“新高考”背景下德育在高中地理教学中的渗透

“新高考”背景下德育在高中地理教学中的渗透
王立志
【期刊名称】《中华活页文选（高中版）》
【年(卷),期】2024()7
【摘要】随着教育理念的不断更新和教学环境的持续变化,高中教育日益强调素质教育的重要性。

在“新高考”背景下,高中地理教学不再局限于传授知识,更关注学生综合素养的培养。

德育作为教育的重要组成部分,其在地理教学中的渗透变得尤为关键。

地理学科具有的人文性、实践性和科学性特点,使其成了德育教育的理想载体,能够引导学生从多维度理解社会和环境,并促进他们的品德与情感发展。

本文旨在探讨“新高考”背景下高中地理教学中德育渗透的重要性、方法和策略,以及面临的问题和应对方案。

本文将深入剖析德育在地理教学中的关键元素和渗透方式,提出教师在教学实践中应该注意的问题并提供可行的解决方案。

通过讨论和分析,旨在为高中地理教师、教育决策者和相关教育从业者提供一些有可行性的建议和指导,以促进德育与地理教学的有机结合,培养出德智体美劳全面发展、具有社会责任感和创新精神的新一代学生。

【总页数】3页(P0221-0223)
【作者】王立志
【作者单位】贺州第二高级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
1.新高考背景下高中地理教学中渗透生涯教育之初探
2.核心素养背景下高中地理教学中德育渗透途径
3.核心素养背景下高中地理教学中德育渗透策略探究
4.图表教学在高中地理德育渗透中的应用——以2022年高考乙卷7~8题为例
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