编导艺考 影评写作格式与规范
编导艺考：影评写作格式与规范
评论方法
结尾 结尾，是解决问题，即结论部分，就是一个漂亮的收尾。在结尾我们首先应该先对影评的主要内容进行一下总结，然后可以抒发自己的感想，表达一下自己对整个影片的理解；还可以引用名言、托物言志，让影评有一个好的收尾。
影评欣赏
昙花一现的永恒 ——评张艺谋史诗巨著《金陵十三钗》 开头： 《金陵十三钗》是2011年末备受瞩目的一部作品，影片的爱国主题一直是影迷关注的焦点。而导演与工作人员的精心设计，演员的精湛演技，也为这部爱国影片增添了不少艺术色彩，使之在一般的主旋律电影中脱颖而出。
1、前期（文学剧本：文学6个角度） 2、中期（拍摄制作：视听9个角度） 3、后期（剪接制作：蒙太奇、长镜头） 4、创作（主创：导演、演员、风格等）
影视构成
评论方法
总述 电影评论的可评之处，可以就其导演的独特构思、声音画面、蕴含的深刻道理、影片的时代意义、影视音乐、电影内容、电影灯光照明、电影的拍摄技巧、电影中的角色等都可以进行评论，评论过程通过结合影片具体内容和影片在构思、结构、技术、人物等方面最为闪亮之处摆出自己的观点，从而近一步论证。
评论方法
漂亮收尾 站在不同的时空中，历史已然和故事交错。关于战争、屠杀、人性、道德的无数疑问因为历史的远去，渐渐失去了迫使人们面对的可能。南京城里十三个女人的故事，不是一个英雄主义的神话，而是历史的复活，是作者面对历史时自我救赎式的写作。
中间部分——色彩评论 《金陵十三钗》再一次发挥了张艺谋“好色”的本质。作为讲述故事的书娟站在教堂的彩绘玻璃窗前，透过弹孔看到以彩色作为背景的秦淮河女人们由远及近缓缓走来。教堂巨大的彩绘玻璃窗，是“不识字的人的圣经”，代表救赎和爱，从影片开始就奠定了这群秦淮河的青楼女子的心是高贵而纯洁的。而彩色玻璃碎裂纷飞与李教官引爆炸弹时鸿大纸店中彩色纸张的碎片散落四周的唯美景象，也是切合了影片的英文译名战争之花，纷飞斑斓的花瓣似的碎片，是为抗击侵略者就义的英雄谱写的赞歌，最后的祭奠，也是他们心上开出的高贵的昙花，刹那变永恒的美丽。金陵十三钗还有一个经典的镜头，就是玉墨风姿绰约的背影。
编导艺考生怎么写影评？需要注意什么？
编导艺考⽣怎么写影评？需要注意什么？⼀、编导艺考⽣怎么写影评？ 1、论点影评开头时提出问题，此处为论点部分。
提出问题引起阅读者对影评问题的思考，也为接下来的阐述进⾏铺垫。
2、论证中间部分是影评内容主体，也就是对问题得证明部分。
它需要对问题具体分析影⽚成功之处在哪⾥，那些经验值得学习。
⼀般⾄少需要提出三个⽅⾯的优点，每个⽅⾯分别写⼀⼩段，每个⽅⾯第⼀句话是提炼出来得⼩论点。
⼩论点要做到精辟、整洁⽽醒⽬，最好归纳的局式整齐。
为了突出⼩论点，可以对⽂字加粗或者直接改为⼩标题，也可以在前⾯加上序列号或者“⾸先、其次、最后”。
再围绕这个⼩论点做出分析。
结合影⽚内容，举出具体的例⼦，夹叙夹议，边叙述有关情节或镜头，边分析他们的表达效果，以证明⾃⼰观点的正确性。
3、结论结尾是始终解决问题得部分。
它的很短，但是描述很有⼒度，主要是对全⽂的总结，或者提出不⾜、提出希望、补充说明，照应影评前⾯部分。
完成总结，影评就有头有尾，完整的对影⽚做好评论了。
⼆、编导艺考⽣写影评需要注意什么？1、评析要深⼊这⼀考试科⽬冠以“影视作品评析”，很明显是要评论分析的，评论分析总要以作品为载体，对其予以理论⾊彩的观照。
但有些考⽣在作品评析中基本是复述性的内容梗概的介绍，⽤⼤量的甚⾄是全部的笔墨将作品复述⼀遍，以述代析，有观⽆感，述多评少，纯粹是⼀篇观后感，甚⾄是可以说是观后抄。
观后感只是对影⽚肤浅的⼀鳞半⽖式的印象和感想，⽽评析是分析基础上的褒贬，是对作品作出的理论性评价。
俗话说：外⾏看热闹，内⾏看门道。
既然来参加专业考试，总要⽤⼀定的专业知识武装，并以此对作品加以分析。
⽽上述那些考⽣之所以⽆话可说，与平时缺乏起码的相关专业知识积累有很⼤关系。
这样的评析⽂章要胜出是不太可能的。
因此解决的⽅式还是要在平时运⽤相关专业知识，试着分析影视作品以掌握基本的评析套路。
2、分析要具体有些考⽣在评析中只有褒贬，却没有让⼈信服的分析。
有时得出的结论很激烈，却缺乏论据来⽀撑。
编导电影影评范文
编导写影评格式和怎么写影评可以从这几点出发，寻找影评的写作思路。
把握新意写影评要有新意，要有独到的见解，抓往要点，自感而发。
要做到有新意，一是要抓住影片内容，结合台社会现买；二是要准确把握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。
例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景，但也不必要都从思想意义角度分析，如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造，张艺谋电影中的男性形象等，都是可以开掘的领域。
对影片作实事来是的评价，要求我们用全面的观点，不是顾其一点，而是观照全片。
实事求是顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社会环境、历史背景等等，作恰如其分的分析与评价。
不能强导演、演员、片中人物所难，求全责备。
同样我们在写影评时，也不能人云亦云。
掌握视听语言电影是一门声画结合、视听兼备的艺术。
了解电影的视听语言，也就是电影的具体表现手段，是真正读懂一部影片的关键所在。
当然啦，在专业考试中，不会对考生的专业水平有很高的要求。
但是！电影的基本创作手法还是应该掌握的，在影片分析的写作过程中，适当运用专业性的语言，能在很大程度上提高文章的专业水准，而这，也就相应的提高了你的专业成绩。
累积观影经验要想提高自己的电影欣赏水平，多看电影是一个比较好的办法。
只有多看，才能使自己从一个普通的电影观众过渡到一个较高层次的鉴赏者，甚至准专业者。
而一定的看片量的积累，会成为你将来进入专业院校学习打下一个很好的基础。
作为一个高中生，学习压力比较大，课余时间不多，要有选择地去看。
说实话，其实乐乐老师学习摄影专业来说，大部分会看一些具有典型意义的电影，以及画面色彩浓郁的电影。
求编导专业影评的万能模板第一大公式（通用公式）：第一段：大体介绍剧情，表达出中心思想第二段：从导演意图出发评论主题、导演思想等。
第三段：评论印象最深刻的电影情节，解释主题有什么样的帮助和作用。
第四段：分析视听语言，从摄影角度评论电影画面。
第五段：最后的总结，收官。
第二大公式（电影公式）：第一段：先简单介绍导演的资历和过往成就，从而引出这部电影的背景。
针对高考艺术类编导影评写法(从影像、构图、特写、色彩、角度)
电影艺术的影像电影是视听结合的艺术，即影像和声音结合的艺术。
当然，“视”与“听”二者在电影中的地位是不相等的。
应该明确指出：电影“视”第一，“听”第二。
或者说，电影是以“视”为主，“听”为辅的艺术形式。
为什么：①、电影的诞生，其实就是影像的诞生。
1895年──1927年都是无声电影。
爱森斯坦、格里菲斯、卓别林的影片影像的表现力可谓登峰造极。
②、就相同时间所提供的信息量而言，影像是得天独厚的。
据国外脑生理学者和电子计算机信息工程学者共同测试的结果：相同时间内，人们所获得的信息量，视觉信息是听觉信息的900多倍。
如相同时间内看电视新闻比听广播新闻的信息量多900多倍。
一个人看30公分厚的介绍一个城市的书，还不如看30分钟关于这个城市的录相。
③、这一点是最重要的，即：影像能够跨过艺术品与欣赏者之间的障碍，直接走入人的心灵。
我们可以联想我们坐在电影院里看电影时的感受。
四周的世界消失了，剩下的只有你和银幕上的人们。
你会用“民子”（《远山的呼唤》的女主角）的眼睛充满柔情地注视着“耕作”；你会用因“民子”对“氓田”的一席话（在火车上）和“耕作”一同流下感动的泪水。
《黄土地》：一个考生在一个小县城里看了十遍。
《黄土地》的主人公是谁？──是“黄土地”。
“黄土地”象一个饱经沧桑的老者，他静静地站在那里，温厚地注视着我们。
面对“黄土地”，我们感到一股灼热。
我们甚至不能迎接他的目光。
这就是影像的魅力。
这就是影像的神奇。
所以，我们学习电影，首先要掌握好影像的各种元素。
影像结构的基本单位是什么？──是镜头。
影像是通过一系列镜头展现的。
一部故事片一般由400—800个镜头组成。
如何划分一个镜头？一个镜头是以下各种解释中的哪一种：一个景物：一座山，一所楼，一棵树，一个人……一个景别：一个远景，一个全景，一个中景，一个近景，一个特写……一段时间：一秒钟，一分钟，五分钟，十分钟……一段长度：一呎（一呎＝０、３０４８米）。
──都不对。
怎样写影评,编导类
怎样写影评影评，是近年艺术类招生运用得十分普遍的一种考试形式。
它先让考生观看一部电视片的录像或光碟，然后按要求写文章。
这充分体现了电视的专业特色，有利于具有初步电视意识的好苗子。
同时，它又避免了命题作文的偶然性，有利于考出真实水平。
也因为过硬，所以在专业考试中，它占有举足轻重的地位，每个考生都必须认真准备。
那么，怎样写好影评呢？我们根据以往的经验，提出几条建议。
一、不要写观后感写好影评文章，关键在于能否准确把握文章的体裁。
考生最常犯的毛病，就是审题不当，完全不符合考试要求，体裁不合，把它写成心得体会、观后感了。
这样，哪怕文章再有文采，哪怕你“自我感觉良好”，得分也不会高。
所以有必要弄清观后感与看片分析有何不同。
首先是文章的体裁不同。
观后感、心得体会一类文章基本属于抒情文范畴，抒情色彩浓；而影评则是文艺评论，属于议论文范畴，理论色彩浓。
前者重在议。
前者常有喜怒哀乐的句子，如“看了这部作品后我很感动”、“我很气愤”、“我心潮澎湃”之类；而后者态度比较冷峻，一般用各种议论手段，夹叙夹议，分析阐述，而不追求情感和“文采”。
其次是作者的身份不同。
写观后感时，作者的身份是普通观众；而写看片分析时，作者身份却变成了“评论员”和“业内人士”，至少应是个“准电视人”即将来可能进入电视行业后备队。
既然来报考，就应该有一定的准备，有潜在的素质，就应该培养自己的专业眼光和职业意识。
他们在看电视时，就不能把自己混同于一个普通观众，而必须多一个心眼，多一番思考：假如我是专家、评委，我该如何评价它？假如我是同行、同事，我该向它学习什么？假如让我来拍摄，我该怎么办？总之，你必须找电视内行人工智能的感觉，逐步培养专业眼光，逐步完成角色的嬗变：观众——准电视人——电视人——专家。
再次是针对的目标不同。
观后感针对的是“这件事”，即作品的内容；而看片分析针对的是则是“这部片子”，即作品本身。
前者回答的问题是：你知道这件事后，有什么感想？这件事给你什么启示？而后者回答的问题是：这部作品该怎么理解？哪些地方比较成功？如《难圆的绿色梦》，这部片子讲述一位植树造林模范的事，他辛勤种树几十年，树却被人砍光了。
编导类专业艺考：影评万能模板
编导类专业艺考：影评万能模板编导类专业艺考：影评万能模板模式一：单角度评析题目：主标题——副标题(主题思想、人物形象或者艺术手法)第一段：电影风格(30字)+电影梗概(150字)+中心论点(20字)第二段：分论点一第三段：分论点二第四段：分论点三第五段：总结(升华主题，并联系现实，提出个人思考)模式二：多角度评析题目：主标题——副标题(不用提出角度，只需要点出评什么电影就可以了)第一段：电影风格(30字)+电影梗概(150字)第二段：评主题思想(看不出准确的主题思想，可以用感受来代替，但一定要结合电影情节，不要写成纯观后感)第三段：评人物形象(可以评一个，也可以评多个)第四段：评艺术手法(镜头、音乐、台词、画面、色彩等等)第五段：总结，提出一个总体的评价(弥补开始第一段的中心论点缺失)模式三：散评式题目：主标题——副标题也可以只用一个题目：比如说“评电影《花火》”全文自由分段，想到哪儿写到哪儿，可以评价电影的任何一个部分或细节。
注意不要写成观后感，也不要写成电影简介，要注意“叙”“析”“评”相结合。
Ps：此方法过于零散，建议一般不要尝试，很容有丢失结构。
显得逻辑漏洞百出。
影评内容评述常用模式一一、开头部分(提出问题)1、故事内容简述，不露声色点出主题2、引出论点(提出问题)——一个判断句(1)内容：从人物形象看主题(2)形式：a、人物形象的塑造(性格的复杂性)b、结构(曲折、巧合、误会、线索等)c、电影语言(专业术语)二、文章主体部分(分析问题)1、分析论证法为主(1)论据是影视作品本身(2)分为两个或两个以上方面分析2、其他方面论证为辅3、联系影片实际——引申发挥(1)主题带来的社会意义(2)艺术典型(3)艺术比较三、结论(解决问题)1、重申：照应开头，深化主题。
2、发感慨——回扣主题影评内容评述常用模式二——从影片的艺术特色看影片的主题(——浅析影片的艺术特色)第二段写法：(具体分析艺术特色，从影片的景别，镜头运动方式，色彩，音乐等电影语言的分析来展开对主题的评论。
电影评论的格式和范文
电影评论的格式和范文模式1:单角度评估标题：主标题3354副标题(主题、人物或艺术技巧)第一段：电影风格(30字)电影大纲(150字)* *论点(20字)第2款：分论点1第3款：次级论点2第四段：总结(升华主题，联系实际，提出个人思考)方式二：多角度评价标题：主标题3354字幕(不要提出角度，只指出评论什么电影)第一段：电影风格(30字)电影大纲(150字)第二段：评论主题思想(如果看不到准确的主题思想，可以用感受代替，但一定要结合电影情节，不要写为纯粹的观后感受)第三段：对人物形象的评论(一个或多个)第四段：评论艺术手法(镜头、音乐、线条、画面、色彩等)。
)第五段：总结提出整体评价(弥补第一段* *论点的不足)模式3:随意评价标题：主标题3354副标题也可以只用一个话题：比如“评论电影《花火》”全文自由分段，想写哪里就写哪里，可以评价影片的任何部分或细节。
注意不要写影评或电影简介，注意叙述、分析、评论相结合。
这个模型例子可以参考《影视传媒专业高考指南》本书的第139页：“黑暗中的烟火3354评北野武《花火》”我只关注你论3354徐电影《一个陌生女人的来信》的主题《一个陌生女人来信》是老徐继《我和爸爸》之后执导的第二部作品。
与后者不同，这部作品改编自茨威格的同名知名小说，被赋予了广阔的精神内涵。
那么老徐能生动地诠释这个故事吗？答案是肯定的。
影片以一曲清脆的古典音乐，展现了这个以民国北平为时代地域背景的美好爱情故事。
整部电影的色调总是灰色的，就像是黄棕色照片的马赛克。
时间的碎片一览无余地展现在观者面前，营造出老照片的感觉。
在昏暗的灯光和悲伤的音乐中，一个作家和一个男人坐在黑暗中读着一封信。
一封信引发了所有的故事，这位“米* *”女子对此进行了解释。
这个女人用她的一生向我们诠释了一个神圣而伟大的主题，——，纯洁炽热的* *之爱。
我爱你，这与别人无关。
偷了豪宅的窃贼被通缉小组抓住了，一个作家搬进来了。
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注意不要写成观后感，也不要写成电影简介，要注意“叙”“析”“评”相结合。
Ps ：此方法过于零散，建议一般不要尝试，很容有丢失结构。
显得逻辑漏洞百出。
影评内容评述常用模式一一、开头部分（提出问题）1、故事内容简述，不露声色点出主题2、引出论点（提出问题）——一个判断句（1 ）内容：从人物形象看主题（2 ）形式： a、人物形象的塑造（性格的复杂性） b 、结构（曲折、巧合、误会、线索等） c 、电影语言（专业术语）二、文章主体部分（分析问题）1、分析论证法为主（1 ）论据是影视作品本身（2 ）分为两个或两个以上方面分析2、其他方面论证为辅3、联系影片实际——引申发挥（1 ）主题带来的社会意义（2 ）艺术典型（3 ）艺术比较三、结论（解决问题）1、重申：照应开头，深化主题。
2、发感慨——回扣主题影评内容评述常用模式二（题目 ************）——从影片的艺术特色看影片的主题（——浅析影片的艺术特色）第一段写法：影片 *** 是 ** 导演的一部 ***影片，获得了***奖项。
影评写作技巧(7个模板)
影评写作技巧（7个模板）一、第一个模板第一段：大体介绍剧情，表达出中心思想第二段：从导演意图出发评论主题、导演思想等。
第三段：评论印象最深刻的电影情节，解释主题有什么样的帮助和作用。
第四段：分析视听语言，从摄影角度评论电影画面。
第五段：最后的总结，收官。
二、第二个模板第一段：先简单介绍导演的资历和过往成就，从而引出这部电影的背景。
第二段：电影的音乐是如何衬托主题的第三段：电影的色彩具有什么样的特点第四段：评论这部电影的鲜明风格第五段：科学的理性指出影评的不足之处与瑕疵，并对此总结。
第一段：直接开门见山，点评电影中的某个人物第二段：电影中人物的性格是怎么塑造的第三段：该人物在情节发展中起的作用第四段：赞美导演对该人物演员的选择第五段：分析演员的不足之处总结全篇三、第三个模板第一段：概况一下电影剧情，说一下自己对电影的整体印象第二段：评论电影的叙事风格，阐明一下故事的结构第三段：评论自己印象最深刻的镜头，并说明这镜头的作用第四段：把这部电影作品与其他类似作品做横向比较，区别或者联系第五段：和开头形成呼应，作总结四、第四个模板第一段：夸赞这部电影所带来的社会意义第二段：详细说明这部电影有什么突破第三段：对导演意图进行解读第四段：评论电影镜头的特点，分析镜头表现方式有什么独特之处第五段：电影中所处的历史事件对自己有什么启发与发现第六段：总结文章的整体思想五、第五个模板第一段：看完影片后自己的思考与困惑第二段：讨论影片中的象征物体，线索发展，或者存在特殊意义的东西第三段：电影对现实社会的启示第四段：电影的剪辑风格或者拍摄方式第五段：最后解开自己的疑团，指出导演不足六、第六个模板第一段：从电影的片名引申出自己的理解第二段：分析原著与导演作品直接变化的关系第三段：分析原著细节与电影作品的艺术化处理方式第四段：对剧情与内容的技术上突破进行点评第五段：总结说出自己的想法七、第七个模板第一段：直接点题，评论电影中的音乐第二段：音乐在这部电影和其他场景中的表现第三段：评论音乐是如何推动故事清洁和渲染情境的第四段：评论音乐与其他视听语言元素之间的配合第五段：整体评价音乐的运用，总结自己的观点。
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深刻的内容精湛的手法——《xxx》影片分析正文：第一段（影片概况）：《xxx》，由xxx执导，是一部反映了xxx的杰出作品。
该作品主要讲述了xxxxxx（用50字左右介绍影片的主要内容），具有很大的xx意义和xx意味，它代表了xx时期人物的xx心理和生活状态，并且在叙事方面与视听语言方面同样具有很大的艺术特色。
这是一部较为成功和有代表性的作品。
第二段（评主题、评人物）：影片通过一个xxx的事情，表现了一个深刻的主题，启发人们对于xxx道理的思考。
影片塑造的人物也饱满而丰富，主要是塑造了xxx这一主角和xxx 这些配角，配角分别从正面、侧面、反面来烘托了主角，使得人物形象更加生动有力。
（正面人物代表了作者的观点，是正义的力量，反面人物则是作者所要抨击的一种人和是社会现象）。
矛盾也设置得很好，xx人物与xx人物的矛盾（或是xx人物与xx这样一种生活社会状态的矛盾）。
有矛盾，当然也就会出现悬念，全片共设置了x处悬念，用未知数吸引观众现在的探知心理，使得影片更加得精彩诱人。
同样，导演的拍摄也具有相当的激情，处处洋溢出一种对生活对世界的热爱之情，让观众被其深深打动。
（导演所要传达给观众的悲剧性情感也回肠荡气，让人动容。
在xxx一段，演绎为了渲染悲剧感，让xxx人物去xxx，相信每一位观众都会难以忘怀。
）第三段（评片名、评故事）：影片的名字同样让人浮想联翩，简短的x个字，就把影片的主题立意表达得淋漓尽致，而且一语双关（《向日葵》，一方面是说父亲所喜欢花种，更重要的是说明父亲始终教育儿子要自要走正道，像向日葵一样永远朝向阳光，而他自己，就是那个指引儿子走正道的太阳）。
影片不仅仅具有艺术价值，情节也精彩纷呈，但是更重要的是，它还具有一种隐喻的社会意义，告诉人们xxx（影片的教育意义，比方《向日葵》通过塑造父亲这一伟大的形象，歌颂了为自己儿女辛苦付出的父母亲，赞扬了人性光辉美好的一面）。
而且这种社会意义，导演并不是通过一味地讲大道理去教育观众，而是以一种讲故事的方法，通过一个微不足道甚至名不见经传的小人物来折射一个大方向，讲述深刻的哲理。
编导专业影评范文(推荐优秀3篇
编导专业影评范文(推荐优秀3篇编导专业影评篇一尊敬的各位老师：您好！我的考号是XXXXXXXX.我来自炎黄故里河南XX.中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了XX年的优秀教育。
我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到XX这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。
而喜欢编导似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。
现在，编导，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。
我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近编导那份光华与荣耀。
艺考培训编导专业自我介绍范文参考2各位评委老师您好！我是来自齐鲁大地XXX的XXX号考生XXX。
齐鲁自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我在XXX高中接受了三年的优秀教育。
我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到XXX这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。
而喜欢电视编导似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，希望了解崔永“不过如此”背后的付出，愿意和水均益并肩站在“故事前沿”，更希望像黄健翔一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。
现在，影视编导，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执地守候，真诚地期待。
影评的格式和
影评的格式和影评是一种对于电影或者电视剧进行评价的文章，是影视作品的评价标准之一。
影评能够给观众提供指导，让他们更好地选择自己喜欢的电影或者电视剧，同时也能给导演或者演员一些更好的指导，提高影视制作的质量。
那么，影评应该如何写呢？本文将围绕着影评的格式和内容进行探讨。
一、影评的格式：1. 标题：影评的标题应该具有针对性，简洁明了，能够准确地表达影评的主题。
比如：“《阿凡达》影评”，“《肖申克的救赎》影评”等等。
2. 段落结构：正文应该有明确的段落结构，每个段落都应该有自己的主题和观点，以便读者快速地获取你想要表达的意思。
同时，段落之间的链接要清晰，避免过多的重复和套话。
3. 引言：引言是影评的入口，它可以用一句话或者一小段话开头，引出你对于影视作品的评价和看法。
引言要生动有趣，能够吸引读者的兴趣。
4. 概述：概述可以简要介绍电影或者电视剧的主要剧情、人物和背景，同时也可以介绍这部作品的类型和主题，让读者对于该作品有一个初步的了解。
5. 评价：评价是影评的核心部分，它可以从多个角度评价该作品的优点和不足之处，同时也可以对于导演、演员、音乐等进行评价，并通过充分的论述和分析来支撑自己的看法和观点。
6. 结论：结论是影评的总结部分，可以简单重申自己对于该作品的评价和看法，同时也可以给出一些建议和推荐。
7. 图片和视频：如果有合适的图片和视频可以搭配在影评里，以便更好地展示自己的观点和评价。
二、影评的内容：1. 主题和类型：影评的主题和类型可以包括对于电影或者电视剧的喜好、主题的选择和刻画等等。
2. 角色和演员表现：影评中可以评价电影或者电视剧的角色塑造和演员表现，探讨演员如何诠释角色，并对于演员的表演进行评价。
3. 导演和制作方面：可以探讨导演对于电影或者电视剧的制作思路和手法，以及一些传达方式的差异性分析等等。
4. 剧情和故事：可以评价电影或者电视剧的剧情和故事究竟如何，探讨交代人物背景和动机是否清晰等等。
影评的格式和范文
影评的格式和范文篇一：影评写作格式影评的格式和范文模式一：单角度评析题目：主标题——副标题（主题思想、人物形象或者艺术手法）第一段：电影风格（30字）+电影梗概（150字）+中心论点（20字）第二段：分论点一第三段：分论点二第四段：总结（升华主题，并联系现实，提出个人思考）模式二：多角度评析题目：主标题——副标题（不用提出角度，只需要点出评什么电影就可以了）第一段：电影风格（30字）+电影梗概（150字）第二段：评主题思想（看不出准确的主题思想，可以用感受来代替，但一定要结合电影情节，不要写成纯观后感）第三段：评人物形象（可以评一个，也可以评多个）第四段：评艺术手法（镜头、音乐、台词、画面、色彩等等）第五段：总结，提出一个总体的评价（弥补开始第一段的中心论点缺失）模式三：散评式题目：主标题——副标题也可以只用一个题目：比如说“评电影《花火》”全文自由分段，想到哪儿写到哪儿，可以评价电影的任何一个部分或细节。
注意不要写成观后感，也不要写成电影简介，要注意“叙”“析”“评”相结合。
篇二：影评的格式和范文影评的格式和范文模式一：单角度评析题目：主标题——副标题（主题思想、人物形象或者艺术手法）第一段：电影风格（30字）+电影梗概（150字）+中心论点（20字）第二段：分论点一第三段：分论点二第四段：总结（升华主题，并联系现实，提出个人思考）模式二：多角度评析题目：主标题——副标题（不用提出角度，只需要点出评什么电影就可以了）第一段：电影风格（30字）+电影梗概（150字）第二段：评主题思想（看不出准确的主题思想，可以用感受来代替，但一定要结合电影情节，不要写成纯观后感）第三段：评人物形象（可以评一个，也可以评多个）第四段：评艺术手法（镜头、音乐、台词、画面、色彩等等）第五段：总结，提出一个总体的评价（弥补开始第一段的中心论点缺失）模式三：散评式题目：主标题——副标题也可以只用一个题目：比如说“评电影《花火》”全文自由分段，想到哪儿写到哪儿，可以评价电影的任何一个部分或细节。
影评的格式和范文
影评的格式和范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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影评写作技巧简要总结(编导艺考生复习资料)
影评写作技巧简要总结一、影评文章题目：1、可以采用“主标题+副标题”的形式，主标题可以起的美一点，文艺一点，富有一定的哲理，副标题点出电影的名称以及所要评论的方向，如“《野性的赞歌——评电影<红高粱>中色彩的运用》”、“《现实不等于真相——电影<少年派的奇幻漂流>主题评析》”等等；需要注意的是主标题不论怎么起，绝对不能偏离电影所能够揭示的思想内涵，如果副标题想简单一些，直接写“电影xxx评析”或“评电影xxx”也是可以的。
2、可以采用只有“主标题”的形式，如“《简评<俺爹俺娘>中的人物形象》”，但切勿只写“评电影xxx”或“电影xxx影评”，起一个相对有深度的题目，能够提起阅卷者的兴趣，并且让他知道作者确实对影片有自己的思考。
二、影评文章结构及各部分写法：总体而言，文章可以归纳为“总（开头）+分（中间）+总（结尾）”的结构，即开头部分引入电影并进行总体概述，中间部分明确论点并进行系统的论述，文章最后一段回顾全文，简明扼要地进行总结。
1、开头部分：开头部分是引入所要评论的对象并进行简单的概述。
这一段的形式很灵活，这里仅根据经验列举几例供大家参考：①可以扼要总结影片内容。
如“电影《秋菊打官司》是张艺谋非常知名的代表作之一，本片主要讲述了巩俐所饰演的秋菊为了村长踢打自己丈夫一事而不断奔走告状，只为讨一个说法，而最终却陷入了法理与人情的两难境地的故事。
”需要注意的是，影片的概述不宜过长，不宜面面俱到，最好控制在100字左右。
②可以以影片中的某种十分突出的元素开头。
如“红色的轿子，红色的棉袄，红色的腰带，红色的太阳，红色的生命在这片野性的土地上肆无忌惮地绽放，《红高粱》的帷幕落下，那奔腾不息的狂野的红色却深深地印在人们的脑海之中”。
③可以以影片中某一句足以体现作品主旨的经典台词切入。
如“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道”（《阿甘正传》）、“有时事与愿违，你大可以像疯狗一样咆哮，怨天尤人，诅咒命运，悔不当初，但走到最后一刻，还是不得不安静地放手归去。
艺术编导专业如何写好影评-
艺术编导专业如何写好影评?艺术编导专业如何写好影评?作为一名好的编导你要有高于常人的观察能力、表达能力、审美能力、对庞大信息的处理能力、还要有坚韧不拔、百折不挠的毅力，但我们都知道几乎所有学艺术编导的都有一个必考项——影评，同样是看一部电影，要怎么样你的影评才能够吸引住老师，在众多影评下瞩目而出。
01PART不要写成观后感首先，影评和观后感是两个不一样的存在!很多同学都会把影评写成观后感，都在叙述剧情简介，不要按照过去老师教你的方法去写作文，中心思想什么的统统都不要写，影评重在“评”也就是评论，是指我们对影片的直观感受与评价，从自身出发，而不是剧情的感慨!02PART不要写的面面俱到，表达方式要系统一部好的影片精彩点往往有很多，假如都谈一点而谈得都不深入，会导致篇影评不知所云。
选取两三个自己能把握的方面，来对片子进行分析评价。
而这个点要谈的很深入!比如说音乐好，那么音乐在哪里?可以具体谈谈这个音乐在这部电影和其他电影中的表现有什么不同?这段音乐在推动故事情节和渲染情景方面的作用?音乐与人物动作有什么关系?只有将观点结合剧情和镜头展开才能真正写清楚你的影评，让老师感受到你的思想。
03PART要有点影视专业知识仅靠对作品的内容进行分析缺少说服力，会有点千篇一律的感觉，无法将你和其他考生区分出来，so可以简单分析一下专业知识。
04PART真情实感不要用自己不懂的专业术语对于没有系统学过影视理论分析的学生，其实艺考学校的老师不会要求我们懂得太多镜头语言的专业术语，我们只要写出自己的真实情感就好了，如果不熟悉专业知识就不要去写，这样反倒会弄巧成拙。
05PART掌握一套写影评的套路06PART印象分很重要文章的结构和布局很重要!!!这里要敲重点!!这可以说是超级重要的一条!考官阅卷的时候时间不会很长，所以好的文章布局能够让考官对你的第一印象就很好!比如你分小标题写作或者是你每个自然段有明确的论点。
影评写好了，不仅仅能在影评写作这个考试项目上取得好成绩，能写出好的影评，必然对影视作品有独特见解和看法，有了这个技能，面试和考官聊到影视作品也不会惧怕，这样更有优势在各大高校中杀出重围。
艺考编导---影评写作技巧
影评写作技巧对于没有系统学过影视理论分析的学生而言,高校不会要求学生有很理论化的阐述,关键是要求真,写出考生的真实感受,最忌讳人云亦云,没有主见。
比如,考生可能在事先复习中看过相关的内容介绍或别人对影片、作品的评论,一味引用别人的想法是得不到高分的。
其次，表达方式要系统。
例如在表达“喜欢”时,要言之有据，列出理由。
避免空泛地讲大道理。
此外，应该尽量从正面角度阐述影片的主题。
建议：掌握一套写影评的套路(以下方法供参考)：开头部分，用简短的话将影片的基本内容进行概括；第二部分，写自己的观后感，认为影片的主题思想是什么；第三部分，写影片的艺术风格是什么；最后进行总结。
要注意的是，影片的主题思想应该和艺术风格相统一。
[影评方法]编导考生在考场上面影评写作构思的一般方法有些编导考生担心自己从来没有系统全面学习过编导影视艺术方面的专业知识，基础知识太少，不懂编导高考的时候怎样去写影评文章。
自己没有学过，又没有精力或者时间去参加编导培训，或者因为时间紧张，《编导高考培训手册》又没来得及去看里面的影评技巧。
所以总是担心自己写出来的编导影评文章不够专业，这种担心其实是没有必要的。
编导招生的院校主要看重的是考生对电影电视作品的感悟和理解能力，是对电影或者电视作品最初始的本质的感受，而不在乎你运用了多少专业名词去写影评文章。
假如你对影视专业知识、影视语言一知得到半解，却在考试的时候故作高深，把不懂的影视名词拿出了用到你的作文中，胡乱生搬硬套，这样写出评析文章来反而是驴不驴马不马，弄巧成拙。
还不如老老实实写出自己的最深切的观影感受。
当然这种感受并不是空发几句议论，而是有论点、有分析、有说理、有论证过程的的。
如果能在这基础上再加以专业理论知识色彩的观照，就锦上添花了。
为使评析写作能够顺利的进行，依据一定的作品的内容是基础。
为了准备充分的写作材料，编导高考考生在看片的同时，要有意识地用笔记录一些作品的素材和自己的观点心得要点，这样当电影播放完以后，就有可写的素材了。
影评的格式
影评的格式篇一：影评写作格式影评的格式和范文模式一：单角度评析题目：主标题——副标题（主题思想、人物形象或者艺术手法）第一段：电影风格（30字）+电影梗概（150字）+中心论点（20字）第二段：分论点一第三段：分论点二第四段：总结（升华主题，并联系现实，提出个人思考）模式二：多角度评析题目：主标题——副标题（不用提出角度，只需要点出评什么电影就可以了）第一段：电影风格（30字）+电影梗概（150字）第二段：评主题思想（看不出准确的主题思想，可以用感受来代替，但一定要结合电影情节，不要写成纯观后感）第三段：评人物形象（可以评一个，也可以评多个）第四段：评艺术手法（镜头、音乐、台词、画面、色彩等等）第五段：总结，提出一个总体的评价（弥补开始第一段的中心论点缺失）模式三：散评式题目：主标题——副标题也可以只用一个题目：比如说“评电影《花火》”全文自由分段，想到哪儿写到哪儿，可以评价电影的任何一个部分或细节。
注意不要写成观后感，也不要写成电影简介，要注意“叙”“析”“评”相结合。
篇二：影评的格式阿甘正传观后感（中英文对照）阿甘有自己的坚持，他不断地跑步，JUST RUNS. 他跑步不为任何理由。
他说:”人要往前看，千万不要被过去拖累。
我想我跑步就是这个意义”和过去告别，不停留在原处。
也许这世界上太多人随拨逐流，很少人会坚持做一件事，阿甘坚持自己的坚持，于是他成了“神”。
影片中还有一位主要人物是上校丹。
他在越南战争中失去了双腿。
他说他的命运就是战死。
然而阿甘却救他，让他活了下来。
失去双腿后他开始憎恨生活，生活得很颓废，责怪阿甘当初救了他。
然而当他调整心态，去和阿甘一起捕鱼生活，有了收获后，开始感觉到生活的美好。
感谢阿甘当初就了他。
影片试图通过这个角色告诉观者生活总是美好的。
乌云后有彩虹，绝境后有重生。
关键是看我们给不给自己一个好心态，一个机会去改变不好的现状。
影片试图向观者传达这样一个信息：或许做好我们该做的每一件事，生活就会给我们一个好的回馈。
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醉酒的约翰本能地喊出“墨，我爱你的臀部，我爱你的背 影”，看似只是男性对女性本能的欣赏，实则是导演对玉 墨的赞美，对江南女子婀娜多姿的体态的赞美，对舍身取 义勇敢抗击侵略者的中国妇女的赞美。这一点也在影片接 近尾声的《秦淮景》中有所体现，那时，在书娟眼中，在 所有女学生眼中，眼前弹琵琶唱情歌的青楼女子不再是不 知亡国恨的，不再是污浊肮脏的妓女，她们是美丽勇敢又 多才多艺的大姐姐，她们是这世上最美的花朵，是金陵城 最美最高贵的金钗小姐，是抗日战争中的英雄。这里还运 用了声画对位的手法，用《秦淮景》这首美好的情歌，反 衬了即将就义与世诀别的十三钗的悲壮，同样运用的还有 浦生临死前说出的美好的场景。
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评论方法
中间部分——音乐评论 音乐在《金陵十三钗》中的作用也不可小觑。交响曲与弦
乐烘托了李教官和秦淮河女人高大的形象，女学生唱诗的 声音与长谷川弹脚踏琴吟唱《故乡》的调子使人的心灵得 到净化，宗教和思乡的情怀总是能让所有教徒与非教徒引 起共鸣，更抨击了战争的丑恶，弘扬人性与和平的高贵。
中间部分——色彩评论
《金陵十三钗》再一次发挥了张艺谋“好色”的本质。作 为讲述故事的书娟站在教堂的彩绘玻璃窗前，透过弹孔看 到以彩色作为背景的秦淮河女人们由远及近缓缓走来。教 堂巨大的彩绘玻璃窗，是“不识字的人的圣经”，代表救 赎和爱，从影片开始就奠定了这群秦淮河的青楼女子的心 是高贵而纯洁的。而彩色玻璃碎裂纷飞与李教官引爆炸弹 时鸿大纸店中彩色纸张的碎片散落四周的唯美景象，也是 切合了影片的英文译名战争之花，纷飞斑斓的花瓣似的碎 片，是为抗击侵略者就义的英雄谱写的赞歌，最后的祭奠， 也是他们心上开出的高贵的昙花，刹那变永恒的美丽。金 陵十三钗还有一个经典的镜头，就是玉墨风姿绰约的背影。
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评论方法
《金陵十三钗》歌颂了勇于抗击侵略者的青楼女子。这部 影片改变了以往大众对妓女存有偏见的思维定势，“婊子 也有情”。同时在和平与正义面前，各个阶层的人都会奋 起，勇敢与非正义作斗争。约翰因侵略者凌辱的女学生与 死去的女儿一样年纪而转变，孟先生在女儿的误会和社会 的唾弃下毅然帮助约翰拿到修车工具和通行证。李教官， 孟先生，豆蔻香兰，以及最后就义的十三钗，都是抗日战 争众多英雄形象的缩影。他们都是很普通的人，但他们的 事迹，是永远留在我们心中的昙花，就像夜空中的流星雨， 刹那变永恒。
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评论方法
中间部分——人物分析
《金陵十三钗》在人物形象的设计上也是匠心独具的。约 翰从一个重利轻义的小混混，转变为勇于担当的“神父”， 还有小小年纪却很懂事勇于担当的陈乔治，为了女儿的幸 福不惜牺牲自己名誉做汉奸的书娟的父亲孟先生，最有艺 术色彩的睿智的独当一面的李教官。十四个秦淮河女人性 格各异也避免了千人一面的趋同性，善良聪慧的玉墨，具 有领导风范的红菱，重情重义的豆蔻，以及很现实的小蚊 子。不是所有的人都是英雄，也需要有小蚊子这样的不讨 人喜欢与猫相依为命的可怜的小人物，普通人。
《金陵十三钗》是2011年末备受瞩目的一部作 品，影片的爱国主题一直是影迷关注的焦点。而 导演与工作人员的精心设计，演员的精湛演技， 也为这部爱国影片增添了不少艺术色彩，使之在 一般的主旋律电影中脱颖而出。
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中间——场面评论
《金陵十三钗》在硝烟弥漫的战场中开场。李教官带领士 兵背水一战；一群秦淮河女人乘马车出现在镜头中，豆蔻 的琵琶被障碍物割断三根弦，发出凄凉的响声；教堂的女 学生孟书娟和同学到防空洞避难，遇到准备去为神父做殡 葬的殡葬师约翰，学生和约翰回到教堂，秦淮河女人们因 教堂厨师的关系也来到教堂，学生与秦淮河的十四个女子 关系不太融洽。起初约翰放荡不羁，在教堂谋取利益，嘲 弄死去的神父，与秦淮河女人们调情，后李教官英勇就义， 女学生被日本兵摔死，豆蔻和香兰在为死去小兵浦生取琵 琶弦的路上被日本兵凌辱致死，约翰顿悟而担起保护这一 群人的责任。喜爱音乐的日本军官长谷川邀请女学生在占 领南京的庆功宴上唱歌，约翰婉拒无果，秦淮河女人与学 生们冰释前嫌，一致决定替女学生前往庆功宴，但差了一 人，神父的义子陈乔治挺身而出男扮女装成为第十三钗。
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评论方法
要点 要写好一片影评，首先应当认真观看电影，并记
录影片中重要的人物、镜头等方面，找出影片中 最为亮点以及最新颖之处。一篇影评能否吸引人 就在其于有没有不同于别人的观点，写出别人一 般想不到的内容，可以用两个字总结 “新”“奇”。
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评论方法——格式步骤
题目 题目是任何写作中的第一闪光点。一个好的影评
花
。
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评论方法
中间
中间是主体，是提出问题，既论证部分。它要求具体 分析这部片子的成功之处，有哪些创作经验。建议至 少讲三个方面的优点（或特点），而且每个方面分别 写一小段，每个方面应该提炼出一句评语（即小论 点）。小论点应该精辟、整齐、醒目，最好归纳的句 式比较整齐。
这一部分是影评的核心内容。其实写影评就是写一篇 议论文，因此我们在写影评时应注意多分析、少叙述， 以你想要表达的内容为中心，摆出论据，层层推演， 但要注意不要跑题，也就是说，你在影评中分析的内 容，都必须要围绕你的中心。
题目，关键在于他能否用于传递作者想要在影评 中表达的信息，即题眼。在看完电影后写影评时， 首先要找一个好的切入点，当然，这个切入点就 要从题目开始入手了。影评的题目注重创新、新 颖、深度。影评题目越短越好，6-7个字为宜。
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评论方法
开头
开头是提出问题，即论点部分。它应该包含两层 意思。一是对分析的对象（即这部作品）做个简 单的介绍：叫什么名字（标题），作者是谁（那 个台拍的），属什么体裁（栏目），讲了什么内 容，表达什么主题等。二是对这部作品做个总的 评价，即提出全文的中心论点，如“这部片子简 直是艺术与商业的完美嫁接”等等。
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评论方法
漂亮收尾 站在不同的时空中，历史已然和故事交错。关于战争、屠
杀、人性、道德的无数疑问因为历史的远去，渐渐失去了 迫使人们面对的可能。南京城里十三个女人的故事，不是 一个英雄主义的神话，而是历史的复活，是作者面对历史 时自我救赎式的写作。
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影
2、中期（拍摄制作：视听9个角度）
视
构
成
3、后期（剪接制作：蒙太奇、长镜头）
4、创作（主创：导演、演员、风格等）
评论方法
总述 电影评论的可评之处，可以就其导演的独特构思、
声音画面、蕴含的深刻道理、影片的时代意义、 影视音乐、电影内容、电影灯光照明、电影的拍 摄技巧、电影中的角色等都可以进行评论，评论 过程通过结合影片具体内容和影片在构思、结构、 技术、人物等方面最为闪亮之处摆出自己的观点， 从而近一步论证。
影评写作格式与规范
文体： 议论文 论点—论据—论证
定义： 电影评论，简称影评，是对一部电影的导演、演员、镜头 语言、拍摄技术、剧情、线索、环境、色彩、光线等进行 分析和批评，又称电影批评。 通俗的讲—就是对影片进行解构分析。
评论与观感：理性与感性
影视解构的点：
1、前期（文学剧本：文学6个角度）
Pa即结论部分，就是一个漂亮
的收尾。在结尾我们首先应该先对影评的主要内 容进行一下总结，然后可以抒发自己的感想，表 达一下自己对整个影片的理解；还可以引用名言、 托物言志，让影评有一个好的收尾。
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影评欣赏
昙花一现的永恒
开头：
——评张艺谋史诗巨著《金陵十三钗》
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评论方法
在影评的开头，可以开门见山地一上来就介绍你
所要写的影片最为亮点之处，或直接写影片的高
潮结局，从而引起读者的兴趣；还可以运用“诗
经六艺”中“兴”的手法，也就是说，由你想表
达的内容联想到了什么其他东西可以代表你的内
容；也可以先插入一电影名家的名言，例如巴赞、
爱森斯坦、卡梅隆等，这样能为你的影评锦上添