英语人教版三年级下册Unit 5 part A 教案.doc

Unit 5-Part A-教案
教材分析
1、本节课是PEP小学英语三年级下册第五单元Do you like pears？中的第一课时，语言目标是有关食物的单词和涉及这些单词的动作，
2、要求学生掌握单词并能用于表达自己喜爱的食物。

学情分析
1、本节课的授课对象为小学三年级学生，他们生性活泼好动，好奇心强，喜欢自我表现，单部分学生上课时容易分散注意力。

2、因此，如何吸引学生的注意力，让学生积极参与课堂活动是本节课的关键。

教学目标
1.、知识目标
（1）能够听懂，会说，会读本课中的单词fruit /apple/pear / orange / banana.（2）初步掌握如何询问对方喜好的句型Do you like…? Yes, I do. /No, I don't.
2、能力目标
（1）培养学生熟练用英语表达本课的六种食物的能力。

（2）教会学生如何用英语表达自己喜欢的水果以及为别人提供东西时的表达语。

（3）能听懂、会演A部分Let’s talk 的内容。

3、情感目标（1）通过水果、图片、创设情境、游戏等活动，培养学生学习英语的兴趣，提高学习英语的信心。

（2）学习相关的用餐礼仪，并教育学生珍惜食物，养成不挑食、不偏食的良好的用餐习惯。

教学重点和难点
1、重点：能听说、认读五个水果的单词。

2、难点：用句型I like ……表达自己喜欢的水果；注意的发音。

句型提问和回答Do you like ….? Yes, I do. / No, I don’t.
课前准备
1．各种水果实物、托盘、一次性杯子、牙签、保鲜膜。

2．水果图片及单词卡片（教师学生每人一套）
3．调查表。

（教师学生每人一份）
4．课前切好各种水果块儿装到一次性杯子里。

5．课件制作。

【教学过程】
1.热身。

（1）Good morning(Good afternoon)师生互相问好。

（2）教师拿出一个篮子让学生猜里面装有哪些水果，激发学生们的兴趣，然后在歌声中一起去超市选水果，出示课件。

2.新课展示。

（1）游戏：Guessing game；在猜谜语中逐个学习“Let's learn”的单词，以猜谜语的形式出示新单词apple、pear、orange、banana。

（2）教师依次出示四张单词卡，把卡片挂在黑板上，学生跟录音，全班齐读或各种方式进行读。

让学生拼读，拼读时可接龙、可齐拼、可个人拼读等。

（3）Let's check.让学生配对单词卡和图片。

请几位学生在黑板上完成配对，来检查学生对单词和实物的认识情况。

（4）学生听“Let's learn”的录音，进行角色扮演，替换四种不同的水果单词。

（对“Do you like…？Yes，I do.\No，I don't.”句型进行操练。

）
3.趣味操练。

（1）Let's play.依照学生们课前的Let’s do a survey 表格，教师创设情境，进行情景表演。

多媒体出示：“A：Do you like pears？B：Yes，I do.A：Here you are.B：Thanks.”教师配上表情和动作先进行示范，然后学生操练句型，对表现好的组进行鼓励。

（2）Let's chant.让学生一边听“Let's chant”的录音，一边跟读做动作。

4.课堂评价。

以小组为单位，对本节课表现好的组给予“笑脸”的奖励（按小组上课发言的统计次数）。

5.家庭作业。

用“Do you like …？”的句型来采访家人和同学的喜好，“喜欢”用笑脸表示，“不喜欢”用哭脸表示。

6.小结。