高一年级历史学科问题案1

高一年级历史学科问题案1
第一单元第1课
教学课题：第1课夏商制度与西周封建时间：2010、9、9 一、课标要求：
了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

二、教学目标：
1、掌握夏商的基本制度；
2、掌握宗法制实行的目的、宗法体系的内容、宗法制的作用、维护宗法制的工具；分封制的目的、对象、周王与诸侯的关系、分封制的作用；宗法制和分封制的关系。

3、通过对上述问题的分析，认识宗法制和分封制是古代西周基本的政治制度，从而得出关于早期政治制度特点的结论：家族血缘关系与国家政治权力相结合。

三、问题设计：
教学问题：
1、商朝的主要政治制度是什么？
2、的西周实行分封制的目的、对象、内容、周王与诸侯的关系、分封制的作用各是什么？
3、什么是宗法制度？西周实行的宗法制实行的目的、宗法体系的内容、宗法制的作用、维护宗法制的工具各是什么？
探究问题：中国早期政治制度的基本特点是什么？
思路参考：
1、家庭血缘关系和国家政治权力相结合，带有浓厚的部族色彩。

2、以宗法制为核心。

3、分封制、宗法制、礼乐制度互为表里，紧密结合。

4、权利与义务相统一。

四、课堂训练：
1、商王与各附属国的关系是( )
A、绝对控制
B、支配与被支配
C、平等
D、互不相干
2、商朝的主要政治制度是内外服制，其中内服制主要管理（）
A、商人本族的活动区域
B、商族以外的活动区域
C、黄河中下游地区
D、黄河中上游地区
3．假如你是一名战功卓著的将军，被周天子分封到鲁国任国君，你( )
A、可以不去朝觐周王
B、可在鲁国领地征派赋役
C、不用随从周王去征战
D、不能建立自己的武装
4、山东省被称为“齐鲁之邦”，起源于（）
A、内外服制度
B、古代地名
C、西周分封
D、汉初封国5．坐落在北京天安门东侧的今北京市劳动人民文化宫，曾经是明清两代皇帝供奉和祭祀祖先的地方，这种对列祖列宗的膜拜，源于我国古代的（）
A．分封制B、宗法制C、皇帝制度D、王位世袭制
6、“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。

”对此理解不正确的是（）
A、商朝是个神权色彩重的王朝
B、商朝统治者的思想观念是以神为主
C、商朝人对鬼神的怀疑
D、说明了神在商朝地位的至高无上
7、《墨子•告子》载：“诸侯朝天子曰述职。

一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。

”这段材料反映的历史现象是（）
A、春秋时期诸侯争霸
B、战国时期兼并战争
C、西周初分封制
D、西周末王室衰微
8、从商朝推行内、外服制度到西周分封制，其发展趋势体现了（）
A、中央与地方地位趋于平等
B、中央对地方的控制能力大大加强
C、地方对中央的干预能力大大加强
D、统一的中央集权制度建立起来
五、课后练习：《世纪金榜》课堂基础达标部分
高一年级历史学科问题案2
第一单元第2课一课时
教学课题：第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立时间：2010、9、9
一、课标要求：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的建立和影响。

二、教学目标：
1、了解中央集权制度确立的背景；
2、知道中央集权制度的基本内容、构成、特点；知道郡县制；
3、理解中央集权制度确立在中国古代政治制度中的影响和地位。

4、体会中央集权制度有利于国家的统一和社会的发展。

三、问题设计：
教学问题：
1、春秋战国时期的政治特点是什么？这种特点中蕴含了什么样的历史发展趋势？
2、秦朝统一后，面对广阔的领土，统治者采取了什么样的治国方略？
3、什么是中央集权制度？
参考：中央集权制度包括两个方面：一专制主义是就中央的决策方式而言，主要是指皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，封建皇帝从决策到行使立法、司法、行政权，都带有独断性和随意性；二中央集权是一种组织形式，是相对于地方分权而言，其特点是地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，受制于中央政府。

4、中央集权制度包括哪些内容？秦朝创立的中央集权制度的影响是什么？
探究问题：
秦朝的郡县制是对西周分封制的否定。

两者的主要区别是什么？
思路参考：西周分封制主要以血缘关系为纽带，受封贵族“世卿世禄”；秦朝的郡县制则通过中央对地方官员的任命来实现统治。

四、课堂训练：
1、秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉等官职，组成中央政权机构，其直接意图是
A、确立皇权至高无上
B、地方权力集中到中央
C、建立中央集权制度
D、防止大臣专权自恣
2、秦朝时兼理国家监察事务的中央机构是
A、丞相
B、御史大夫
C、太尉
D、刺史
3、毛泽东曾说“百代都行秦政法”，这里的“法”指的是
A、分封制
B、郡县制
C、宗法制
D、科举制
4、秦始皇创立了皇帝制度，从继承的角度看，该制度受到了前朝哪些制度的影响
①禅让制②王位世袭制③分封制④嫡长子继承制
A、①②③④
B、②③
C、①②
D、②④
5、《汉书》记载：“秦遂并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧……”为此秦开创了
A、郡县制
B、皇帝制
C、三公九卿制
D、中外朝制
五、课后练习：《世纪金榜》课堂基础达标部分。