2021年人教版五年级语文下册一单元考试卷及答案
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2021年人教版五年级语文下册一单元考试卷及答案班级:姓名:分数:考试时间:90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
nián ɡāo jìn pào chán shēn wěn zhònɡjūn hénɡ
xī han shā yīhōnɡ tuōqián fúshì yàn
二、比一比,再组词。
(10分)
融(______)挺(______)嘲(______)拥(______)铸(______)隔(______)艇(______)潮(______)佣(______)祷(______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
(____)(____)置信美(____)不(____)同心(____)(____)(____)(____)其数理(____)当(____)无(____)之(____)
(1)这篇文章的_____________之处,是作文题目有些偏离了。
(2)只有大家_____________,才能渡过难关。
(3)近年来电脑科技迅速发展,令人_____________。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
不仅……而且……如果……就……
虽然……但是……因为……所以……
1. (______)我养成了记读书笔记的习惯,(______)我的记忆力和理解力都增强了。
2.(______)所有同学的作文都千篇一律地写,那(_____)没什么“鲜味”了。
3.(______)我看课外书耽误了一些时间,(______)丝毫没有影响我的学习。
4.我(______)爱看文学作品,(____)也爱看科幻作品。
五、按要求写句子。
(15分)
这清白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句)
_____________________________________________
2.我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。
(修改病句)
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3.溪水潺潺地向前流去。
(改为拟人句)
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4.那长长的柳枝,随风飘动着。
(改为比喻句)
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5.那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。
(调换词序,意思不变)
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六、阅读短文,回答问题。
(20分)
我这个人和别人没什么两样,可别人见了我,总说我长得机灵。
其实,我并不十分机灵,只是特别爱逗人发笑。
有一次,班里的一位同学被男同学欺侮了,“呜,呜”地哭着。
同学们怎么劝也劝不了她,一个个束手无策,只好请来了我——“欢笑大王”。
我看了看她,又想了想,然后在一张白纸上画了个小人儿。
那个小人儿耷拉着脸正在大哭呢,眼泪流成了一条小河,脸被手一擦,白一块,黑一块,像一个大花脸。
我画好之后,便把“杰作”给了她,嘴里说:“怎么样?您的肖像!”她接过去看了一会儿,脸上“阴转晴”,还“咯咯……”地笑了。
当然,我不只是能逗笑,有时还要把人弄得哭笑不得。
记得有一次,我换了座位,后边的那位男同学总爱把脚伸到前面来,搅得我心烦意乱。
对了,何不找个机会“教训”他一下,我心里想着。
机会来了:一次自修课,他又把脚伸到前面来了,还不住地抖动,弄得我不得安宁。
我开始了“报复”行动,从课桌里抽出早己准备好的跳绳用的绳子,,悄悄地把他的脚和登脚捆在一起,然后只顾自己做作业,看他那得意的神色,还完全没发现这个“阴谋”呢!下课了,他也许想活动活动,脚被捆住了,怎么也不能动弹。
无奈,只好喊“救命”……”我听了再也忍不住地“扑哧”笑开了。
后来直到他答应再不把脚伸到前面来,我才把他“释放”了。
瞧!这就是我,一个淘气的孩子。
1.给短文加个题目。
____________________
2.“束手无策”的意思是____________。
文中具体指_____
3.同学们都把“我”叫做_______________
4.“我”是怎样使那位女同学“阴转晴”的?
______________________
5.“我”的性格是怎样的?
______________________
七、习作。
(20分)
泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔……每一次流泪都会有一段难忘的经历,每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。
回首往事,你会有什么感受和启示呢?请以“的泪水”为题,写一篇习作,400字左右。
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参考答案
一
年糕浸泡缠身稳重均衡
稀罕纱衣烘托潜伏试验
二
融化挺拔嘲笑拥护铸造隔离小艇潮湿佣人祷告
三
难以中足协力不计所然价宝美中不足同心协力难以置信
四
因为所以如果就虽然但是不仅而且
五
这清白的梅花是玷污不得的。
我觉得外祖父一下子衰老了许多。
溪水唱着歌,快乐的向前奔去。
那长长的柳枝像优雅的舞者随风飘动着。
我一辈子也不会忘记那些美好的印象。
六
1.这就是我
2.什么办法也没有同学们怎么也劝不了她。
3.“欢笑大王”
4.我在一张白纸上画了个小人儿。
那个小人儿耷拉着脸正在大哭呢,眼泪流成了一条小河,脸被手一擦,白一块,黑一块,像一个大花脸。
我画好之后,便把“杰作”给了她。
5.“我”的性格是爱逗人笑,又淘气。