甘肃省初中理科实验教学条件调查研究

【 关键词 】初 中实验教学 ； 理化生实验 ； 现状调查 【 中图分类号 】Ｇ４ ２ ８ 【 文献标识码 】Ａ 【 文章编号 】１ ７ — ５ ６ ２ １ ）９ ０ ２ — ５ ６４ １３ （０ ００— ０ ８ ０
表 １ 初 中理化生教师（ 调查对象 ） 人数统计
一
、
研 究背景
实验教学 是 中学 教育 的重要 组成部 分 ，对 于巩 固学生 课堂所学 知识 、 变学生 的学 习方式 、 转 培养 学
从 表 １ 以看 出 ，被调 查 的三科 教 师共计 １５ 可 ５
人 。其 中 ， 物理教 师 ６ ５人 ， 占总人 数 的 ４％， 约 ２ 化学
本 研 究 为 王嘉 毅 教 授 主持 的 教 育部 哲 学 社 会 科 学研 究 后 期 资 助项 目２ ０ 年 度 重 点项 目 《 部 地 区农 村 中小 学 办 学情 况 ０７ 西 个 案研 究 》 项 目批 准 号 ：７ＨＱ ０ ） （ ０Ｊ ０６Ｉ ￣阶段 性 研 究 成 果 之一 。 陈 富／ 南 师 范 学 院教 育 科 学 学 院教 师 ， 赣 主要 从 事 教育 科 学 研究 方 法 、 村基 础教 育 研 究 。 （ 州 ３ １０ ） 农 赣 ４０ ０
学 校数 （ ） ９ｌ９ ３ ９ １ ３ １ ３ １ ２ ５ ８ 所 ３ ７Ｉ ３Ｉ Ｏ ２ｊ ｌ ９ｌ ４ ｌ ３ 百 分 比（ ｌ Ｉ８ ０４１． ．１ ．２ ．１ ．４ ．１ ． １ ．］ ． ％） ８ －１ ．８ ．ｌ ６３ ２６ ８ ７９ ２１ ４２ ５８ ６８ ４ ３ ７ ９ ０ ９ ７ ５ １ ８
从 表 ２可 以看 出 ，６７ １．％的 样 本 校 没有 配 备 物
理 实 验 室 ，０６ １． ％的样 本 校 没 有 配 备 物 理 仪 器 室 ，
７ ％以 上 的样 本 校 没 有 物 理 准 备 室 和 物 理 实 验 员 ０ 室 。物理学科 配备设 施 的缺乏 ，严 重地 阻碍 了物理 实验 的正常 开展 。其 造成 的直 接后 果是 学生无 法接 触、 了解和熟悉 物理实 验仪器设 备 ， 重地 限制 了 也严 学生对 物理基本 实验技 能 的学 习和掌握 。 深程 与教 学 ● 来自教 胄 测 量
与 评
价
甘肃省初中理科实验教学条件调查研究
陈 富 王嘉 毅
【 要 】实验 室的建设 与配置、 摘 实验课教师的配备及其对实验课的认识等 ， 直接影响 着实验教 学的质量和水平 。本
研 究采用问卷调查和访谈等方法 ， 以甘肃省部分地 区的城 乡初 中为样本 ， 对理化生 实验教 学条件进行调查 ， 以了解 西北地 区初 中实验教 学条件的现状 ， 为相 关部 门改善 实验教学条件提供参考。
４ 个 乡 （ ） ６ 所 普 通 初级 中学 （ 九年 一 贯制 ３ 镇 的 ０ 含
学 校和完全 中学 ） 。
２ 教 师样 本 ． 本 研究主要 调查初 中物理 、化学 和生物三科 的 教师 。
从表 ３可 以看 出 ，没有配备 化学实验 室 的样本 校 比例 为 １．％，没 有配 备化 学仪器 室 的样本 校 比 ７ ８ 例为 １． ９６ ％，没 有配 备化学 准备 室 的样 本校 比例将
中实验 教学条件 的现状进 行调查研 究 。
二 、 究方 法与样本选 择 研
物理实验室 物理仪 器室 物理准备室 物理实验员室
有 无 有 无 有 无 有 无
学校数（ ） ４ 所 ０
８
４ ２
５
ｌ ３ ３ １
１ ２
３ ２
百分 比 （ ） ８ － ｌ． ８ ． １ ． ２ ． ７ ． ２ － ７ ． ％ ３３ ６７ ９４ ０６ ９５ ０５ ７３ ２７
注 ： 中的学 校数量 均 以有 效信 息计 ， 表 缺失 信息 的学校 不计在 内。一 同。 Ｆ
本 研究 主要采用 问卷调查 法收集信 息 ， 同时 ， 采
用访谈 法对部 分初 中理 化生教 师进行相 关访谈 。
１ 样本 学校 ． 本研 究 的调查对 象为 甘肃省 １ 个 市 、６个县 、 ３ ２
王嘉毅， 西北师范大学副校长 ，教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数 民族 教育发展研究 中心教授 ， 博 士生 导 师 。
２ ＂年９ ０１ ０ 月
田
●课 程 与教 学
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教 育
嬲
量
表３被 查 校 学 验 的 备 况 计 调 学 化 实 室配 情 统 表 化 化 化 化 实 学 危 学 学 学 学 化 险
生 的创新 精神 和实践能力 等均具 有重要 意义 。实验 室 的建设 与配置 、实验课 教师 的配 置及其 对实验课 教师 ４ ８人 ， 占总人 数 的 ３ ％， 物教 师 ４ 约 １ 生 ２人 ， 约 占总人数 的 ２ ％。 ７
三 、 究结果及 分析 研
的认 识 、 生对实验课 的态 度等 ， 接影响着 实验教 学 直
（ ） 一 学校 理化 生 实验 室的配备 情况不容 乐观 表２ 、表 ３ 、表 ４反 映 了 目前甘肃省样 本校理 、 化、 生实验 室 的配 备总体概 况 。
表 ２ 被 调 查 学 校 物理 实 验 室 的 配备 情 况 统计 表
科教学 仪器配备 标准 》 为主要参 考依据 ， 对甘肃 省初
学 的质量和水 平 。当前 ， 随着 义务教 育的普及 ， 加强
实验教学、培养学生动手能力等已成为基础教育改 革 的重要 内容之 一 。但 在西部农 村地 区 ，学校 的实
验室及其设 备是 否完备 ，是否能够 保证实 验教学 的
正常开展 ？教师是 如何看 待实验教 学的 ？基于上述 问题 ， 研究 以 ２ ０ 本 ０ ６年 ７月教 育部 颁 布 的《 中理 初
实 验 室 仪 器 室 准 备 室 验 员 室 药 品室 药 品 室
仪器抽查情况。 表５ 初中 理 验 器 查 计表 物 实 仪 抽 统
仪器名称
多功 能 试 验 支 架
物 理 天 平 （０ ｇ ５０）
皇 价ｌ
学 校 ｌ
１ ０
有ｌ 无 有 无 有 ｌ 无 有 ｌ 无 有 ｌ 无 有 ｌ 无