2021年异化的考试议论文

2021年异化的考试议论文
2021年异化的考试议论文1
给灾区朋友的一封信作文
亲爱的朋友：
你们受难了！我是山东枣庄沙河子小学的一名学生，是你们的朋友，在这里寄去我最真诚的问候：朋友，别哭，一定要坚持住！__年5月12日，是你们的灾难日，是我们全国人民的灾难日，也是我们刻骨铭心的日子，给灾区朋友的一封信作文。

电视上天天播放你们的不幸遭遇，8级的大地震把绿树成荫、鲜花盛开的旅游胜地撕开了一道道沟痕，山石滚落，泥石流遍地，山体滑坡，房屋倒塌，成千上万的生命被这无情的地震压在废墟底下。

一张张陌生的面孔在哭泣，无助的父母在废墟旁流尽了最后一滴泪，汶川在哭泣、四川在哭泣、中国在哭泣……温爷爷亲临现场指挥救灾活动，温爷爷一句：“哪怕只有百分之一的希望，也要尽百倍的努力。

”点燃了人们的希望，擦干我们眼泪，齐心和力，军民一心，立刻投入了救灾活动中，一个个鲜活的生命，从废墟下，从碎石堆中，被救了出来，重新看到了阳光，一个、两个……希望的烛光一个个在点燃……天灾无情，人有情。

面对这次四川大地震，我们万众一心，众志成城，表现了我们中华民族不屈不
挠的民族精神。

上至温总理亲赴现场指挥救灾，下至我等无名鼠辈关注灾情，都在各自的岗位上尽着自己那一份微薄之力。

看着几近古稀之年的温总理站在地震废墟中顶风冒雨的慰问灾民，马不停蹄、连续奋战辗转各个灾区，而且不怕余震的进到废墟下面向灾民喊话，真的感动得让人热泪盈眶。

俗话说：一方有难，八方支援，患难之中见真情。

在路旁，随处可见人们排着长队，挽起袖子，攥紧拳头为灾区伤员无偿献血；随处可见人们为灾区人民捐款捐物。

每一个人都想尽自己一点儿微薄的力量为灾区人民做点贡献，每一个付出都是一份感动。

当我看到这种灾难面前大家一心一意、抱作一团的镜头时，我流泪了。

为死难的同胞而流，为抗震救灾的所有人而流，为中华民族精神而流。

中华民族多灾多难，崛起的路上也注定充满坎坷和不平，但是有此政府，有此总理，我们对国家的未来充满希望。

而我们生在这样的国家和时代就是最幸福的。

同样的感受，让我们体会到了血浓于水，跟脉相连的意义，同样的泪水，使我们体会到了所有人民的爱心！努力吧！所有的困难都会被我们的信心克服！这次抗震救灾中，我们学会了坚强，学会了爱，更学会了感恩……在这次抗震救灾中，激励了我，激励了全国人民坚定的信心，我们要团结一致、众志成城，帮助灾区人们度过难关，让灾区的人民早日重建温暖的家！
亲爱的灾区朋友们，我知道，你们现在正在苦难中煎熬，远方的我也感同身受，在灾难面前，你们表现的是那么的勇敢，你们有的失去了父母，有的失去了兄弟姐妹，但全中国有千千万万个父母会向你们敞开温暖的怀抱，我和我的同学们就是你们的兄弟姐妹。

在大灾面前，你们没有倒下，相信你们脚下的路将会走的更加坚强。

珍爱生命，珍惜生活。

朋友，加油！
你的朋友：彭博
__年5月25日
2021年异化的考试议论文2
元旦刚过，各地中小学期未考试将如期而至。

这本是教育的一种普通仪式，而学生、老师、家长却犯起了焦虑，甚至如临大敌一般，弄得身心疲惫。

这样的教育，这样的育人氛围，不得不令人担忧。

首先，谈谈学生的问题，现在的孩子读书，负担依然很重。

被媒体称之为史上最严的减负令，也不过是隔靴搔痒。

因为孩子真正的负担，不在身体，而在心理。

第一，唯分数论阴魂不散，压得孩子喘不过气里，以分数论英雄，让不少孩子都或多或少患有考前焦虑症，在这种单一的评价体系里，还有多少孩子能绽放出青春的自信阳光呢?第二，功利思想的泛滥，使孩子背上了沉重的枷锁，孩子在学校读书，不是为了体验一种成长，而是为了
一种现实需要，再直白一点，就是为了功名利禄，读书成了一种法码，孩子们的生命被量化了，又谈何舒展，自由与幸福呢?
其次，说一说老师。

老师的问题在于被教书，被教书是不自主的，不管违不违背人性，遵不遵从教育规律，老师是没有话语权的，想改变，可以!教育行政部门要的是立杆见影的效果，要十年八年，甚至要孩子走入社会后才看得见的教育，恐怕领导没那份耐心，其中道理不言而喻。

在这样教育环境里，还有几个老师坚持着自己的教育梦想和挚爱情怀?很多老师都被格式化了，领导要什么，就给什么，不惜一切代价，不顾学生死活，不管是利，还是弊，从不站在教育者的角度深度思考，而是察颜观色，做庸俗的教育，狭隘的教育，短视的教育。

因此，当学生的考试成绩，还是一张值得炫耀的名片时，老师们会变本加厉的掠夺学生的身心。

第三，就是家长。

家长也不轻松，甚至比学生更紧张。

这里面，有两个因素可以分析，一是为人父母，大包大揽，这是中国父母的悲哀，总是喜欢给孩子规划未来，而要命的是，这种规划很多都是从他们自己出发，把眼前当未来作分析。

这样做的结果，通常有两个，要么费力不讨好，孩子并不领情，甚至叛逆，不听唠叨。

要么好心办坏事，完全指错了路，使孩子越来越迷茫，甚至失去自我。

从这一点分析，家长考试前的焦虑，纯粹是瞎忙活，徒增烦恼。

孩子的路，只有他们自己去走，家长可以陪伴，但决
不能背着他们走。

二是以孩子的成败为荣辱，这是虚荣心在作怪，家长的虚荣心，会毁了孩子一生。

父母只能参与孩子的生活，万不能当孩子生活的主角，让孩子成为配角。

不幸的.是，生活中，我们一些孩子不是在为自己读书，而是为父母读，为父母的虚荣心而读，这样的孩子，即便学业很好，也不会快乐。

因此，有些家长，一到孩子考试，千叮咛万嘱咐，为的就是孩子考出好成绩，就有资本在亲朋好友那里显摆一番，即便没这个心思，也有怕别人奚落的担忧在里面。

考试是教育的一种常态，学生、老师、家长何时才能做到以平常心对待呢?我们期待着教育改革能铲除杂草，开辟出一片充满希望的教育田地。