一年级下册语文教案第八单元 口语交际《我们来传悄悄话》｜长春版(2016)

我们来传悄悄话
刘亮
教学目标：
1.能使用普通话交流；
2.能听清语音，理解意思，并准确记住听到的内容；
3.能清楚，准确地把信息传递给下一位同学；
4.在游戏情境中学习如何说得明、听得清、记得牢、传得准，
音量合适，口齿清楚；
5.能主动参与教学活动中来，学会合作学习。

教学重难点：能把听到的语清楚、准确地传递给别人。

教学准备：课件、相关卡片。

课时安排：1课时.
教学设计：
一、联系生活，激趣导入
背诵诗歌，唱儿歌
1.谈话：师：同学们上午好，很高兴和大家在这里上课，那
我想知道，你们高兴吗？用你的坐姿告诉老师。

我们要开始上课了，老师学得我们班学生特别聪明，记忆力特别好，是这样吗？真有自信，那就当着其他老师的面来说一个“鹦鹉学舌”的游戏来展示一下我们的好记性好不好？2.师：下面老师说话你们学，看谁的记得准，反应快，老师
说开始，你们就学舌开始，好不好？老师说停你们就停。

1.今天在气真好！2我是最好的
2.我是最棒的.
3.我喜欢我自己
4.我爱我自己
5.我一定能成功
3师：不错同学们真棒！注意力和记忆力都特别好，给自己鼓掌！
二、导入新课
1.师：在我们的生活中有时需要我们把听到的话传达给别
人，如果让你把听到的话准确无误的传达给别人，你能做到吗？我喜欢喜欢自信的孩子，这节课我们就来玩一个传
悄悄话的游戏，
2.板书：我们来传悄悄话
3.什么是悄悄话呢？师介绍什么是悄悄话。

4.介绍游戏规则
师：一会儿我会传话给第一名同学，再由第一名同学传给第二名同学，第二名同学再传给第三名同学，这样依次往下传，到最后一名同学听清内容后，马上来到前面向老师汇报，你听到的是什么？听明白了吗？
师强调说话的声音要适度，既要让同伴听清楚，又不能让其他同学听到，（课件出示音量等级表）我们应该使用2级音量。

5.示范传话（1）
老师传话给每一名同学，之后往下传，根据传话情况进行总结，传错了要找找原因，
师：怎样才能把话传正确呢?(学生回答，根据学生回答情况进行补充，之后板书)
板书：说得明白.听得清楚.记得牢固.传得准确
6.示范传话（2）
三.全体学生活动
师：其他同学已经着急了，也想玩玩儿对吧？那么我们就按照这相方法一次来把话传正确好不好？（齐读板书内容）
（一）分组传话练习
1.介绍规则
2.传话第一次
（师将写好传话内容的纸条，发给每组的第一名同学，说开始后学生开始传话，最后一名同学听准、记住之后，来到各自小组前站好，准备汇报，之后第一名同学读出纸条上内容，大家核对传的是否正确）
传话内容：我在写作业、今天是晴天、他在画画、
我喜欢上英语课、爸爸上班了，我要去买书
小结：根据小组出现的错误，进行小结
3.传话第二次
方法同上
传话内容：
我最喜欢光头强、明天是星期天、我和爸爸去游泳
妈妈事我去公园
我爱听故事
爷爷正在看电视
4.小结，同学们进步很大，如果我们进行分组传比赛，你们有没有信心？
（二）分组传话比赛
1.比赛传成语
（1）师介绍比赛规则：（将各小组标签贴在黑板上，每小组第一名同学来抽签，抽取传话内容，之后回来座位传话开始）
（2）第一轮汇报，成语贴在黑板上，边贴学生边读
三长两短虎头蛇尾顶天立地山清水秀、、、、、
（3）小结：
2.比赛传名言
（1）抽签—学生记住—师扣贴在黑板上—回到座位—开始传话—汇报—展开扣在黑板上的纸条核对并齐读（2）名言：天才出于勤奋
一年之计在于春
骄傲使人落后
谦虚使人进步
有志竟事竟成
时间就是生命
学而不厌
只要功夫深，铁杵磨成针
（3）小结：再次强调一下（板书传话要点）
3.传绕口令
师：第三轮比赛，升级为传绕口令
（1）课件出示绕口令，学生练习读
（2）指生读
（3）比赛开始
抽签—记住—贴在黑板上—回座位—开始传和—汇报
传话内容：六十六岁刘老六
老五上山去打虎
四十四斤西红柿
小华正在画小花
老李拉了一车梨
灰色大飞机…….
4宣布比赛成绩
四.总结
今天我们主要练习了如何把话传正确，我们都要养成良好的
听、说习惯，认真倾听、清楚表达，这样才能把事情做得
更好！
板书
我们来传悄悄话
说明白—听清楚.—记牢固—传准确
1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组、
天才出于勤奋
一年之计在于春
傲使人落后
虚使人进步
志者事竟成
间就是生命
而不厌
只要功夫深，铁杵磨成针。