训，让他们能够更好地指导和管理宣讲员的工作。

4.做好宣讲成果宣传
宣讲员活动是学校精神文明建设的一项重要内容，必须加强宣传，让更多的人了解活动的意义和成果。

可以通过校报、宣传栏、校园电视台等渠道，展示宣讲活动的丰富内涵和积极成效，提高宣讲员活动的知名度和影响力。

五、活动预期效果
通过中学宣讲员活动的开展，预期达到以下效果：
1.学生的思想道德素质明显提升，树立较为健全的人生观、价
值观。

2.学生的演讲能力和宣传技巧显著提高，表达能力和沟通能力
明显增强。

3.学校的精神文明建设取得可喜的成绩，形成浓厚的文化氛围。

4.学生的爱国情怀和社会责任感得到激发，领导才能和社交能
力得到培养。

5.学生对国家政策、社会热点等有了更深入的认识，增强了社
会参与意识。

六、活动实施周期和时间安排
中学宣讲员活动应该长期推行，建立常态化运作机制。

具体的时间安排可以根据学校的实际情况进行调整，但一般应上下学期为一个周期，为了保证活动的顺利进行，可以参照以下时间安排：
1.招募宣讲员：每年下学期开始，本学期内完成宣讲员的选拔
和培训工作。

2.培训宣讲员：每年上学期，安排专业老师进行培训，交流和互助学习自主选择时间。

3.举办宣讲活动：每个月安排一次宣讲活动，具体时间可以根据学校的课程安排和教学进度进行调整。

4.评估宣讲效果：每学期末进行一次宣讲员的综合评估，整理评估结果并及时反馈。

七、预计投入资源
中学宣讲员活动需要一定的人力、经费和物资支持，预计投入的资源包括：
1.人力资源：选拔、培训和管理宣讲员的老师和辅导员，以及参与宣讲活动的学生。

2.经费支持：培训费用、宣传物资、活动经费等。

3.物资支持：宣传栏、宣讲衣、宣讲器材等。

八、活动效果评估
对中学宣讲员活动的效果进行评估是非常重要的，评估结果可以直接反映活动的效果和改进的方向。

评估指标主要包括：1.学生的思想道德素质提升情况，调查问卷可以从学生的人生观、价值观、社会参与意识等方面进行调查。

2.学生的演讲能力和宣传技巧提高情况，可以通过听众评价和宣讲员自我评价等方式进行评估。

3.学校的精神文明建设成效，可以从学校的文化氛围、校风校纪、学生运动会等方面进行评估。

4.学生的爱国情怀和社会责任感激发情况，可以通过学生的社会实践参与度、社会反响等方式进行评估。

5.对宣讲成果的宣传效果进行评估，可以通过宣传效果的反馈和学生的认知提升等方式进行评估。

通过对中学宣讲员活动的认真策划和有效实施，相信可以为学生的全面发展和社会主义核心价值观的培养奠定基础，并且推动学校的精神文明建设，构建和谐校园。