2018年五年级教学工作总结

2018年五年级教学工作总结五年级教学工作总结本学期，我从各方面严格要求自己，踊跃向同事请教，结合学生的实际情形，扎扎实实、有打算，有组织，有步骤地开展教学工作。

学生的成绩如下：五(3)班应考67人，实考67人，合格率96%，优秀生47人，优秀率%，均分分，均分排在第四。

五(4)班应考69人，实考68人，合格率97%，优秀生45人，优秀率%，均分分，均分排在第三。

全年级均分分。

为使尔后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能扬长避短，使教学工作更上一层楼。

一、增强师德修养，提高自身素养
本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。

对自己严格要求，踊跃参加各类学习，尽力提高自己师德修养和业务水平。

坚决服从领导的工作安排，做好各项工作。

在各类培训中，认真学习治理体会和上课艺术。

二、深钻教材，精心制作课件，做好课前预备
每次备课前，把教材、教参、学生反反复复琢磨分析，选择适合的教法，充分利用多媒体，下载几十个课件，在必然程度上激发了学生学习数学的爱好。

我不但备教材备教法而且备学生，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，
拟定采纳的教学方式，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时反思，写好教学跋文。

那个学期的数学教学工作我一直依照教学打算有条不紊、扎扎实实地进行。

三、增强上课技术，提高教学质量
我力求讲解清楚化、准确化、层次化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深切浅出。

在课堂上专门注意调动学生的踊跃性，增强师生交流，充分表现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽可能少，学生动口动手动脑尽可能多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都取得提高。

在课堂上分秒必争，严格按教学打算和课时打算来上课，力争把每一个知识点都讲清讲透。

做到面向全部学生，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。

改良学习方式，重视知识的形成进程，抓住知识的关键引导，启发学生试探问题，让学生主动获取知识。

重视验算，培育学生认真负责的学习适应;增强了口算训练，提高了学生的口算能力;运用对照，加深对知识的明白得。

应用题教学偏重于启发思维，教给学生分析的手腕和方式，提高他们的解题能力。

增强基础知识教学，重视进展智力、培育能力。

重视从学生的生活体会和已有知识中
学习数学和明白得数学。

重视培育学生的创新意识和实践能力。

结合学科特点，对学生进行思想道德教育。

四、抓质量的同时，注重了育人
咱们班有很多同窗因基础差，而怕学数学，我用爱来鼓舞他们，耐心辅导，给他们制造成功的机遇，发觉他们的闪光点，让他们一点点进步。

如毛冬盛安、王肇廷等确实是最好的事例。

在教给学生知识的同时，注重培育他们的良勤学习适应。

一个人良好的学习适应能让他受益终生。

如认真书写、细心计算、自觉查验等。

在开发学生智力的同时，注重挖掘他们的非智力因素，如顽强的毅力、强烈的自信、学习目的及爱好等。

五、认真及时批改作业，达到训练目的
布置作业做到精、活，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的成效。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情形，将他们在作业进程显现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情形及时改良教学方式，做到有的放矢。

每晚的家庭作业，我老是在第二天上课前批改，一样先改后进生的，再改中等生的，如此有利于辅导后进生。

假设有哪方面只是关，马上补救。

课堂作业我也是一收上来当即批阅，从不拖沓，并做好记载，及时让学生更正。

六、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，加大了后进生的辅导力度。

要提高后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生爱好。

要通过各类途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并非是一项任务，也不是一件痛楚的情形。

而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去，使学习成为他们自我意识一部份。

在此基础上，再教给他们学习的方式，提高他们的技术。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生进步的绊脚石，把他们以前学习的知识断层补充完整，如此，他们就会学得轻松，进步也快。

七、严格要求，狠抓学风
我对学生严格要求，狠抓学风。

在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评剽窃作业拖欠作业的行为。

与此同时，为了提高同窗的学习踊跃性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

同时，一有进步，即便很小，我也及时地夸奖他们。

目前，大部份的同窗都养成了勤学的适应，形成了良好的学风。

八、跟家长紧密联系，随时把握学生学习动态
我利用家长会、、微信、短信等方式与家长紧密联系，及时了解学生在家学习、作业的情形及学习爱好方面的问题，再把学生在校的这些情形反馈给家长，力争达到最好的教育成效。

九、尔后的尽力方向
1.继续学习先进教育理论，并指导自己的教学实践。

2.要继续改良教法，选择最好最适合的上好每一节课。

3.继续培育学生的学习爱好：要在数学的史事、材料方面多给学生讲解，增加一些趣味性的题，开设一些竞赛等，来培育学生的学习爱好。

4.教学中要注意：知识的推动速度要慢、对学生的要求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的知识要细要稳、对讲义的知识要继续拓展、与生活的联系要加倍紧密、对自己的要求更高。

固然，教育是有缺憾的，我会力求改良。

我要不断总结体会，吸取教训，适应以后教育的进展。

五年级教学工作总结本学期，我在学校的领导下，在老教师的帮忙指导下，依据新课程标准的指导思想，认真落实课转业动纲要，抓好教学常规工作，圆满完成了学校给予的各项工作任务，顺利地通过了学校的语文质量测试;具体
做了以下几方面的工作。

一、增强备课工作
开学伊始，我以教学打算为依据，制定了切实可行的教学打算。

每两周一次的备课活动，本着以学生为本的思想钻研教材、和同时共享资源、认真备课、上课、做好批改，向课堂教学要质量。

不断改良教学方式，提高自己的教学水平，研究符合今年级、本班级教学实际的方法。

二、做好常规工作
一是在个人备课的基础上进行集体备课，研究教学目标、教学重点、难点和关键，探讨教法，教研气氛浓厚和谐。

本学期，我多次参加了学校语文教研，每一次咱们都是认真聆听,做好记录，学习好的教学体会，把教改精神落实在课堂上。

在学校教学活动周中，开展校级教研活动模式，进行备、说、听、评、思活动，正是有了这种浓厚和谐的教研气氛，各项教研活动弄得有声有色，圆满地完成了教学任务。

二是着眼提高成绩，认真抓好两有生的补缺补差工作，帮忙他们把握最基础的语文知识。

对学习有困难的学生项远城、张弛等咱们从来没有舍弃，既做到了严格要求，又讲求方式。

每周安排一按时刻，不是增强学生的阅读训练，确实是默写字词，让学困生到前面板演。

午间休息时，对他们作
业中显现的问题加以纠正，做到了面批面改。

唐文敏等同窗基础比较差，我对症下药，帮忙他提高学习语文的爱好，培育他们养成良好的学习适应。

最后，在质量检测中，这几位同窗成绩有了明显上升。

三是不管是期中期末考试，仍是单元测试，每次咱们都做好阅卷和试卷分析工作，找出教学中的薄弱环节，以便在教学实践中加以弥补。

四、在教学中，针对咱们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文朗诵踊跃性，天天早上，我都坚持和学生一路朗诵优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的爱好。

五、以学生为主体，以教师为主导，增强学生大体技术的培育。

在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采纳自主合作探讨性的学习方式，让每一个学生都成为探讨性教学的主体。

注意进展学生的能力，强化好奇心，启发学生勇于想象，勇于质疑，鼓舞学生多思多想，尽力开发学生思维的深度与广度。

三、存在的要紧问题
一、课程标准的指导思想缺乏深切研究，专门对落实课转业动纲要方法不利，致使语文阅读教学与好的学校还有必
然的差距。

二、课外阅读量不够，课堂缺少创新精神。

3、学生的阅读和写作能力还有待于提高，专门是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回答下列问题抓不住要点。

四、尔后尽力的方向和打算：
一是进一步增强理论学习，深切推动课程改革，在实践中不断探讨、反思、总结。

二是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，增强现代信息技术为教学效劳的手腕。

三是教学中重视学习方式的指导，专门是写作方式的指导。

在尔后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导教师重视对学生良勤学习适应的培育。

五年级教学工作总结光阴流逝，转眼间一个学期过去了，五年级一班和二班在学校领导的亲切关切和教诲处的正确领导下，加上全部师生的一起尽力，顺利地完成了本学期的写字教学任务，实现了学期初制定的教学目标。

为了更好地完成尔后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的写字教学工作总结如下：
一、提高对写字教学的熟悉，端正写字教学工作的态度
本学期写字教学能够全面贯彻落实教育方针政策，以《九年义务教育语文课程标准》和《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要》中提出的要求为教学目标，在培育学生养成正确的写字姿势、巩固识字教学功效的同时培育学生酷爱祖国语言文字的情感;陶冶情操，培育审美能力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。

二、增强大体功练习，打下扎实的写字基础
本学期写字教学中能够做到精心备课，把握教材的特点，引导学生自读自悟，以教材安排的“木、米、火、攵、王、土、立、牛、耳、八、刀、示、衣、角、页、革、虎、隹”等偏旁的字为练习范例，增强书写标准的教学，做到指导与练习有机结合;突出重点，冲破难点大大提高了教学的效率;同时安排了丰硕多彩的练写内容，尽力做到课堂指导和课后练习相结合：为了突出写字教学是一门锲而不舍的作业，课外依照教学要求、教学进度布置必然数量的作业，收到了良好的成效。

三、采取多种形式，提高学生的写字爱好
在本学期写字教学中，依照学生的年龄特点，开展丰硕多彩的写字为议题的活动——作业展览、手抄报、每周一评
比、单元考试有书写加分等生动活泼、多种多样的形式，大大提高了学生的写字爱好。

通过一个学期的尽力学习，全班大多数学生能够比较熟练地利用钢笔写字，把握钢笔字正确书写方式，有必然的速度;比较熟练地把握本册规定的偏旁的书写，做到字中的搭配关系，做到结构匀称，布局合理，行款整齐。

诚然，全部同窗通过尽力取得了必然的成绩，可是也还存在有许多的不足的地方，比如对个别同窗的辅导不够全面扎实，另外在其它作业作业的书写方面抓的不够，造成学科之间书写上的脱节等问题，这也是尔后写字教学工作的尽力的方向。