南京市初中统考2019年七年级上学期生物期末学业水平测试试题(模拟卷四)

南京市初中统考2019年七年级上学期生物期末学业水平测试试题(模拟卷四)
一、选择题
1．细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是（）
A．细胞膜——控制物质进出细胞 B．线粒体——分解有机物，释放能量
C．细胞核——保护和支持细胞 D．叶绿体——使光能转变成化学能
2．下列食物链正确的是（）
A．草→鼠→蛇→鹰 B．鹰→蛇→鼠→草 C．草←鼠←蛇←鹰 D．鹰←蛇←鼠←草
3．某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠
妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）
A．乙 B．丙 C．丁 D．甲
4．某研究小组要进行“包头市市民红绿色肓发病率的调查”，采取的措施不当的是
A．可以选择患红绿色盲的家族作为调査对象
B．可以随机选取一部分样本进行调查
C．可以先以小组为单位进行调查，最后进行汇总
D．可以用数学统计的方法对调査结果进行整理和分析
5．下列不属于生态系统的是（）
A．一片农田 B．泰山景区
C．生物圈 D．一条河中的所有的鱼
6．生物圈是指( )
A．地球上的全部动物境 B．地球的整个大气圈、水圈和岩石
C．地球上的全部生物圈 D．地球上的全部生物及其生活环境
7．马铃薯是植物的块茎，在生物的结构层次上它属于（）
A．组织B．器官C．系统D．植物体
8．下列关于生物圈的说法正确的是（）
A．生物生活的地方 B．大气圈的底部
C．地球上全部的生物 D．地球上的生物及其生存环境
9．俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全”，那么“五脏”所属结构层次是
A．组织 B．器官 C．系统 D．个体
10．花粉落在柱头上的过程称为：
A．受精作用 B．花粉的萌发 C．识别作用 D．传粉
11．下列植物中，有叶无叶脉、有茎无导管，能用来监测空气污染的是（）
A．海带 B．葫芦藓 C．铁线蕨 D．松树
12．如果让你观察自己的口腔上皮细胞，除了显微镜以外，你还需要选择
A．①⑤B．①④C．①③D．②④
13．制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是
①取口腔上皮细胞②擦干净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中⑤
在载玻片中央滴一滴生理盐水⑥滴碘液染色
A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑤⑥ C．②⑤①④③⑥ D．②⑤①④⑥③14．下列植物器官中，属于果实的是
A．西瓜籽B．苹果
C．红豆D．绿豆
15．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描述的是（）
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．被子植物
16．韭菜埋在土中的部分呈白色，暴露在外的部分呈绿色，形成这种现象的原因是A．叶绿素的形成需要水分
B．叶绿素的形成需要空气且水分充足
C．叶绿体只有在光下才能形成
D．叶绿素只有在光下才能形成
17．松能生活在干旱、土壤贫瘠的地方，是因为它（）
A．茎粗壮发达
B．根系发达，增加了对水分和无机盐的吸收面积
C．叶细长如针，且表皮外面有较厚的角质层，降低水分的蒸腾
D．以上说法都对
18．下列细胞结构中，具有“控制物质进出”功能的结构是
A．细胞核 B．叶绿体 C．细胞膜 D．线粒体
二、判断题
19．（）在玉米种子里能被碘液染成蓝色的部位是子叶。

20．（）化肥能给植物提供无机盐，施肥越多越好。

21．（）辣椒的果肉主要属于营养组织．
22．（）在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视物镜。

23．（）非生物因素只有阳光、温度和水。

24．（）“生物圈Ⅱ号”实验的进行，说明人类可以建造一个适合人类生存的环境。

三、连线题
25．将下列两组中相关的内容用线连接起来。

26．将下列草履虫的结构与其对应的功能连接起来
1表膜 a．收集多余的水分和废物
2食物泡 b．进行呼吸
3收集管 c．进行运动
4纤毛 d．食物的消化和吸收
27．请将下面生物的典型特征与对应的生命现象用直线连接起来．
四、综合题
28．右图是花的基本结构示意图。

请仔细观察后回答下列问题。

（1）请填写出图中部分数字标号代表的结构名称：④__________，⑦_________。

（2）一朵花中的主要结构是_______和________。

（3）⑤内的花粉落到[①]________上的过程叫传粉。

29．如图表示制作洋葱表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答：
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是：_____（填序号）。

（2）制作临时装片步骤⑤染色时在盖玻片一侧滴加_____，另一侧用吸水纸吸引。

若是制作“人口腔上皮细胞”临时装片步骤③应该向载玻片中央滴加一滴_____。

（3）步骤①的操作过程中，某同学闻到刺激性气味，具有该气味的物质主要来自细胞结构中的_____，除此结构外，洋葱表皮细胞比人体口腔上皮细胞还多了_____结构。

30．探究温度对霉菌生活的影响．日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间，请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响．
（1）提出问题________
（2）作出假设________
（3）制定计划①实验材料：两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸笔②实验步骤
________
（4）实施计划：按实验步骤进行实验；实验现象见下表
（5）得出结论________
（6）表达交流．
（7）请写出此实验中的变量是________ ．
【参考答案】***
一、选择题
二、判断题
19．错
20．错
21．对
22．对
23．×
24．√
三、连线题
25．
26．b d a c
27．
四、综合题
28．花瓣胚珠雌蕊雄蕊柱头
29．③①④②⑤碘液生理盐水液泡细胞壁
30．温度对霉菌的生活有没有影响温度对霉菌的生活有（或没有）影响将两个馒头分别放入塑料袋，用线绳扎上口，一个放入冰箱，一个放在温暖的地方．每天观察馒头的变化，并进行记录温度对霉菌的生
活有影响温度。