生物初二《生物的多样性及保护》中考复习知识点

生物初二《生物的多样性及保护》中考复习知识点
一、选择题
1．如图所示为我国于2016年11月发现的新物种“北川驴蹄草”，驴蹄草属多年生草本植物，约有20多个品种。

这体现了生物多样性中的
A．生态系统的多样性 B．生物数量的多样性 C．生物种类多样性D．遗传多样性
【答案】D
【解析】
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。

驴蹄草属多年生草本植物，约有20多个品种，这体现了生物多样性中的遗传多样性，D正确。

2．马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科不同属。

与班马同属不同种。

与马亲缘关系最远的是（）
A．羊B．斑马C．驴D．犀牛
【答案】A
【解析】
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

【详解】
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远，四种动物中与马亲缘关系最远的是羊，因为与羊同纲，纲在目、科、属、种中，单位最大，因此与马的关系最远。

故选：A。

【点睛】
掌握生物分类的特点是解题的关键。

3．间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。

4．小明把玉米、桃、油松归为一，把衣藻、苔藓、满江红归为一类，他分类的依据是（）
A．有根或无根 B．有果实或无果实
C．水生或陆生 D．有种子或无种子
【答案】D
【解析】
【分析】
自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，分类依据很多，要灵活分类，分析解答。

【详解】
自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。

衣藻、苔藓和满江等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；玉米、桃、油松都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。

可见D符合题意。

【点睛】
掌握植物分类的知识是解题的关键。

5．小明爬山时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下，①生活在阴湿环境；②株高约50厘米；③叶片有输导组织；④叶背面有孢子囊群，那么该植物与下列选项中的哪种植物同属一类（）
A．海带B．葫芦藓C．贯众D．油松
【答案】C
【解析】
【分析】
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处。

无花果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。

【详解】
根据小明观察后记录如下：①生活在阴湿环境，②株高约50厘米，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群，结合分析可判断该植物为蕨类植物，C贯众为蕨类植物。

故选：C。

【点睛】
蕨类植物的主要特征以及意义在中考中经常出现，要重点理解和掌握。

6．下列有关生物分类的叙述，正确的是（）
A．属是最基本的分类单位
B．分类单位越大，所包含的生物种类越少
C．绿色开花植物分类的重要依据是根、茎和果实
D．生物分类可了解生物间的亲缘关系和进化关系
【答案】D
【解析】
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的
分类单位是种。

【详解】
A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，A错误。

B．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切，B错误。

C．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，C错误。

D．为了弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，生物学家根据生物体的形态结构特征、生理功能等的相似程度把它们分成不同的等级，D正确。

故选：D。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。

7．我省南矶山自然保护区鸟类众多，下列关于该保护区的描述错误的是（）
A．是“天然基因库”B．是“天然实验室”
C．是“天然狩猎场”D．是“活的自然博物馆”
【答案】C
【解析】
【分析】
建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。

建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

【详解】
建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。

自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的“天然实验室”，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。

建立自然保护区是为了保护生物的多样性，而狩猎则会破坏生物的多样性，不是建立自然保护区的目的。

故选C。

【点睛】
掌握保护生物多样性的有关措施，明确建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。

8．关于生物多样性的说法错误的是（）
A．生物多样性包含基因、物种、生态系统三个层次
B．我国是裸子植物最丰富的国家
C．生物多样性的直接使用价值，远大于间接使用价值
D．遗传多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性
【答案】C
【解析】
【分析】
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】
A．生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。

基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，故A正确。

B．我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。

我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种。

其中引种栽培1科，7属，51种。

有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物。

占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故乡”的美称，故B
正确。

C．直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；间接使用价值一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等，生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值，故C错误。

D．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

基因的多样性决定了生物种类的多样性，故D正确。

故选C。

【点睛】
解题的关键是理解生物多样性的含义。

9．在千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有脊柱，有些动物则没有。

在下列生物中，全部属于脊椎动物的是（）
A．海马蜥蜴大鲵B．蝗虫水蛭蜈蚣
C．鲫鱼家兔线虫D．蚂蚁蜜蜂章鱼
【答案】A
【分析】
动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

【详解】
A．海马是鱼类、蜥蜴是爬行动物、大鲵是两栖动物，体内有脊柱，属于脊椎动物，A符合题意。

B．蝗虫是节肢动物、水蛭是环节动物、蜈蚣是节肢动物，体内都没有脊柱，属于无脊椎动物，B不符合题意。

C．鲫鱼是鱼类、家兔是哺乳动物，属于脊椎动物，线虫是无脊椎动物，C不符合题意。

D．蚂蚁、蜜蜂都是节肢动物，章鱼是软体动物，它们都属于无脊椎动物，D不符合题意。

故选：A。

【点睛】
关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。

10．生物多样性面临威胁的最突出表现是（）
A．“活化石”生物的死亡
B．生物繁殖速度下降
C．生物适应性普遍降低
D．全世界物种灭绝的速度加快
【答案】D
【解析】
【分析】
从威胁生物多样性的原因分析作答。

【详解】
生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快；生物多样性丧失的原因是多方面的，人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因；故选D。

【点睛】
全世界濒危物种数目出现了令人担忧的严重上升趋势，大自然的生态平衡正在受到严峻挑战。

11．下列有关“种”的叙述，正确的是（）
A．每一个物种只有一种生物
B．一个物种就是一个生物
C．同种生物的亲缘关系最远
D．同种生物的共同特征最少
【答案】A
【分析】
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

种是最小的分类等级，界是最大的分类等级。

【详解】
为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类。

生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，一种生物就是一个物种。

可见A正确。

【点睛】
理解生物分类及其分类单位是关键。

12．在动物的栖息环境中对动物加以保护的方式属于
A．易地保护 B．就地保护
C．就地保护和易地保护相结合 D．既不属于就地保护也不属于易地保护
【答案】B
【解析】生物多样性的保护，主要包括就地保护、迁地保护、开展生物多样性保护的科学研究、制定生物多样性保护的法律和政策，以及开展生物多样性保护方面的宣传和教育等；保护生物多样性的主要措施是建立自然保护区，即就地保护；就地保护是指为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；在动物的栖息环境中，对动物加以保护就属于就地保护。

13．下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是
A．森林大面积减少会危害到当地的生物多样性
B．大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性
C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施
D．控制蚊、蝇等有害动物数量不破坏基因多样性
【答案】B
【解析】
当植物十分丰富的森林生态系统大面积减少后，动物的栖息地也会大量减少，森林是生态系统的生产者为其他生物提供有机物，没有了生产者动物会缺少食物，破坏了食物链，导致许多野生动物濒临灭绝。

A正确；
我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，随意引进外来物种，会造成生物入侵，B错误；
建立自然保护区，将生物连同其生活的环境一起加以保护，这样不但是为了保护珍稀动植物，也包括各种典型的生态系统。

是保护生物多样性最有效的措施。

C正确；
对于鼠、蚊、蝇等有害动物，我们要适当控制其数量，减低其危害，反而利于保护生物的
多样性。

D正确。

14．生物分类的基本单位是（）
A．界 B．纲 C．科 D．种
【答案】D
【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，D正确。

15．物种灭绝速度加快使生物多样性面临前所未有的威胁，下列措施能保护物种多样性的是（）
A．为了美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物
B．为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠
C．将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外放生实验
D．为控制水葫芦在我国的蔓延，应将其天敌引入我国
【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查的是保护生物多样性的基本措施的内容，据此答题。

【详解】
我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性。

因此，不经论证引进一些外来物种的做法是错误的，故A 错误；任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失，动物和植物之间通过食物链和食物网相互联系在一起，促进了生态系统的平衡。

如对于老鼠等有害动物要想办法控制其数量，而不能全部杀死，故B错误；东北虎是濒危物种，要加以保护，如迁人野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验，故C正确；为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，将其天敌引入我国，其天敌又会因为缺乏天敌而数量大增，从而影响其他生物的生存，危及整个生态系统，故D错误。

故选C。

【点睛】
保护生物多样性的知识是中考的热点，要注意掌握和灵活运用。

16．野生燕麦是广泛分布于江苏、河南一带的适应能力极强的麦田杂草。

伴随着大型农业机械跨区作业，被引入山东半岛这个新领地。

下列观点最科学的是（）
A．外来生物就是来自国外的生物，野生燕麦对山东半岛而言不是外来生物
B．外来生物是对生态系统而言的，野生燕麦对山东半岛而言是外来生物
C．野生燕麦进入山东半岛，有利于增强当地的生物多样性
D．野生燕麦进入山东半岛，不会威胁当地原有生物的生存
【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是生物入侵。

解答时可以从生物入侵的概念、威胁、预防方面来切入。

生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。

如我国引入水葫芦后，水葫芦适应当地环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害。

如云南的滇池，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性。

【详解】
外来生物是对生态系统而言的，野生燕麦是广泛分布于江苏、河南一带的适应能力极强的麦田杂草。

近年来，伴随着大型农业机械跨区作业，被引入山东半岛这个新领地。

因此对野生燕麦对山东半岛而言是外来生物。

它们大量繁殖后与农作物、植物夺生存的空间、营养物质等，使生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性，给农业以及林业生产带来巨大的破坏作用。

因此会威胁当地原有生物种类的生存，使当地的生物多样性受到威胁。

由此可见，A、C、D错误，B正确。

故选：B。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物入侵概念、危害、预防。

17．科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了A．基因的多样性B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性D．染色体的多样性
【答案】A
【解析】
【分析】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】
基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了基因的多样性，A正确。

【点睛】
掌握生物的多样性的内涵和价值是本题解题关键。

18．下列哪项不是生物多样性包括的内容
A．生物种类的多样性B．基因的多样性
C．生态环境的多样性D．生态系统多样性
【答案】C
【解析】
【分析】
生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，分析解答。

【详解】
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别；基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，可见生态环境的多样性不是生物多样性的内容。

故选：C。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确形态多样性不是生物的多样性。

19．诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识。

下列诗句能体现生态系统中物质循环的是
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫
【答案】C
【解析】
试题分析：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。

如题中叙述的把“落红”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。

故落红不是无情物，化作春泥更护花体现生态系统物质循环。

考点：生态系统中物质和能量的流动。

20．老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，人类对它们应该采取的正确做法是（）
A．控制数量，减少危害B．顺其自然，不要干预
C．大力保护，避免绝种D．赶尽杀绝，以绝后患
【答案】A
【解析】
【分析】
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。

【详解】
老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。

我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法，可见A正确。

故选：A。

【点睛】
掌握保护生物多样性的措施是解题的关键。