高中物理难题解析(运动学)
高中物理运动学问题的解题技巧
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高中物理运动学问题的解题技巧在高中物理学习中,运动学是一个非常重要的部分,它研究物体的运动规律和运动状态。
解决运动学问题需要掌握一些解题技巧,本文将从几个常见的题型出发,为大家介绍一些解题技巧。
一、匀速直线运动问题匀速直线运动是最简单的一种运动形式,它的特点是物体在单位时间内运动的距离相等。
解决匀速直线运动问题时,我们可以利用以下公式:位移 = 速度 ×时间速度 = 位移 ÷时间时间 = 位移 ÷速度举个例子来说明,假设小明骑自行车以10 m/s的速度行驶了20秒,我们可以利用上述公式计算他的位移:位移 = 速度 ×时间 = 10 m/s × 20 s = 200 m所以小明的位移是200米。
二、自由落体问题自由落体是指物体在只受重力作用下自由下落的运动。
解决自由落体问题时,我们需要掌握以下公式:下落距离 = 初始速度 ×时间 + 1/2 ×重力加速度 ×时间的平方速度 = 初始速度 + 重力加速度 ×时间其中,重力加速度在地球上约为9.8 m/s²。
例如,一个物体从静止开始自由下落,经过3秒钟后,我们可以利用上述公式计算它的下落距离:下落距离 = 1/2 × 9.8 m/s² × (3 s)² = 44.1 m所以物体的下落距离是44.1米。
三、抛体运动问题抛体运动是指物体在水平方向上具有初速度的情况下,垂直方向上受重力作用自由运动的情况。
解决抛体运动问题时,我们需要利用以下公式:水平方向位移 = 水平方向初速度 ×时间垂直方向位移 = 垂直方向初速度 ×时间 + 1/2 ×重力加速度 ×时间的平方水平方向速度 = 水平方向初速度垂直方向速度 = 垂直方向初速度 + 重力加速度 ×时间其中,水平方向和垂直方向是相互独立的。
高中物理难题巧解归纳总结
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高中物理难题巧解归纳总结丽燕教育高中物理难题巧解归纳总结用逆向思维巧解运动学问题匀减速运动中的某些问题,用常规解法来解,步骤往往比较多,或似乎无法求解;如改用逆向思维来考虑,不仅能顺利求解,而且步骤也比较简便。
此处所谓逆向思维是把运动的“末状态”当作“初状态”,而把物体的运动逆时间顺序倒过来考虑。
例1:做匀减速直线运动直到静止的物体,在最后三个连续相等的运动时间内通过的位移比是。
解析:初速度为零的匀加速直线运动开始的三个连续相等的时间内通过的位移比为:1:3:5,如把这题中的运动倒过来逆时间顺序考虑,可用上前面的规律,则可得答案为:5:3:1。
2例2:一物体以4m/s的加速做匀减速直线运动直到停止,求物体停止前的第2s内通过的路程。
解析:按常方法考虑似乎缺少条件,无法求解。
如改用逆思维,2将物体看成从静止开始做加速度为4m/s的匀加速运动,它在第二秒内通过的路程与题目所求的物体在静止前的第二秒内通过的路程相等。
则2222s=at/2- at/2=4×2/2- 4×1/2=6m。
21例3:一小物体以一定的初速度自光滑斜面的底端a点上滑,最- 1 -丽燕教育远可达b点,e为ab的中点,已知物体由a到e的时间为t,则它从e0经b再返回e所需时间为[ ]A(t B.(2-1)t C.2 (2+1)t D. (22+1)t 0000解析:由逆向思维可知物体从b到e和从e到a的时间比为:1:(2-1);即:t:t= 01:(2-1),得t= (2+1)t,由运动的对称性可得从e到b和从b到e的0时间相等,所以从e经b再返回e所需时间为2t,即 2 (2+1)t,答案0为C。
例4:一物体以某一初速度在粗糙的平面上做匀减速直线运动,最后静止下来。
若物体在最初5s内通过的路程与最后5s内通过的路程之比为11:5,求此物体一共运动了多长时间。
解析:由题意可知运动时间大于5s,但比10s大,还是小还是相等,无法确定。
高中物理最常考查的10类难题,解题思维模板
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高中物理最常考查的10类难题,解题思维模板题型1:直线运动问题题型概述:直线运动问题是高考的热点,可以单独考查,也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中,则重在考查基本概念,且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题,难度为中等,常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板:解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来,通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息,对运动过程进行分析,从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析,再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程,从而分析求解,前后过程的联系主要是速度关系,两个物体间的联系主要是位移关系.例题:题型2:物体的动态平衡问题题型概述:物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态,但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题,但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.思维模板:常用的思维方法有两种.(1)解析法:解决此类问题可以根据平衡条件列出方程,由所列方程分析受力变化;(2)图解法:根据平衡条件画出力的合成或分解图,根据图像分析力的变化.例题:题型3:运动的合成与分解问题题型概述:运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题,二是小船过河的问题,两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板:(1)在绳(杆)末端速度分解问题中,要注意物体的实际速度一定是合速度,分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连,则两个物体沿绳(杆)方向速度相等.(2)小船过河时,同时参与两个运动,一是小船相对于水的运动,二是小船随着水一起运动,分析时可以用平行四边形定则,也可以用正交分解法,有些问题可以用解析法分析,有些问题则需要用图解法分析.例题:题型概述:抛体运动包括平抛运动和斜抛运动,不管是平抛运动还是斜抛运动,研究方法都是采用正交分解法,一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.思维模板:(1)平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动,在竖直方向做匀加速直线运动,其位移满足x=v0t,y=gt2/2,速度满足vx=v0,vy=gt;(2)斜抛运动物体在竖直方向上做上抛(或下抛)运动,在水平方向做匀速直线运动,在两个方向上分别列相应的运动方程求解。
高中物理运动学抛体问题解析
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高中物理运动学抛体问题解析运动学是物理学中的重要分支,对于高中学生来说,掌握运动学的基本概念和解题技巧是非常重要的。
其中,抛体问题是运动学中的经典题型之一,涉及到抛体的运动轨迹、速度、加速度等多个方面的内容。
本文将以具体的题目为例,分析解题思路和方法,帮助高中学生更好地理解和解决抛体问题。
题目一:一个物体以初速度v0=20m/s与水平面成30°的角度抛出,求其到达最高点所用的时间。
解析:这是一个典型的抛体问题,需要求解物体到达最高点所用的时间。
首先,我们需要将初速度分解为水平和竖直方向的分速度。
根据三角函数的定义,可以得到物体在水平方向的初速度为v0cos30°,在竖直方向的初速度为v0sin30°。
在竖直方向上,物体受到重力的作用,加速度为g,根据运动学公式v = u + at,可以得到物体在竖直方向上的速度v = 0,初速度u = v0sin30°,加速度a = -g(取向上为正方向),时间t为未知数。
代入公式,得到0 = v0sin30° - gt,解方程可得t = v0sin30° / g。
因此,物体到达最高点所用的时间为t = v0sin30° / g。
通过这道题目,我们可以看到抛体问题的解题思路:首先将初速度分解为水平和竖直方向的分速度,然后分别考虑水平和竖直方向上的运动,利用运动学公式解方程求解未知数。
题目二:一个物体以初速度v0=30m/s与水平面成60°的角度抛出,求其到达最大高度时的速度。
解析:这道题目要求求解物体到达最大高度时的速度。
同样地,我们需要将初速度分解为水平和竖直方向的分速度。
根据三角函数的定义,可以得到物体在水平方向的初速度为v0cos60°,在竖直方向的初速度为v0sin60°。
在竖直方向上,物体受到重力的作用,加速度为g,根据运动学公式v^2 = u^2 + 2as,可以得到物体在竖直方向上的速度v = 0,初速度u = v0sin60°,加速度a = -g(取向上为正方向),位移s为未知数。
高中物理运动学斜抛一种类型的题目多解(竞赛难度)
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题目叙述:质点从地面抛出,过(s,h),当θ变化时,求v 0最小值。
1 s=v 0 cos θt,
而S △=0.5v 0 gtsin 2π
θ⎛⎫- ⎪⎝⎭
=0.5gs,是定值。
而S △又=0.5v α,要使vo 最小,sin α=1,由几何关系,tan θ
解方程出tan θ= 2用安全线的知识解vo: 给定斜抛初始参量vo 和θ,所有可能的斜抛轨迹(抛物线)被一
条方程为y=22020
22v g x g v -包围。
求法:先分别列x y 关于t 的参数方程,消t ,用221tan 1cos θθ
=+代换,整理得关于tan θ的二次方程,△≥0,即有y ≤22020
22v g x g v -. 就本题而言,vo 变化,存在一个能使y=22020
22v g x g v -过(s,h )点的vo,vo 可解,tan θ可用 -b/2a,解出(a 、b 分别是关于2
tan θ二次方程的相应系数)。
3 用运动的独立性解:由勾股定理找vo 与t 的关系,得22
2
220
214h s v g t gh t +=++,用基本不等式即可。
4 用三角求最值(很常规,应熟练,算错另说)
在法2中不化cos 为tan ,直接分离20v ,先倍角,注意设tan h s β=,再合角,得到42
πβθ=+,
要化到tan h s
θ=,还得先求角tan2θ. 变式:是上题的逆过程,已知v 0大小,当θ变化求s 最大值。
4法均可求解。
用法1,能看出都有个RT △,不过平移一下而已。
2020年高三物理专题 运动学问题的两大破解支柱——运动示意图和运动图像(解析版)
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运动学问题的两大破解支柱——运动示意图和运动图像运动学问题单独考查的命题概率较小,更多的是与其他知识相结合,作为综合试题的一个知识点加以体现。
如果单独作为考查点命制计算题,则往往涉及两个物体的运动关系问题,或者是一个物体的多过程、多情景的实际问题。
对于这类问题,分析物理过程,作好运动示意图或运动图像,弄清运动物体运动过程中各阶段运动量间的联系,是寻找解题途径的关键。
运动示意图运动示意图就是根据文字叙述而画出的用以形象描述物体运动过程的一种简图(或草图)。
同时在图上标明物体运动的速度、加速度等状态量和位移、时间等过程量。
运用运动示意图解题时,要分过程恰当选取运动学规律列方程,同时注意各过程间的位移关系、时间关系及速度关系,列出相应的辅助方程,再将各式联立求解,便可得出结果。
[例1] 一个气球以4 m/s 的速度匀速竖直上升,气球下面系着一个重物,当气球上升到下面的重物离地面217 m 时,系重物的绳子断了,不计空气阻力,问从此时起,重物经过多长时间落到地面?重物着地时的速度多大?(g 取10 m/s 2)【解析】绳子未断时,重物随着气球以4 m/s 的速度匀速上升,当绳子断后,由于惯性,物体将在离地面217 m 处,以4 m/s 的初速度竖直上抛。
运动示意图如图所示:重物由O →A 做匀减速直线运动, h 1=v 022g =0.8 mt 1=v 0g=0.4 s重物由A →B 做自由落体运动, h 1+h =12gt 22可解得:t 2=2(h 1+h )g=6.6 s , 故从绳子断到重物落地的总时间 t =t 1+t 2=7 s重物落地时的速度v =gt 2=66 m/s 。
【答案】7 s 66 m/s[例2] (2020·武汉模拟)甲、乙两车在平直公路上比赛,某一时刻,乙车在甲车前方L 1=11 m 处,乙车速度v 乙=60 m/s ,甲车速度v 甲=50 m/s ,此时乙车离终点线尚有L 2=600 m ,如图所示。
高一物理力学难题
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以下是一道高一物理力学难题及其解析:
题目:在转动过程中半径OA 向左偏离竖直方向的最大角度是多大?
这是一道关于物理力学的问题,特别是关于转动的问题。
我们需要找出在转动过程中半径OA 向左偏离竖直方向的最大角度。
假设半径OA 在初始位置与竖直方向成θ 度角。
我们要找出的是这个角度增大的最大值Δθ。
根据力学原理,当一个物体绕固定点转动时,其转动惯量I = mr^2。
在这个问题中,物体的质量m 和半径r 是已知的,但我们需要找出的是角度Δθ。
由于物体是在转动过程中偏离竖直方向,因此我们可以使用角动量守恒定律来找出Δθ。
角动量守恒定律告诉我们,如果没有外力矩作用,则系统的角动量是守恒的。
初始状态的角动量是I_initial = mr^2 × θ,而最终状态的角动量是I_final = mr^2 × (θ + Δθ)。
因为角动量是守恒的,所以I_initial = I_final。
用数学方程表示就是:
mr^2 × θ = mr^2 × (θ + Δθ)
我们需要解这个方程来找出Δθ。
现在我们可以开始解这个方程,找出Δθ 的值。
计算结果为:Δθ = -mg/(2mrfriction)
所以,在转动过程中半径OA 向左偏离竖直方向的最大角度是Δθ = -mg/(2mrfriction)。
高中物理运动学平均速度问题解析
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高中物理运动学平均速度问题解析在高中物理学习中,运动学是一个重要的部分,而平均速度问题是其中的一个基础概念。
理解和掌握平均速度的计算方法对于解决各类运动问题至关重要。
本文将从平均速度的定义、计算方法以及应用举例等方面进行详细解析,帮助高中学生和他们的父母更好地理解和应用这一概念。
一、平均速度的定义和计算方法平均速度是指物体在一段时间内所运动的总距离与所用时间的比值。
在计算平均速度时,我们需要知道物体的起始位置和终止位置,以及所用的时间。
计算公式为:平均速度 = 总位移 / 总时间其中,总位移指的是物体在运动过程中从起始位置到终止位置的位移,总时间指的是物体运动所用的时间。
为了更好地理解和应用平均速度的计算方法,我们来看一个具体的例子。
例题:小明骑自行车从家到学校,全程5公里,用时20分钟。
求小明的平均速度。
解析:根据平均速度的定义和计算方法,我们可以得出小明的平均速度为:平均速度 = 总位移 / 总时间 = 5公里 / 20分钟由于单位不统一,我们需要将时间统一转换为小时,即20分钟 = 20 / 60 = 1/3小时。
将这个值代入计算公式中,可得:平均速度 = 5公里 / (1/3小时) = 15公里/小时所以,小明的平均速度为15公里/小时。
二、平均速度的应用举例平均速度作为一个基础概念,在物理学习中有着广泛的应用。
下面我们将通过一些例题来说明平均速度的应用。
例题1:小红骑自行车从A地到B地,全程10公里,用时30分钟。
求小红在第15分钟时的位置。
解析:根据平均速度的定义,我们可以知道平均速度等于总位移除以总时间。
在这个例子中,小红的平均速度为:平均速度 = 总位移 / 总时间 = 10公里 / 30分钟同样地,我们需要将时间统一转换为小时,即30分钟 = 30 / 60 = 1/2小时。
将这个值代入计算公式中,可得小红的平均速度为:平均速度 = 10公里 / (1/2小时) = 20公里/小时由于平均速度是一个常量,我们可以用这个速度来计算小红在第15分钟时的位置。
高中物理 运动学典型例题解析2
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积盾市安家阳光实验学校运动学典型例题解析1.竖直上抛运动对称分析:例:一个从地面竖直上抛的物体,它两次经过一个较低点A 的时间间隔为t A ,两次经过一个较高点B 的时间间隔为t B ,则A 、B 之间的距离是( )A .g(t A 2−tB 2)/2 B. g(t A 2−t B 2)/4 C. g(t A 2−t B 2)/8 D. g(t B 2−t A 2)/2解析:由竖直上抛运动的时间对称性可知,从A 点到最高点的时间是t A /2,从B 点到最高点的时间是t B /2,所以从A 点到最高点的距离是:h A =1/2*g (t A /2)2从B 点到最高点的距离是:h B =1/2*g (t B /2)2所以:A 、B 之间的距离是:g(t A 2−t B 2)/82.平抛运动规律的理解和用:例:以10m/s 的水平初速度抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角为30°的斜面上,则物体完成这段飞行的时间是( )A. √3/3 sB. 2√3/3 sC. √3 sD. 2 s解析:物体做平抛运动,可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,当物体撞到斜面时,竖直分速度v t =gt ,水平分速度是v 0,合速度与斜面垂直,可知:gt=v 0cot θ,解得t=√3 s例:水平屋顶高H=5m ,墙高h=3.2m ,墙到房子的水平距离L=3m ,墙外马路宽s=10m ,欲使小球从房顶水平飞出落在墙外的马路上,问:小球离开房顶时的速度满足什么条件。
解析:设小球刚好越过墙时,水平初速度是v 1 则:H-h=1/2*gt 12,解得v 1=5m/s ;又设小球越过墙后,刚好落在马路右边,此时球的水平速度是v 2,则:H=1/2*gt 22,解得v 2=13m/s ;由此可知,小球的速度为:5m/s ≤v ≤13m/s 3.自由落体运动和竖直上抛运动的相遇问题:例:在高h 处,小球A 由静止开始自由落下,与此同时在A 正下方地面上以初速度v 0竖直向上抛出另一个小球B 。
高中物理运动学题解析
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高中物理运动学题解析一、匀速直线运动题匀速直线运动是物理学中最基本的运动形式之一,也是高中物理中最常见的题型之一。
考察学生对匀速直线运动的基本概念和公式的掌握程度。
例题:小明以10m/s的速度沿直线向前奔跑,经过5秒后停下来。
求小明的位移和所走的距离。
解析:根据匀速直线运动的定义,速度恒定,所以小明的位移可以用公式s=v*t来计算,其中v为速度,t为时间。
代入数据,s=10m/s*5s=50m。
所以小明的位移为50m。
所走的距离可以用公式d=v*t来计算,其中v为速度,t为时间。
代入数据,d=10m/s*5s=50m。
所以小明所走的距离也为50m。
这类题目的考点主要是对匀速直线运动的基本概念和公式的理解和应用。
解题时要注意区分位移和距离的概念,位移是指物体从起点到终点的位置变化,而距离是指物体在运动过程中所走过的路径长度。
在计算时要根据题目给出的数据选择合适的公式进行计算。
二、自由落体题自由落体是指物体只受重力作用下的自由运动。
在高中物理中,自由落体是一个重要的概念,也是常见的考点之一。
例题:一个物体从10米高的地方自由落下,求物体落地时的速度和下落时间。
解析:根据自由落体的定义,物体在自由落体运动中,只受到重力的作用,速度随时间的增加而增加。
在不考虑空气阻力的情况下,自由落体的速度可以用公式v=g*t来计算,其中g为重力加速度,t为时间。
代入数据,v=9.8m/s^2*根号2≈13.86m/s。
所以物体落地时的速度约为13.86m/s。
下落时间可以用公式t=根号(2h/g)来计算,其中h为高度,g为重力加速度。
代入数据,t=根号(2*10m/9.8m/s^2)≈1.43s。
所以物体落地时的下落时间约为 1.43秒。
这类题目的考点主要是对自由落体运动的基本概念和公式的理解和应用。
解题时要注意选择合适的公式进行计算,并注意单位的换算。
三、斜抛运动题斜抛运动是指物体在水平方向上具有初速度的抛体运动。
高中物理常见难题解析
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高中物理常见难题解析引言高中物理是理科学生必修的一门学科,也是理解自然界规律的重要途径之一。
然而,许多学生在学习物理时常常遇到各种各样的难题,感到困惑和无助。
本文将针对高中物理中常见的难题进行解析,帮助学生更好地理解和应对这些难题。
1. 力学1.1 牛顿定律牛顿定律是力学的基础,但是在实际应用中,学生经常会遇到以下难题:H3 如何正确判断物体所受的合力方向?学生在解题时常常会遇到如何正确判断物体所受的合力方向的问题。
一个有用的技巧是将物体拆解成各个部分,分别分析每个部分所受力的方向,然后将它们合成为物体所受的合力。
此外,还可以运用牛顿第二定律或通过绘制自由体图来帮助判断合力的方向。
H3 如何应用牛顿第二定律进行计算?牛顿第二定律是力学问题中常用的计算方法之一,但是学生在应用时经常会出现误解。
首先,需要正确理解牛顿第二定律的公式 F = ma,即力等于质量乘以加速度。
其次,需要根据具体的题目情况,确定要求解的量是力、质量还是加速度,并根据公式进行计算。
1.2 运动学运动学是研究物体运动规律的学科,学生在学习运动学时常常会遇到以下难题:H3 如何正确分析匀速和变速直线运动?在解题时,学生往往难以区分匀速和变速直线运动。
一个简单的方法是观察速度-时间图像,如果速度-时间图像是一个直线,那么就是匀速直线运动;如果速度-时间图像不是直线,那么就是变速直线运动。
此外,还可以计算位移和速度之间的比值,如果是固定的,那么就是匀速直线运动。
H3 如何分析自由落体运动?自由落体运动是高中物理中重要的内容,但是学生常常在分析自由落体运动时遇到困难。
一个常用的方法是将自由落体运动分解成垂直方向和水平方向两个分量进行分析。
在垂直方向上,只考虑重力的作用,应用加速度的公式进行计算;在水平方向上,速度恒定,不考虑加速度。
通过分别分析这两个方向上的运动,可以得到物体在自由落体运动中的各个参数。
2. 热学2.1 热力学基础热力学是研究热现象和能量传递规律的学科,学生在学习热学时常常会遇到以下难题:H3 如何正确应用热力学定律?学生在解题时往往难以正确应用热力学定律,例如热力学第一定律和第二定律。
高中物理运动学自由落体问题解析
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高中物理运动学自由落体问题解析自由落体问题是高中物理中的重要内容,也是学生们常常遇到的难题之一。
本文将通过具体的例题,分析解题思路和方法,帮助高中学生和他们的父母更好地理解和解决自由落体问题。
一、问题分析自由落体问题是指在只受重力作用下的物体运动问题。
常见的自由落体问题一般涉及物体的下落时间、下落距离、速度等。
解决自由落体问题的关键是确定问题所给条件,找出合适的物理公式,进行数值计算。
二、时间问题例题:一个物体从静止开始下落,经过2秒钟后下落了多少米?解析:根据题目所给条件,物体的初始速度为0,加速度为重力加速度g。
根据运动学公式s = ut + 1/2at^2,代入初始速度和加速度的数值,得到下落距离s = 0 + 1/2 × g × (2^2) = 2g。
因此,经过2秒钟后物体下落了2g米。
思考:如果物体下落的时间变为3秒钟,下落距离会发生怎样的变化?解答:根据同样的运动学公式,代入时间t = 3秒,得到下落距离s = 0 + 1/2 ×g × (3^2) = 4.5g。
因此,下落距离增加到4.5g米。
三、速度问题例题:一个物体从高度为10米的位置自由落体,经过多长时间速度会达到20 m/s?解析:根据题目所给条件,物体的初始速度为0,加速度为重力加速度g。
根据运动学公式v = u + at,代入初始速度、加速度和最终速度的数值,得到20 = 0 + g × t。
解方程可得t = 20 / g。
因此,物体下落约2秒钟后速度会达到20 m/s。
思考:如果物体从高度为20米的位置自由落体,经过多长时间速度会达到20m/s?解答:根据同样的运动学公式,代入初始速度、加速度和最终速度的数值,得到20 = 0 + g × t。
解方程可得t = 20 / g。
由于物体下落的高度增加了一倍,所以时间也会增加一倍,即约4秒钟。
四、距离问题例题:一个物体从高度为5米的位置自由落体,下落多长时间后,下落距离为25米?解析:根据题目所给条件,物体的初始速度为0,加速度为重力加速度g。
高中物理难题解析
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高中物理难题解析在高中物理学习过程中,我们经常会遇到一些难题,这些题目往往考察了我们对物理知识的理解和应用能力。
本文将以具体的题目为例,分析解题思路和考点,并给出解题技巧和指导,帮助高中学生和他们的父母更好地应对物理难题。
一、题目一:计算力的大小题目描述:一辆汽车以10m/s的速度匀速行驶,质量为1000kg,求汽车受到的摩擦力大小。
解题思路:根据牛顿第二定律,力的大小等于物体质量乘以加速度。
由于汽车匀速行驶,所以加速度为0。
因此,汽车受到的合力为0,即摩擦力的大小等于零。
考点分析:这道题主要考察了学生对牛顿第二定律的理解和应用。
通过分析物体的运动状态,我们可以判断出力的大小。
解题技巧和指导:在解答这类题目时,首先要明确物体的运动状态,即是否存在加速度。
如果物体匀速运动或静止,那么合力为零,力的大小也为零。
这是解题的关键点。
二、题目二:计算功的大小题目描述:一个力为100N的人推一个质量为50kg的物体,物体的位移为10m,求人对物体所做的功。
解题思路:功的大小等于力乘以位移的大小乘以夹角的余弦值。
由于力和位移的方向相同,夹角为0度,所以夹角的余弦值为1。
因此,人对物体所做的功为100N × 10m × 1 = 1000J。
考点分析:这道题主要考察了学生对功的计算公式的理解和应用。
通过确定力和位移的方向以及夹角的大小,我们可以计算出功的大小。
解题技巧和指导:在解答这类题目时,首先要明确力和位移的方向,并计算夹角的大小。
然后,根据功的计算公式进行计算。
夹角的大小对于计算结果有很大的影响,所以要特别注意夹角的确定。
三、题目三:电路中的电阻题目描述:一个电路中有三个电阻分别为R1=10Ω,R2=20Ω,R3=30Ω,它们按照并联的方式连接,求总电阻。
解题思路:并联电路的总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数。
即1/总电阻 =1/R1 + 1/R2 + 1/R3。
代入数值计算得到总电阻为5Ω。
高中物理运动学速度问题解析
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高中物理运动学速度问题解析在高中物理学习中,运动学是一个重要的章节。
其中,速度问题是一个常见的考点,也是学生们容易出错的地方。
本文将通过具体题目的举例,分析速度问题的考点,并给出解题技巧和使用指导。
一、匀速直线运动问题问题:小明从A地出发,以每小时30公里的速度向B地行驶,2小时后小红从B地出发,以每小时40公里的速度向A地行驶。
请问两人相遇的时间和地点分别在哪里?解析:这是一个典型的匀速直线运动问题。
首先,我们可以通过计算小明和小红分别行驶的距离来确定他们相遇的时间。
小明行驶的距离为30公里/小时 × 2小时 = 60公里,小红行驶的距离为40公里/小时 × t小时(t为相遇时间)。
由于两人相遇,所以他们行驶的距离之和等于两地的距离,即60公里 + 40公里 × t = AB 的距离。
解方程可得t = 1小时,即两人在1小时后相遇。
接下来,我们需要确定他们相遇的地点。
由于小明和小红是以相同的速度向对方行驶,所以他们相遇的地点必然在两地的中点M处。
根据题目中给出的信息,我们可以计算出AB的距离为60公里。
所以,M点距离A地和B地的距离均为30公里。
因此,两人在距离A地30公里的地方相遇。
解题技巧:在解决匀速直线运动问题时,关键是要确定两个物体相遇的时间和地点。
首先,根据已知条件计算出各个物体行驶的距离,然后通过等式关系来解方程,求解出相遇的时间。
最后,根据相遇的时间和速度关系,确定相遇的地点。
二、自由落体问题问题:一个物体从高度为h的位置自由落下,已知自由落体加速度为g。
请问物体下落到地面所需的时间和速度分别是多少?解析:这是一个自由落体问题。
根据自由落体的定义,物体下落的时间和速度与物体所处的高度有关。
首先,我们可以通过运用自由落体的运动方程h = 1/2gt²来计算物体下落到地面所需的时间。
由于物体下落到地面时,高度为0,所以可以得到0 = 1/2gt²,解方程可得t = √(2h/g)。
高中物理运动学题分析
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高中物理运动学题分析一、匀速直线运动题匀速直线运动是高中物理中最基础的运动形式之一,也是考试中经常出现的题型。
这类题目通常给出物体的速度、时间和位移等信息,要求我们计算其他相关的物理量。
例如,一辆汽车以每小时60公里的速度行驶了2小时,求汽车行驶的距离。
解析:根据题目中给出的速度和时间,我们可以直接使用公式:位移=速度×时间,代入数值进行计算。
所以,汽车行驶的距离为60公里/小时 × 2小时 = 120公里。
这类题目的考点主要是对匀速直线运动的基本概念和公式的掌握,以及对速度、时间和位移之间的关系的理解。
在解题时,要注意单位的转换,确保计算结果的准确性。
二、自由落体运动题自由落体运动是指物体在重力作用下,沿竖直方向做自由下落的运动。
在高中物理中,自由落体运动也是一个重要的考点。
例如,一个物体从静止开始自由下落,经过3秒后,求物体下落的距离。
解析:根据自由落体运动的特点,我们可以利用公式:位移=初速度×时间+1/2×加速度×时间的平方,其中初速度为0,加速度为重力加速度g≈9.8米/秒²。
代入数值进行计算,得到位移为0×3+1/2×9.8×3²=44.1米。
这类题目的考点主要是对自由落体运动的基本概念和公式的掌握,以及对加速度、时间和位移之间的关系的理解。
在解题时,要注意单位的转换,确保计算结果的准确性。
三、斜抛运动题斜抛运动是指物体在斜向上抛的过程中,同时具有初速度和竖直向下的重力加速度的运动。
在高中物理中,斜抛运动也是一个常见的考点。
例如,一个物体以初速度10米/秒的速度,以30°的角度斜向上抛,求物体达到最高点的时间。
解析:根据斜抛运动的特点,我们可以利用公式:最高点的时间=初速度的竖直分量/竖直上抛的加速度,其中初速度的竖直分量为初速度×sinθ,竖直上抛的加速度为重力加速度g。
高中物理难题解析(运动学)
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运动学基本概念 变速直线运动(P .21)***12.甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度经过某一路标,以后甲车一直做匀速直线运动,乙车先加速后减速运动,丙车先减速后加速运动,它们经过下一路标时的速度又相同,则( )。
[2 ](A)甲车先通过下一个路标 (B)乙车先通过下一个路标 (C)丙车先通过下一个路标 (D)三车同时到达下一个路标解答 由题知,三车经过二路标过程中,位移相同,又由题分析知,三车的平均速度之间存在:乙v > 甲v > 丙v ,所以三车经过二路标过程中,乙车所需时间最短。
本题的正确选项为(B )。
(P .21)***14.质点沿半径为R 的圆周做匀速圆周运动,其间最大位移等于_______,最小位移等于________,经过94周期的位移等于_________.[2 ] 解答 位移大小为连接初末位置的线段长,质点做半径为R 的匀速圆周运动,质点的最大位移等于2R ,最小位移等于0,又因为经过T 49周期的位移与经过T 41周期的位移相同,故经过T 49周期的位移的大小等于R 2。
本题的正确答案为“2R ;0;R 2”(P .22)***16.一架飞机水平匀速地在某同学头顶飞过,当他听到飞机的发动机声从头顶正上方传来时,发现飞机在他前上方约与地面成60°角的方向上,据此可估算出此飞机的速度约为声速的____________倍.(2000年,上海卷)[5]解答 飞机发动机的声音是从头顶向下传来的,飞机水平作匀速直线运动,设飞机在人头顶正上方时到地面的距离为Y ,发动机声音从头顶正上方传到地面的时间为t ,声音的速度为v 0,于是声音传播的距离、飞机飞行的距离和飞机与该同学的距离组成了一直角三角形,由图2-1可见:X =v t , ①Y =v 0t , ②=YXtan300 , ③ 图2-1由①式、②式和③式得:58.0330==v v , 本题的正确答案为“0.58”。
高考物理新力学知识点之直线运动难题汇编附解析(2)
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高考物理新力学知识点之直线运动难题汇编附解析(2)一、选择题1.一辆汽车以v0=8m/s的初速度前进,突然发现前面有石块,便以大小为4m/s2的加速度刹车,则刹车后2.5s内的位移为()A.8m B.10m C.12m D.15m2.汽车以10m/s的速度在水平路面上做匀速直线运动,后来以2m/s2的加速度刹车,那么刹车后6s内的位移是()A.24m B.25m C.96m D.96m或24m3.将质量为1kg的物块从距地面20m处自由释放,不计空气阻力,重力加速度2g ,则物块在落地前1s内重力做功的功率为()10m/sA.100W B.150W C.175W D.200W4.静止在粗糙水平地面上的物块,在恒定水平拉力的作用下开始运动,当位移为2x0时撤去外力,此时动能为E k0,继续滑行x0后停下来,其动能随位移变化的关系如图所示。
根据图像中己知信息,不能确定的物理量是()A.恒定水平拉力的大小B.物块与水平地面之间的动摩擦因数C.物块加速运动和减速运动的时间之比D.物块加速运动和减速运动的加速度大小之比5.一辆小车从A点由静止开始做匀加速直线运动,先后经过B点和C点,已知它经过B点时的速度为v,经过C点时的速度为3v,则AB段与BC段位移之比为A.1:3B.1:5C.1:8D.1:96.一质量为1kg的小球从空中下落,与水平地面相碰后弹到空中某一高度,此过程的v﹣t 图象如图所示.若不计空气阻力,取g=10m/s2,则由图可知()A.小球从高度为1m处开始下落B.小球在碰撞过程中损失的机械能为4.5JC .小球能弹起的最大高度为0.45mD .整个过程中,小球克服重力做的功为8J7.跳伞运动员以5 m/s 的速度竖直匀速降落,在离地面h =10 m 的地方掉了一颗扣子,跳伞运动员比扣子晚着陆的时间为(扣子受到的空气阻力可忽略,g 取10 m/s 2)( )A .2 sB.2sC .1 sD .(2-2) s8.在平直公路上行驶的甲车和乙车,它们沿同一方向运动的v t -图像如图所示。
高考物理最新力学知识点之曲线运动难题汇编含答案解析
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高考物理最新力学知识点之曲线运动难题汇编含答案解析一、选择题1.如图所示,在竖直平面内有一半径为R的圆弧轨道,半径OC水平、OB竖直,一个质量为m的小球自C的正上方A点由静止开始自由下落,小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力。
已知AC=3R,重力加速度为g,则小球从A到B的运动过程中()A.重力做功3mgRB.机械能减少12 mgRC.合外力做功32 mgRD.克服摩擦力做功32 mgR2.有一个质量为4kg的物体在x y平面内运动,在x方向的速度图像和y方向的位移图像分别如图甲、乙所示,下列说法正确的是()A.物体做匀变速直线运动B.物体所受的合外力为22 NC.2 s时物体的速度为6 m/s D.0时刻物体的速度为5 m/s3.关于物体的受力和运动,下列说法正确的是()A.物体在不垂直于速度方向的合力作用下,速度大小可能一直不变B.物体做曲线运动时,某点的加速度方向就是通过这一点的曲线的切线方向C.物体受到变化的合力作用时,它的速度大小一定改变D.做曲线运动的物体,一定受到与速度不在同一直线上的合外力作用4.在抗洪抢险中,战士驾驶摩托艇救人,假设江岸是平直的,洪水沿江向下游流去,水流速度为v1,摩托艇在静水中的航速为v2,战士救人的地点A离岸边最近处O的距离为d.若战士想在最短时间内将人送上岸,则摩托艇登陆的地点离O点的距离为()A .22221v v B .0C .21dv vD .12dv v5.如图所示,在水平圆盘上,沿半径方向放置用细线相连的两物体A 和B ,它们与圆盘间的摩擦因数相同,当圆盘转速加大到两物体刚要发生滑动时烧断细线,则两个物体将要发生的运动情况是( )A .两物体仍随圆盘一起转动,不会发生滑动B .只有A 仍随圆盘一起转动,不会发生滑动C .两物体均滑半径方向滑动,A 靠近圆心、B 远离圆心D .两物体均滑半径方向滑动,A 、B 都远离圆心6.如图所示,质量为m 的物体,以水平速度v 0离开桌面,若以桌面为零势能面,不计空气阻力,则当它经过离地高度为h 的A 点时,所具有的机械能是( )A .mv 02+mg hB .mv 02-mg hC .mv 02+mg (H-h)D .mv 027.下列与曲线运动有关的叙述,正确的是 A .物体做曲线运动时,速度方向一定时刻改变 B .物体运动速度改变,它一定做曲线运动 C .物体做曲线运动时,加速度一定变化 D .物体做曲线运动时,有可能处于平衡状态8.小明玩飞镖游戏时,从同一位置先后以速度v A 和v B 将飞镖水平掷出,依次落在靶盘上的A 、B 两点,如图所示,飞镖在空中运动的时间分别t A 和t B .不计空气阻力,则( )A .v A <vB ,t A <t B B .v A <v B ,t A >t BC .v A >v B ,t A >t BD.v A>v B,t A<t B9.如图所示,P是水平地面上的一点,A、B、C、D在同一条竖直线上,且AB=BC=CD.从A、B、C三点分别水平抛出一个物体,这三个物体都落在水平地面上的P点.则三个物体抛出时的速度大小之比为v A∶v B∶v C为()A.2:3:6B.1:2:3C.1∶2∶3D.1∶1∶110.如图所示,物体A和B的质量均为m,且分别与跨过定滑轮的轻绳连接(不计绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦),在用水平变力F拉物体B沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中,下列说法正确的是A.物体A也做匀速直线运动B.物体A做匀加速直线运动C.绳子对物体A的拉力等于物体A的重力D.绳子对物体A的拉力大于物体A的重力11.如图所示,一块可升降白板沿墙壁竖直向上做匀速运动,某同学用画笔在白板上画线,画笔相对于墙壁从静止开始水平向右先匀加速,后匀减速直到停止.取水平向右为x 轴正方向,竖直向下为y轴正方向,则画笔在白板上画出的轨迹可能为()A.B.C.D.12.如图所示,一圆盘可绕一通过圆盘中心O且垂直于盘面的竖直轴转动,圆盘上的小物块A随圆盘一起运动,对小物块进行受力分析,下列说法正确的是( )A.受重力和支持力B.受重力、支持力、摩擦力C.受重力、支持力、向心力D.受重力、支持力、摩擦力、向心力13.如图所示,人在岸上用轻绳拉船,若要使船匀速行进,则人拉的绳端将做()A.减速运动B.匀加速运动C.变加速运动D.匀速运动14.如图所示,在竖直放置的半圆形容器中心O点分别以水平速度V1,V2抛出两个小球(可视为质点),最终它们分别落在圆弧上的A点和B点,已知OA⊥OB,且OA与竖直方向夹角为α角,则两小球初速度大小之比值12VV为()A.tanαB.CosαC.tanαtanαD.CosαCosα15.在地面上方某点将一小球以一定的初速度沿水平方向抛出,不计空气阻力,则小球在随后的运动中A.速度和加速度的方向都在不断变化B.速度与加速度方向之间的夹角一直减小C.在相等的时间间隔内,速率的改变量相等D.在相等的时间间隔内,动能的改变量相等16.如图所示,沿竖直杆以速度v匀速下滑的物体A通过轻质细绳拉光滑水平面上的物体B,细绳与竖直杆间的夹角为θ,则以下说法正确的是()A.物体B向右做匀速运动B.物体B向右做加速运动C.物体B向右做减速运动D.物体B向右做匀加速运动17.一质量为2.0×103kg的汽车在水平公路上行驶,路面对轮胎的径向最大静摩擦力为1.4×104N,当汽车经过半径为80m的弯道时,下列判断正确的是()A.汽车转弯时所受的力有重力、弹力、摩擦力和向心力B.汽车转弯的速度为20m/s时所需的向心力为1.4×104NC.汽车转弯的速度为20m/s时汽车会发生侧滑D.汽车能安全转弯的向心加速度不超过7.0m/s218.游船在汉江中从西向东匀速直线航行,船上的人正相对于船以1 m/s的速度匀速升起一面旗帜(竖直向上)。
高考物理力学知识点之曲线运动难题汇编附解析(2)
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高考物理力学知识点之曲线运动难题汇编附解析(2)一、选择题1.如图所示,沿竖直杆以速度v匀速下滑的物体A通过轻质细绳拉光滑水平面上的物体B,细绳与竖直杆间的夹角为θ,则以下说法正确的是()A.物体B向右做匀速运动B.物体B向右做加速运动C.物体B向右做减速运动D.物体B向右做匀加速运动2.如图所示,两小球从斜面的顶点先后以不同的初速度向右水平抛出,在斜面上的落点分别是a和b,不计空气阻力。
关于两小球的判断正确的是( )A.落在b点的小球飞行过程中速度变化快B.落在a点的小球飞行过程中速度变化大C.小球落在a点和b点时的速度方向不同D.两小球的飞行时间均与初速度0v成正比3.小明玩飞镖游戏时,从同一位置先后以速度v A和v B将飞镖水平掷出,依次落在靶盘上的A、B两点,如图所示,飞镖在空中运动的时间分别t A和t B.不计空气阻力,则()A.v A<v B,t A<t BB.v A<v B,t A>t BC.v A>v B,t A>t BD.v A>v B,t A<t B4.如图所示,P是水平地面上的一点,A、B、C、D在同一条竖直线上,且AB=BC=CD.从A、B、C三点分别水平抛出一个物体,这三个物体都落在水平地面上的P点.则三个物体抛出时的速度大小之比为v A∶v B∶v C为()A.2:3:6B.1:2:3C.1∶2∶3D.1∶1∶15.如图所示,一质量为m的汽车保持恒定的速率运动,若通过凸形路面最高处时对路面的压力为F1 ,通过凹形路面最低处时对路面的压力为F2,则()A.F1= mg B.F1>mg C.F2= mg D.F2>mg6.一辆汽车在水平公路上转弯,沿曲线由N向M行驶速度逐渐减小。
图A,B,C,D分别画出了汽车转弯时所受合力F的四种方向,你认为正确的是()A.B.C.D.7.小球P和Q用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上,P球的质量大于Q球的质量,悬挂P 球的绳比悬挂Q球的绳短.将两球拉起,使两绳均被水平拉直,如图所示,将两球由静止释放,在各自轨迹的最低点( )A.P球的速度一定大于Q球的速度B.P球的动能一定小于Q球的动能C.P球所受绳的拉力一定大于Q球所受绳的拉力D.P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度8.如图所示,从某高处水平抛出一小球,经过时间t到达地面时,速度与水平方向的夹角为θ,不计空气阻力,重力加速度为g.下列说法正确的是()gtθA.小球水平抛出时的初速度大小为tanθB.小球在t时间内的位移方向与水平方向的夹角为2C.若小球初速度增大,则θ减小D.若小球初速度增大,则平抛运动的时间变长9.甲、乙两球位于同一竖直直线上的不同位置,甲比乙高h,如图所示。
高中物理运动学问题解题思路及方法汇总!
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高中物理运动学问题解题思路及方法汇总!
本篇资料包括牛儿,动量,动能,机械能守恒。
希望同学们能好好看看,下学期成绩突飞猛进!
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运动学基本概念 变速直线运动(P .21)***12.甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度经过某一路标,以后甲车一直做匀速直线运动,乙车先加速后减速运动,丙车先减速后加速运动,它们经过下一路标时的速度又相同,则( )。
[2 ](A)甲车先通过下一个路标 (B)乙车先通过下一个路标 (C)丙车先通过下一个路标 (D)三车同时到达下一个路标解答 由题知,三车经过二路标过程中,位移相同,又由题分析知,三车的平均速度之间存在:乙v > 甲v > 丙v ,所以三车经过二路标过程中,乙车所需时间最短。
本题的正确选项为(B )。
(P .21)***14.质点沿半径为R 的圆周做匀速圆周运动,其间最大位移等于_______,最小位移等于________,经过94周期的位移等于_________.[2 ] 解答 位移大小为连接初末位置的线段长,质点做半径为R 的匀速圆周运动,质点的最大位移等于2R ,最小位移等于0,又因为经过T 49周期的位移与经过T 41周期的位移相同,故经过T 49周期的位移的大小等于R 2。
本题的正确答案为“2R ;0;R 2”(P .22)***16.一架飞机水平匀速地在某同学头顶飞过,当他听到飞机的发动机声从头顶正上方传来时,发现飞机在他前上方约与地面成60°角的方向上,据此可估算出此飞机的速度约为声速的____________倍.(2000年,上海卷)[5]解答 飞机发动机的声音是从头顶向下传来的,飞机水平作匀速直线运动,设飞机在人头顶正上方时到地面的距离为Y ,发动机声音从头顶正上方传到地面的时间为t ,声音的速度为v 0,于是声音传播的距离、飞机飞行的距离和飞机与该同学的距离组成了一直角三角形,由图2-1可见:X =v t , ①Y =v 0t , ②=YXtan300 , ③ 图2-1由①式、②式和③式得:58.0330==v v , 本题的正确答案为“0.58”。
(P .22)***17.天文观测表明,几乎所有远处的恒星(或星系)都以各自的速度背离我们而运动,离我们越远的星体,背离我们运动的速度(称为退行速度)越大;也就是说,宇宙在膨胀.不同星体的退行速度v 和它们离我们的距离r 成正比,即 v = Hr式中H 为一常量,已由天文观察测定.为解释上述现象,有人提出一种理论,认为宇宙是从一个大爆炸的火球开始形成的.假设大爆炸后各星体以不同的速度向外匀速运动,并设想我们就位于其中心,则速度大的星体现在离我们越远.这一结果与上述天文观测一致.由上述理论和天文观测结果,可估算宇宙年龄T ,其计算式为T ____________.根据过去观测,哈勃常数H = 3×10-2m/s ·l .y .,其中l .y .(光年)是光在1a(年)中行进的距离,由此估算宇宙的年龄约为__________________a .(1999年.上海卷)[6]解答 由于宇宙是从一个大爆炸的火球开始形成的,又假设大爆炸后各星体以不同的速度向外做匀速直线运动,速度越大的星体离爆炸中心越远,由匀速直线运动公式可求得各星体从爆炸到现在的运动时间,即为宇宙年龄T ,2810310336002436511-⨯⨯⨯⨯⨯⨯====H Hr r v s T s 10101⨯=a 。
本题的正确答案为“H1 ;10101⨯”。
(P .22)***18.甲乙两地相距220km ,A 车用40km/h 的速度由甲地向乙地匀速运动,B 车用30km/h 的速度由乙地向甲地匀速运动.两车同时出发,B 车出发后1h ,在途中暂停2h 后再以原速度继续前进,求两车相遇的时间和地点.[3 ]解答 由题意知3h 以后,B 车行驶了30 km ,而A 车行驶了120km ,这时两车还相距70 km ,到两车相遇还需1h 。
所以两车相遇的时间为出发后4h ,两车相遇的地点为距甲地160km 。
(P .22) ***19.一辆汽车向悬崖匀速驶近时鸣喇叭,经t 1=8s 后听到来自悬崖的回声;再前进t 2=27s ,第二次鸣喇叭,经t 3=6s 又听到回声.已知声音在空气中的传播速度v 0=340m/s ,求:⑴汽车第一次鸣喇叭时与悬崖的距离; ⑵汽车的速度.[3 ]解答 设汽车第一次鸣喇叭时与悬崖的距离为s ,汽车的速度为v ,由图2-2知: 2s = v 0t 1+ vt 1, ① 第二次鸣喇叭时汽车与悬崖的距离为: s '=s - v (t 1+ t 2), ② 与①式类似关系可得:图2-22 s '= v 0t 3+ vt 3, ③由于v 0=340m/s ,t 1=8s ,t 2=27s ,t 3=6s ,代入数据解得:s =1400m ,v =10m/s 。
所以⑴汽车第一次鸣喇叭时与悬崖的距离为1400m ,⑵汽车的速度为10m/s 。
(P .22)***20.轮船在河流中逆流而上,下午7时,船员发现轮船上的一橡皮艇已失落水中,船长命令马上掉转船头寻找小艇.经过一个小时的追寻,终于追上了顺流而下的小艇.如果轮船在整个过程中相对水的速度不变,那么轮船失落小艇的时间是何时?[3 ]解答 以流动的水为参照物,落水的橡皮艇相对水是静止的,又由于轮船在整个过程中相对水的速度大小不变,从开始寻找小艇到追上小艇,经过了一个小时,根据运动的对称性可知,从轮船失落橡皮艇到开始寻找小艇的时间也一定是一个小时,所以轮船失落小艇的时间是下午6时。
(P .22)****21.图2-3(原图2-8)是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图,测速仪发出并接收超声波脉冲信号。
根据发出和接收到的信号间的时间差,测出被测物体的速度。
图2-4(原图2-9)中p 1、p 2 是测速仪发出的超声波信号,n 1、n 2分别是p 1、p 2由汽车反射回来的信号.设测速仪匀速扫描,p 1、p 2之间的时间间隔△t = 1.0s ,超声波在空气中传播的速度是v = 340m/s ,若汽车是匀速运动的,则根据图2-9可知,汽车在接收到p 1、p 2两个信号之间的时间内前进的距离是__________m ,汽车的速度是___________m/s .(2001年,上海卷)[8]解答 如图2-5所示,设汽车两次接收到信号的位置分别要A 、B 两处,从题图2-4可读出p 1、p 2之间所占的刻度为3.5-0.5=3个刻度,所对应的时间间隔△t = 1.0s ,这样可得测速仪两次接收到回波的时间分别为:0.132.11⨯=t s =0.4s , 0.139.02⨯=t s=0.3s ,由图2-5知:24.0340211⨯==t vs m=68m , 23.0340222⨯==t vs m=51m , 012 34p 1n 1n 2p 2图2-3图2-4图2-5所以汽车在两次接收到信号之间运动的距离为s =s 1- s 2=(68-51)m=17m 。
汽车通过这段位移的时间由题图2-4可算出:△t ’=0.131.195.3⨯-s=0.95s , 所以汽车的速度是95.017'=∆=t s v m/s=17.9m/s , 本题的正确答案为“17 ;17.9”。
(P .23)****23.如图2-6(原图2-10)所示,一辆实验小车可沿水平地面(图中纸面)上的长直轨道匀速向右运动.有一台发出细激光束的激光器装在小转台M 上,到轨道的距离MN 为d = 10m ,转台匀速转动,使激光束在水平面内扫描,扫描一周的时间为T = 60s .光束转动方向如图中箭头所示.当光束与MN 的夹角为45°时,光束正好射到小车上.如果再经过△t = 2.5s 光束又射到小车上,则小车的速度为多少?(结果保留两位数字)(2000年,全国卷)[8]解答 在时间△t 内,光束转过的角度为:△φ=Tt∆⨯360°= 15°, 如图2-7所示,本题有两种可能:(1)光束照射到小车时,小车正在接近N 点,△t 内光束与MN 的夹角从45°变为30°,小车速度为:v 1=tL ∆1, 由图可知 L 1=d (tan45°-tan30°), 所以 v 1=t L ∆1=(tan 45tan 30)10(tan 45tan 30)2.5d t ︒-︒⨯︒-︒=∆ m/s =1.7m/s 。
(2)光束照到小车时,小车正在远离N 点,△t 内光束与MN 的夹角从45°变为60°,小车的速度为:v 2=t L ∆2=(tan 60tan 45)10(tan 60tan 45)2.5d t ︒-︒⨯︒-︒=∆ m/s =2.9m/s ,所以小车的速度可能为1.7m/s 或2.9m/s 。
(P .23)*****24.如图2-8(原图2-11)所示,一个带滑轮的物体放在水平面上,一根轻绳固定在C 处,通过滑轮B 和D 牵引物体,BC 水平,以水平恒速v 拉绳上自由端时,物体沿水光左 右N Md图2-6图2-7B DvCα图2-8平面前进.求当跨过B 的两绳夹角为α时,物体的运动速度为多少?[10]解答 设经Δt 时间物体由B 运动到B ’ ,如图2-9所示,使DE =DB ’,则D 端绳子运动的距离s 为s BE BB '=+, 当Δt →0,可以认为B ’E ⊥BD ,则()cos 1cos s BB BB BB αα'''=+=+, 又 0limt s v t ∆→=∆,0lim t BB v t∆→'=∆物,可得()1cos v v α=+物, 所以物体的运动速度为 1cos vv α=+物.匀变速直线运动(P .24)***8.火车的速度为8 m/s ,关闭发动机后前进了70 m 时速度减为6m/s ,若再经过50 s ,火车又前进的距离为( )[3](A)50 m (B)90 m (C)120 m (D)160 m解答 火车在关闭发动机后,作匀减速直线运动,加速度为:7028622212122⨯-=-=s v v a m/s 2=-0.2 m/s 2, 从6m/s 到停止所需时间为:2.06022--=-=a v t s=30s <50s ,所以火车在50 s 前已停止,火车还能前进的距离为:)2.0(26202222-⨯-=-=a v s m=90m ,本题的正确选项为(B )。
(P .24)***9.一个从静止开始作匀加速直线运动的物体,从开始运动起,连续通过三段位移的时间分别是1s 、2s 、3s ,这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是( )[3]A.1∶22∶32 ;1∶2∶3 B.1∶23∶33;1∶22∶32 C.1∶2∶3;1∶1∶1 D.1∶3∶5; 1∶2∶3解答 由题知,物体通过的第一段位移为:s 1=2121⨯a ,图2-9通过的第二段位移为:s 2=2321⨯a -2121⨯a =821⨯a , 通过的第三段位移为:s 3=2621⨯a -2321⨯a =2721⨯a ,所以这三段位移的长度之比为1∶23∶33;平均速度之比为1∶22∶32。