“师徒结对”汇报课教案

2、动手操作，探索交流。请同学们看大屏幕（课件）电脑博士是怎样分的？（平均分）。
3、出示习题让学生判断是否是平均分，巩固学生对平均分的认识和理解。
4、学生弄清了“分数”的意义，正确读写分数
5、动手折一折，画一画，写一写让学生自己松手来折出分来自，并且正确掌握分数形成的过程。
6、自然迁移，认识1/4，通过学生对1/2的掌握从而深化到1/4，7、辨析正确区分平均分和不平均分的图形特点。
20XX年11月“师徒结对”汇报课教案
师傅：姚艳玲
徒弟：
汇报课年段：三年
学科：数学
汇报课题目：分数的初步认识
具体内容：
一、故事引入
讲述熊大，熊二分月饼的故事引入，分别粉4个月饼，每人分得2块，当分一个月饼的时候，无法用以前的数来表示了，所以这节课进行分数的初步认识来解决这个问题。
二、探究新知
1、在数学上我们用“二分之一来表示这样的半块月饼”写作1/2
五、巩固练习，拓展深化。
8、创造其他分数。组织学生创造出一个新的分数，并说一说各部分的名称。
三、拓展延伸
（１）展示作品。
（２）交流成果同学们发现了这么多分数，都是把一个物体平均分成若干份，任取其中的１份，就是几分之一。
四、小结。
刚才我们通过观察图形和实际操作知道，要先看是否是平均分成几份，平均分成几份，每一份就是它的几分之一。