输液室护士职业损伤的危险因素和防护措施

不好而 出血 ； ④患儿 皮肤 娇 嫩 ， 局部 出现红肿 、 致 水泡 ； ⑤病人 多 ， 治疗 、 理不 及时 ； 解 释不 耐烦 、 度生 硬。 护 ⑥ 态 ３ ＿ ２纠纷 的 防范措 施 ： 加强 “ ① 三基 ” 练 ， 训 提高 技术 水平 ； ②严 格 执行查 对制度 ； 工作认 真 耐心 细致 ； 士实 行 弹性 排班 ， 势 ③ ④护 优 互 补 ， 时解决 治疗 中存 在 的 问题 ； 护士 要有 爱伤观 ； 及 ⑤ ⑥对有 纠
健 康宣 教 、 护 理记 录等 ， 些 医生 很 不理 解 ， 为护 士 瞎忙 碌 ， 做 有 认 使 护士 的工 作得 不 到认 可和 尊重 ， 而有 些 医生 查房 不 及 时 、 医嘱 不 及时 ， 成护理 工作忙 乱 ， 造 护士对 医生有 意 见等 等 ， 于这 些矛 对 盾， 护士 长应查 找原 因， 时 给予解 决 ， 忌 发生正 面 冲突ｌ 本着 及 切 １ ｌ 。 平等 、 尊重 、 团结 的原则创 造 良好 的工作 氛 围。 １ ． 士长要树 立 良好 的威 信 ４护
纷 倾 向 的患儿 ， 除向 主任 、 士 长汇 报外 ， 士要 做好 交 接班 ， 护 护 防 １ ． 护士长 的思 想品 德和行 为举 止对 护理 管理 的成效 、 ．１ ４ 人心 的 向 止 事态恶 化 。 －护 护士 长 首先 对护 理 纠纷早 发现 、 介入 、 早 背都 产 生很 大影 响 ， 尚的思 想 品德 和威 望 ， 护 理人 员效 法 的 ３３ 士 长 的应 对 策 略 ： 高 是
早 处理 ， 有情 绪不满 或 过激 行为 早制 止 ， 对 及时 阻断其 恶性发展 ， 其 次要 临危 不乱 ， 良好 的心 理状 态 面对 患儿 家长 ， 以 耐心倾 听他 们 的反映 ， 如确实 是我 们工作 不 到位要 向家属 陪礼道 歉 。 总之 ， 质量 的护 理 管 理可 使病 房 工作 井 然有 序 ， 关 系 高 医患 融洽 ， 么综 合儿 科的 护理管 理工 作就会 出成 效 ， 那 就会 事半功倍 。
楷模 日 。 １ ． 护士 长在 工作 中要 身先 士 卒 ， 身作 则 ， 护 士做 到 的 ， ．２ ４ 以 要求 自己首 先要做 好 ， 要求 护士 不做 的 ， 自己坚 决不做 。 一个 出色 的护 士长 是要 合理 使用 激励 机 制 ， 大 家 的积极 性 ， 每 个护 士 做 调动 让 好 自己的本职 工作 。 １ － 护 士长要有 丰富 的专业 知识 ，过 硬的 技术 ，开拓 创新 的 意 ．３ ４ 识 ， 科病 种 繁 多 ， 儿 专科 性不 强 ， 就 要 求 护 士 长在 认 真 钻研 业 这 务、 不断进 取 、 掌握 儿科疾 病相 关知 识等 方面 走在 护士 的前 面 。 ２ 加强 病房管理 ２１围绕 以病人 为 中心 的原 则 实行 “ 问 负责 制 ”一方 面 护 士要 ． 首 、 主 动询 问 ， 一方 面患儿 家长有 什 么疑 问 ， 问到 哪位 护士 ， 马上 负责 解决， 即避 免有 意推委 等情况 发生 。 ２ 给患 儿病 区创造 人性 化环 境 ： 了减轻 患 儿对 医院 陌生环 境 ． ２ 为
５ ４内蒙古 中医药 Nhomakorabea察有 一定难 度 。 因此 ， 护士在 工作 中要 承担 很大 的心理 压力 ， 有很 的恐惧心 理 ， 在病 房 创造 家庭 式 的温馨 环境 。在病 房透视 窗上 张 努 多护士不安 心儿科 工作 ， 以护士 长在 工作 中既要 对护 士严格 要 贴 儿童 喜欢 的卡通 图案 ， 力 创造 良好 的康复环境 。【 所 儿 求， 督促其按 要求完 成各 项 护理 工作 ； 又要 关 心 、 重 、 解护 士 ， ２３ 防 止交 叉感 染 ： 科是 医院感 染控 制 的重点科 室 。针 对这 种 尊 理 ＿ 在 关键 问题 上能 为护 士说 话 ， 错误 应 在 事后 单独 指 出 ， 护护 情 况 ，我 科加强 对不 同层 次 的人 员进 行 医院感染 相关 知识培 训 ， 有 维 士的 自 心 ； 尊 如果 护士在 生 活上有 什 么 困难 ， 尽量 帮 助其解 决 ， 变 被 动应付 检 查 为现 在 主动 自查 工 作 ， 取 周检 查 、 应 采 月考 评等 方 法 进行强 化 ，每位 护 士熟 练掌 握无 菌操 作原 则和 消毒 隔离制度 ， 使她 们能够 安心本 职工作 。 １ ． 造 良好 的护患 关 系 ： 据 患儿 特点 ， ２创 根 安排 了责 任心 强 ， 脉 并严 格执 行 ，加强 手 卫生 的依 存性 以及环境 微生 物的检测 工作 。 静 穿刺 技术 过硬 的护 士做 责 任组 长 ， 责新 人 院患 儿 的接 诊 、 疗 对 使用 的物 品 如氧 气 湿化瓶 、 负 治 雾化 器 、 吸机 管道 、 引器装 置 、 呼 吸 与护 理 ， 要求人 院宣教 全 面 ， 治疗 护理 及 时。 通过 宣教让 家属 了解 暖 箱等 均做 严格 消 毒处 理 ， 房定 期 用紫 外线 照射 消毒 ， 房每 病 病 患儿 的病 情 与治疗 方案 ， 他 们 主动 积极 的配合 治 疗 ， 使 使患 儿 消 天 用含 氯消 毒 液拖 地一 次 ， 布达 到一 人 一床 一用 一 消毒 ， 防 抹 严 除 陌生感 与恐 惧感 ； 保证 治 疗 护理 工 作 的及 时性 和准 确 性 ， 减少 交叉感 染 的发生 。 差错事 故发生 ， 消除护 患矛 盾。 ３ 正确对待 护 理纠纷 ｌ 加 强医护 协作 ， ＿ ３ 营造 良好 的工作 氛围 ： 作 中医护合 作尤 为重 ３１ 科 护理纠 纷 的原 因： 工 ．儿 ①采 血输 液没 有做 到 “ 针见血 ”②头 一 ； 要， 但也难 免会 产生一些 分歧 和磨 擦 。 ： 士要进行 护理 、 如 护 治疗 、 皮 静 脉穿 刺成 功后 固定 不 良 ， 成液 体 外渗 ； 拔针 后针 眼压 迫 造 ③