【化学】中考化学《燃料及其利用》解题技巧及练习题

【化学】中考化学《燃料及其利用》解题技巧及练习题
一、选择题
1．在日常生活中下列做法正确的是
A．卫生间的大理石地面有污渍，可以用洁厕净清除
B．自来水可以不经过煮沸消毒直接用于洗涤衣物
C．油锅内的油着火可以用水灭火
D．用亚硝酸钠代替食盐炒菜
【答案】B
【解析】
A、卫生间的大理石主要成分是碳酸钙，洁厕净显酸性，会发生化学反应，不可以用洁厕净清除，错误；
B、自来水经过沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，可以直接用于洗衣服，正确；
C、油锅内的油着火不能用水灭火，要用锅盖盖灭，错误；
D、因为亚硝酸钠有毒，有致癌性，故不能用亚硝酸钠代替食盐炒菜，错误。

故选B。

2．某同学利用下图所示装置探究燃烧的条件(热水温度远高于白磷着火点)。

下列说法错误的是
A．图①烧杯中水的温度应与②中相同
B．图②中白磷燃烧，产生大量白烟
C．①和③对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物必须与氧气接触”
D．②和③对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物的温度必须达到着火点”
【答案】C
【解析】
A、本实验中②为对照组，①②要形成对照，所以①烧杯中水的温度应与②中相同，缺少了可燃物燃烧需要的氧气，不能燃烧，故正确；
B、②中白磷在热水中，试管内有氧气，既有氧气的参与，也达到了着火点，会燃烧，产生大量白烟，故正确；
C、①中水为热水，但无氧气，不能燃烧，③中白磷有氧气，但冷水温度低，达不到着火点，不能燃烧，①和③对比不能得出燃烧的条件，故错误；
D、②中白磷在热水中，试管内有氧气，既有氧气的参与，也达到了着火点，会燃烧；③中白磷有氧气，但冷水温度低，达不到着火点，不能燃烧，故②和③对比可以得出燃烧的条件之一：可燃物的温度必须达到着火点，故正确。

点睛：
物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，
因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火。

3．下列有关空气及空气污染的说法正确的是（）
A．工业上采用分离空气的方法制取O2，此方法是化学变化
B．N2可做保护气是因为N2的化学性质不活泼
C．CO2能灭火，只利用了CO2的化学性质
D．CO和H2均有还原性、可燃性和毒性
【答案】B
【解析】
【分析】
化学变化是指物质在变化过程中有新物质生成，物理变化是物质在变化过程中没有新物质生成。

【详解】
A、工业上采用分离液态空气的方法制取O2，没有新物质生成，故A不正确；
B、N2可做保护气是因为N2的化学性质不活泼，故B正确；
C、CO2能灭火，不仅利用了CO2的化学性质，还利用了二氧化碳的密度大于空气密度的物理性质，故C不正确；
D、CO具有还原性、可燃性和毒性，H2有还原性、可燃性，但是没有毒，故D不正确。

故选B。

【点睛】
化学性质：稳定性、可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性等。

4．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理合理的是（）
A．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
B．燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火
C．碱溶液能使酚酞变红，则能使酚酞变红的一定是碱溶液
D．化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化
【答案】B
【解析】
【分析】
氧化物是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，化学变化伴随着能量的变化，但有能量变化的不一定是化学变化，也可能是物理变化。

【详解】
A、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故A不正确；
B、燃烧需要同时满足三个条件，只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的，故B正确。

C、碱溶液能使酚酞变红，则能使酚酞变红的不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故C不正确；
D、化学变化伴随着能量的变化，但有能量变化的不一定是化学变化，也可能是物理变化，如水汽化吸热，故D不正确。

故选B。

【点睛】
灭火方法：清除可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物着火点以下。

5．100g含碳元素36%的二氧化碳和一氧化碳混合气体通过足量灼热的氧化铜，然后再将气体通过过量的澄清石灰水，能得到白色沉淀的质量是（）
A．300g B．50g C．100g D．150g
【答案】A
【解析】
【详解】
100g含碳元素36%的二氧化碳和一氧化碳混合气体通过足量灼热的氧化铜，然后再将气体通过过量的澄清石灰水，由质量守恒定律，反应前后碳元素的质量不变，能得到碳酸钙白
色沉淀的质量是100g×36%÷（
12
100
×100%）＝300g。

故选A。

6．甲烷和水反应可制备水煤气（混合气体），反应的微观示意图如图所示，以下说法错误的是（）
A．甲烷是最简单的有机物
B．水煤气的成分是一氧化碳和氢气
C．反应生成的丙和丁的分子个数比为 1：1
D．反应中氢元素由化合态变为游离态
【答案】C
【解析】
由图示可知，该反应的反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：CH4+H2O CO+3H2。

A、甲烷是最简单的有机物，正确；
B、由上述分析可知，水煤气的成分是一氧化碳和氢气，正确；
C、由上述分析可知，反应生成的丙和丁的分子个数比为 1:3，错误；
D、反应前的氢元素存于在水和甲烷中，是以化合态存在，反应后的氢元素存在于氢气中，是以游离态存在，正确。

故选C。

点睛：本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识，明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键。

7．控制变量法是初中学习的重要思想方法，下列实验中没有运用控制变量法的是（）
A．探究杠杆平衡条件
B．探究影响物质溶解性的因素
C．探究“物体的动能跟哪些因素有关”
D．探究燃烧条件
【答案】A
【解析】
【详解】
A．探究杠杆平衡的条件，需要多次实验，改变拉力及其力臂，是采用多次实验得出普遍规律的方式进行的，符合题意。

B．溶解速率可能与溶剂、溶质和温度等因素有关，所以探究影响固体溶解速率因素的实验应使用控制变量法，不合题意；
C．在速度一定时，质量越大，动能越大；在质量一定时，速度越大，动能越大，采用的是控制变量法，不合题意；
D．燃料的燃烧与温度、可燃物种类及氧气浓度都有关系，探究燃烧的条件，需要保持其中两个物理量一定，改变一个物理量，采用的是控制变量法，不合题意。

故选：A。

8．有关资源及能源的叙述错误的是（）
A．空气是重要的资源，利用空气作原料制取化肥，还可以炼钢等
B．石油既是资源又是能源，石油分馏能得到汽油、煤油和柴油等产品
C．地球上水资源是丰富的，因此利用电解水来制取氢气作为理想的能源
D．地壳中含量最多的金属是铝，但目前世界上年产量最多的金属确是铁
【答案】C
【解析】
试题分析：A、空气是一种重要的自然资源，利用空气作原料制取化肥，还可以炼钢等．故A叙述正确；B、石油既是资源又是能源，石油分馏能得到汽油、煤油和柴油等产品．故B叙述正确；C、利用电解水来制取氢气，消耗大量的能源．故C叙述错误；D、地壳中含量最多的金属是铝，但目前世界上年产量最多的金属确是铁．故D叙述正确
考点：空气对人类生活的重要作用；金属的物理性质及用途；石油加工的产物；氢气的用途和氢能的优缺点
9．学习化学是为了形成正确的化学观。

下列有关化学的观点错误
．．的是
A．摩拜单车、小黄车等共享单车有利于人们低碳出行，更好地保护环境
B．垃圾是放错地方的资源
C．焚烧秸秆不会造成雾霾
D．研制可降解塑料可解决白色污染问题
【答案】C
【解析】
A、摩拜单车、小黄车等共享单车有利于人们低碳出行，有利于保护环境，正确；
B、垃圾
中有许多有用的资源，可分类回收综合利用，垃圾是放错地方的资源，正确；C、焚烧秸秆会产生大量的空气污染物，是形成雾霾天气的主要原因之一，错误；D、研制可降解塑料可解决白色污染问题，正确。

故选C。

10．下列灭火方法中，与“熄灭酒精灯”的灭火原理完全相同的是（）
A．纺织物着火时用水喷淋
B．用锅盖盖灭着火的油锅
C．用液态二氧化碳扑灭古籍着火
D．森林着火时砍掉旁边的树木形成隔离带
【答案】B
【解析】
【分析】
“熄灭酒精灯”是用灯帽盖灭，即隔绝氧气或空气达到灭火的目的。

【详解】
A、纺织物着火时用水喷淋，是利用的是降低温度到着火点以下的方法，不符合题意；
B、用锅盖盖灭着火的油锅，是隔绝氧气或空气达到灭火的目的，符合题意；
C、用液态二氧化碳扑灭古籍着火，是隔绝空气和降低可燃物的温度到着火点以下，不符合题意；
D、扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，利用的是移走可燃物的方法，不符合题意。

故选B。

【点睛】
扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，利用的是移走可燃物的方法；用锅盖盖灭着火的油锅，是隔绝氧气或空气达到灭火的目的。

11．下列有关燃烧的说法不正确的是（）
A．发生森林火灾要开辟隔离带，目的是清除可燃物
B．白磷保存在冷水中目的是为了隔绝氧气
C．将煤块制成蜂窝煤是为了使其燃烧更充分
D．用水灭火目的是为了降低可燃物的着火点
【答案】D
【解析】
A、发生森林火灾要开辟隔离带，目的是清除可燃物，正确；
B、白磷保存在冷水中能隔绝氧气，防止白磷自燃，正确；
C、将煤块制成蜂窝煤能增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分，正确；
D、用水灭火目的是为了降低温度到可燃物的着火点以下，不是降低着火点，错误。

故选D。

点睛：燃烧需要可燃物与氧气接触、温度达到着火点，灭火就是破坏燃烧的条件。

12．如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式C6H6）是一种重要的化工原料，有关苯的说法正确的是（）
A．苯属于有机高分子化合物
B．苯由6个碳原子和6个氢原子构成
C．苯中碳氢两种元素的质量比为1：1
D．苯完全燃烧产物有CO2和H2O
【答案】D
【解析】
【详解】
A．有机高分子化合物的相对分子质量大到几万、甚至几十万，而苯的相对分子质量为：12×6+1×6＝78，不属于有机高分子化合物，说法错误，故不符合题意；
B．苯是由苯分子构成的，而不是由原子直接构成的，说法错误，故不符合题意；
C．由苯的化学式C6H6可知，其中碳元素和氢元素的质量比为：（12×6）：（1×6）＝12：1，说法错误，故不符合题意；
D．苯是由碳元素与氢元素组成的，由质量守恒定律可知，苯完全燃烧生成二氧化碳和水，说法正确，故符合题意；
故选D
【点睛】
考查了化学式的意义以及有关化学式的计算，特别注意质量比和个数比是否混淆。

13．下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（）
A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面
B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点
C．吹灭烛火：降低着火点
D．电器着火：用水浇灭
【答案】B
【解析】
试题分析：A、“火上浇油”的化学意思是向燃烧的物质中增加可燃物﹣﹣油，可以使燃烧更旺，故错误。

B、钻木取火的过程是钻木时要克服摩擦力做功，物质的内能增加，从而使得温度升高，当可燃物的温度达到着火点而燃烧，故正确；C、用嘴吹灭蜡烛的火焰，是因为降低了可燃物的温度到着火点以下，达到灭火的目的，而不是降低着火点，故错误；D、向着火的电器上浇水，可能会因水的导电性而使扑火者触电，或引发电路短路布引起更大面积的燃烧，故错误。

故选B。

考点：燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
14．下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是（）
A．实验Ⅰ中蜡烛熄灭、实验Ⅱ中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火
B．通过上述实验能得出，灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物
C．实验Ⅲ中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气
D．实验Ⅳ中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧
【答案】B
【解析】
A、实验Ⅰ中蜡烛因为没有氧气，一段时间后蜡烛熄灭；实验Ⅱ中因为氧气充足，蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火，正确；
B、实验Ⅰ中蜡烛熄灭、实验Ⅱ中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火；实验Ⅲ中蜡烛熄灭，是因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气；实验Ⅳ中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧，但没有降低温度灭绝空气，错误；
C、在实验Ⅲ中蜡烛熄灭，是因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气，正确；
D、实验Ⅳ中蜡烛熄灭，可以说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧，正确。

故选B。

点睛：掌握燃烧的条件、灭火的原理、二氧化碳的性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键。

15．掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法错误的是
A．电器着火，迅速切断电源
B．炒菜时，油锅着火，立即用水浇灭
C．燃着的酒精灯不慎碰到，立即用湿布盖灭
D．室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
A、电器着火，为了防止漏电而造成触电，应迅速切断电源，做法正确；故不符合题意；
B、炒菜时，油锅着火，不可用水浇灭，因为水浇下去会立即沸腾，而四处飞溅，应盖上锅盖，再熄灭火源，做法错误，故符合题意；
C、燃着的酒精灯不慎碰到，立即用湿布盖灭，隔绝氧气，降低温度至着火点以下，做法正确，故说法正确，故不符合题意；
D、室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入大量的有毒气体，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区，尽可能保证自己的安全；做法正确，故不符合题意；
【点睛】
根据灭火的原理：隔离可燃物，隔绝空气，降低温度至着火点以下；电器着火容易造成漏电，应先切断电源，再进行灭火处理；在灭火或逃生时一定要注意采取正确的方法来保护自己的人身安全。

16．用推注射器活塞的方法可检查下图装置的气密性，若装置气密性良好，下列说法不正确的是
A．长颈漏斗下端管口有气泡产生
B．瓶内气体分子的间隔变小
C．长颈漏斗内液面上升
D．该装置可用于实验室制备氢气
【答案】A
【解析】
A、推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱，长颈漏斗下端管口没有气泡产生，错误；
B、推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱，瓶内气体分子的间隔变小，正确；
C、推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱，正确；
D、实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气，是固体与液体混合不需要加热，可用该装置可用于实验室制备氢气，正确。

故选A。

故选B。

17．目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（）
A．酒精的燃烧是为了升高温度
B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
C．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点
D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积
【答案】C
试题分析：A、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，正确；B、炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭，正确；C、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，机制炭的着火点不能改变，错误；D、机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积，燃烧更充分，正确。

故选C
考点：燃烧与燃烧的条件灭火的原理和方法
18．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是
A．可燃物只有在空气中才能燃烧
B．通过降低可燃物的着火点可以灭火
C．空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸
D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳
【答案】C
【解析】
【详解】
A、镁可以在二氧化碳中燃烧，发生了燃烧，没有氧气参加，说明燃烧不一定要有氧气参与，可燃物不一定在空气中才能燃烧，故错误。

B、物质的着火点一般不会发生变化，故错误。

C、空气中有氧气混有可燃性气体，遇明火达到着火点可能发生爆炸，正确。

D、氢气燃烧只生成水，故错误。

故选C。

19．下列有关燃烧和灭火说法正确的是
A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点
B．家用煤加工成蜂窝煤是力了增大煤与氧气的接触面积
C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离
D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火
【答案】B
【解析】
【详解】
A、物质的着火点是可燃物本身的属性，故加入菜叶是将温度降低至可燃物的着火点以下，A选项错误；
B、蜂窝煤的多孔可以增加与氧气的接触面积，使得煤燃烧的更充分，减少资源的浪费及环境的污染，B选项正确；
C、高层建筑起火，千万不能乘电梯，因为建筑起火很可能造成断电，而且电梯间的通道往往是浓烟和火焰的集中的地方，C选项错误；
D、酒精能和水任意比例混合，用水只会增大火的燃烧面积，反而更危险，正确做法是用湿抹布或者细沙盖灭，D选项错误。

20．依据如图进行实验(夹持仪器略去》。

实验过程:①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后,a、b中均无明显现象；②改通O2片刻,熄灭酒精灯后,b中红磷燃烧。

下列说法错误的是（）
A．红磷燃烧,产生大量白雾
B．实验过程②的a中无明显现象
C．对比①、②中b处现象,可知燃烧需要氧气
D．对比②中a、b处现象,可知燃烧需要温度达到着火点
【答案】A
【解析】
【详解】
A、红磷燃烧，产生大量白烟，而非白雾，故错误；
B、②中a处无明显现象，因为温度未达到着火点，故正确；
C、①中a处无氧气、温度未达到着火点。

①中b处无氧气、温度达到着火点，②中a处有氧气、温度未达到着火点，②中b处有氧气、温度达到着火点。

只有②中的b能燃烧，故对比①、②中b处现象,可知燃烧需要氧气，故正确；
D、对比②中a、b处现象，可知燃烧需要温度达到着火点，故正确。

故选A。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．无
2．无
3．无
4．无
5．无6．无7．无8．无9．无10．无11．无12．无13．无14．无15．无16．无17．无18．无19．无20．无。