《黄 河 颂》课件

神
近镜特写
望黄河
俯瞰全景 纵向描写
横向展开
颂黄河
民族的文化摇篮 民族的天然屏障
民族的伟大精神
尾声 学习黄河精神
问题研究
1、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什 么作用？
2、诗人歌颂黄河“是中华民族的摇篮”， “筑成我们民族的屏障”，你是怎样理 解的？
3、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万 条铁的臂膀
黄河颂
——光未然
浊流宛转，结成九曲连环
欣赏 黄河
认识 黄河
达日黄河
黄河公伯峡
黄河龙口
壶口瀑布
黄河源头景观
黄 河 上 游 景 观
黄河中游景观
五千年的古国文化，
黄河古渡
碛 口
大 禹 渡
黄 帝 陵
西 夏 王 陵
龙门石窟 鹳雀楼
黄河纤夫
安塞腰鼓
闹春秧歌
光未然 原名张光年，1913年出 生，湖北光化县人。1935年创 作《五月的鲜花》歌词，1939 年到延安后创作了歌颂中华民族 精神的组诗《黄河大合唱》，诗 包括《黄河船夫曲》《黄河颂》 《黄河之水天上来》《黄河对口 曲》《黄水谣》《黄河怨》《保 卫黄河》《怒吼吧，黄河》
歌颂黄河 学习黄河
名人名言
位心照汗青。—— 文天祥
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。—— 范仲淹
为中华之崛起而读书。 ——周恩来
整体感知
1：从内容上讲，这首诗可分为几小节学 习？每节各写了什么内容？ 2、本课题目〈黄河颂〉，哪个词是关键？ 那部分直接点题? 3：开头点题后，作者并没有直接去颂而是 在描写黄河，如果在文中找一个字来统领， 应该是哪个字？
4：黄河的历史贡献具体表现在哪些方面？
板书设计
序曲 主体
象征着伟大而坚强的民族精
作品的时代背景
《黄河大合唱》写成于抗日战争时期， 1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北 的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇 的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤 促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型 朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大 合唱》的歌词。作品由八个乐章组成，它以 丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的 气势，表现出黄河儿女的英雄气概。《黄河 颂》便是其中的一个乐章。