大班科学活动教案桥教案

一、活动名称：大班科学活动教案——桥教案
二、活动目标：
1. 了解桥的基本概念和功能，知道桥是连接两岸的重要建筑。

2. 通过观察和操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作、交流的能力，提高他们的团队意识。

4. 培养幼儿热爱科学、探索未知的精神。

三、活动准备：
1. 图片素材：各种类型的桥的图片。

2. 纸质桥模型：每个幼儿一份。

3. 彩笔、剪刀、胶水等制作工具。

4. 记录卡、记录笔。

四、活动过程：
1. 导入：教师出示图片，引导幼儿观察并说出桥的名称，让幼儿发表自己对桥的认识。

2. 基本概念：教师总结桥的基本概念，桥是连接两岸的重要建筑，人们通过桥来方便出行。

3. 观察和操作：教师分发纸质桥模型，引导幼儿观察桥的结构，让幼儿动手操作桥的模型，了解桥的稳定性。

4. 制作桥：教师引导幼儿利用彩笔、剪刀、胶水等工具，制作自己喜欢的桥。

5. 作品展示：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享制作过程中的趣事。

五、活动延伸：
1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起调查周围有哪些桥，拍摄照片，下节课分享。

3. 科学探索：教师引导幼儿探究桥的承重能力，让幼儿在实践中感受科学魅力。

六、活动步骤：
1. 展示图片：教师展示各种类型的桥的图片，让幼儿观察并说出桥的名称。

2. 桥的基本概念：教师总结桥的基本概念，桥是连接两岸的重要建筑，人们通过桥来方便出行。

3. 观察和操作：教师分发纸质桥模型，引导幼儿观察桥的结构，让幼儿动手操作桥的模型，了解桥的稳定性。

4. 制作桥：教师引导幼儿利用彩笔、剪刀、胶水等工具，制作自己喜欢的桥。

5. 作品展示：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享制作过程中的趣事。

七、教学方法：
1. 图片展示：通过展示各种类型的桥的图片，引发幼儿的兴趣。

2. 操作实践：让幼儿动手操作桥的模型，培养幼儿的实践能力。

3. 小组合作：鼓励幼儿相互合作，共同完成桥的制作，培养团队意识。

4. 分享交流：让幼儿分享自己的作品和制作过程中的趣事，提高幼儿的表达能力。

八、评价方法：
1. 作品评价：教师对幼儿制作出的桥进行评价，关注幼儿的制作过程和创意。

2. 同伴评价：让幼儿相互评价对方的作品，培养幼儿的审美能力。

3. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成
长。

九、教学建议：
1. 针对幼儿的兴趣和认知水平，选择合适的桥的图片进行展示。

2. 在制作桥的过程中，教师要给予幼儿充分的指导，帮助幼儿完成作品。

3. 在分享交流环节，鼓励幼儿大胆表达自己的观点，培养幼儿的表达能力。

十、安全注意事项：
1. 确保幼儿在制作桥的过程中，使用剪刀、胶水等工具的安全。

2. 教师要密切关注幼儿的操作过程，防止幼儿受伤。

3. 在活动现场，教师要确保幼儿的人身安全，避免发生意外事故。

4. 注意保持活动现场的卫生，让幼儿在一个干净的环境中进行活动。

重点和难点解析
一、活动步骤：
1. 展示图片：在这一环节中，需要重点关注幼儿对桥的认知和兴趣的激发。

教师应选择具有代表性的桥的图片，以便幼儿能够观察到桥的不同类型和特点。

2. 桥的基本概念：此环节重点关注幼儿对桥的基本概念的理解。

教师应简洁明了地解释桥的定义和功能，以便幼儿能够准确地理解桥的重要性。

3. 观察和操作：在这一环节中，重点关注幼儿对桥的结构的观察和操作能力的培养。

教师应引导幼儿仔细观察桥的模型，并让幼儿亲自动手操作桥的模型，以加深对桥的理解。

4. 制作桥：此环节重点关注幼儿的创造力和动手能力的培养。

教师应提供丰富的材料和工具，鼓励幼儿发挥自己的想象力，制作自己喜欢的桥。

5. 作品展示：在这一环节中，重点关注幼儿的表达能力和团队合作意识的培养。

教师应鼓励幼儿自信地展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事，鼓励幼儿相互评价和交流。

二、教学方法：
1. 图片展示：此环节中，教师需要关注幼儿对桥的兴趣的引发。

通过展示各种类型的桥的图片，激发幼儿的好奇心和观察力。

2. 操作实践：在这一环节中，教师需要关注幼儿的实践能力的培养。

通过让幼儿动手操作桥的模型，培养幼儿的实践能力和观察力。

3. 小组合作：此环节中，教师需要关注幼儿的团队合作意识的培养。

鼓励幼儿相互合作，共同完成桥的制作，培养团队意识。

4. 分享交流：在这一环节中，教师需要关注幼儿的表达能力的培养。

让幼儿分享自己的作品和制作过程中的趣事，提高幼儿的表达能力。

三、评价方法：
1. 作品评价：环节中，教师需要关注幼儿的制作过程和创意的评价。

通过评价幼儿的作品，了解幼儿的制作过程和创意，给予积极的反馈和指导。

2. 同伴评价：此环节中，教师需要关注幼儿的审美能力的培养。

让幼儿相互评价对方的作品，培养幼儿的审美能力。

3. 家园共育：环节中，教师需要关注与家长的沟通和合作。

与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。

四、教学建议：
1. 针对幼儿的兴趣和认知水平，选择合适的桥的图片进行展示，以引发幼儿的兴趣。

2. 在制作桥的过程中，教师要给予幼儿充分的指导，帮助幼儿完成作品，提高
幼儿的动手能力。

3. 在分享交流环节，鼓励幼儿大胆表达自己的观点，培养幼儿的表达能力。

五、安全注意事项：
1. 确保幼儿在制作桥的过程中，使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外事故。

2. 教师要密切关注幼儿的操作过程，防止幼儿受伤。

3. 在活动现场，教师要确保幼儿的人身安全，避免发生意外事故。

4. 注意保持活动现场的卫生，让幼儿在一个干净的环境中进行活动。