解读狼的小孩雨和雪中的“本我”与“超我”意识观

解读《狼的小孩雨和雪》中的“本我”
与“超我”意识观
“超我”意识观的形成。

雪以后还遇上了一名改变她一生命运的男孩草平。

草平是一名转校生，一到学校就对雪很感爱好，他闻出了雪身上狼的味道，而且亲眼看到了雪变身为狼后的样子。

但是，草平却始终没有将雪是狼人的实事告知其他任何人，他一直为雪保守着那个秘密，雪明白后超级感动，并留下了属于人类的眼泪。

受到草平的感染，雪就打算以人类的身份存活于世并升入到中学与人类一起窗习。

雪之因此决心以人类的方式生存，无疑是受到了男孩草平行为举止的阻碍。

因此，身旁的人对“超我”意识观的形成具有相当重要的阻碍力。

二、“本我”与“超我”意识观并存
1.“本我”意识观占主导地位的成长阶段。

雨和雪在孩提时代都常常喜欢在家里变身为狼，到处乱跑，用锋利的爪牙抓家里的墙壁或门，还不时地发出动物的叫声，这些举止行为都是他们身为狼而与生俱来的。

由于兄妹两人在成长阶段时的心智尚未趋于成熟，所以他们完全克制不了自己身为狼的本性，甚至在跟随母亲外出时，都忍不住变身为狼的模样。

天真的孩子气使他们完全没有掩饰自己的意识。

尽管如此，他们依旧体现出了较浅的“超我”意识观。

年幼的雨虽然在变身为狼后能够在家里像猛兽般奔跑，但却是一位胆小怕事的男孩，丝毫没有野兽的那种勇猛劲，常常依偎在母亲的怀里，会因为受到小小的挫折而哭泣，在母亲的安慰与保护中长大。

当一家人搬到偏僻的农村居住后，雨还不太愿意，希望居住在原本的大城市中。

雨的这些行为举止与狼有着很大的区别，狼从小就要在野外学会独立的生存
技巧，不可能像雨那样整日要靠母亲的帮助与安慰来度日。

雨之所以和狼的行为举止产生了明显的差异，是因为他并不是在野外独立生存的狼，他是由人类的母亲抚养的孩子，所以他表现出了人类孩子从小依赖母亲的特征，而且相比于农村，更喜欢繁华的大都市生活。

雪比雨更加活泼开朗，她从小就请求母亲要和人类的孩子一起上小学，接受学校的管理与监督，并学习课堂上老师所传授的基础理论知识。

而狼是应该在野外跟随长者学习实用的生存技能，而不是像雪那样在课堂上专心听讲理论知识的传授。

与一般的狼不同的是，雪的母亲是人类，所以她能够常常看到母亲看书学习，因此自己想学的并不是在野外狩猎的技巧，而是学习书本上的理论知识。

所以，虽然处在成长阶段的雨和雪虽然更多的表现出的是身为狼的本我意识观，但也包含着一丝超我意识观。

2.“超我”意识观占主导地位的成熟时期。

雨和雪的父亲是一位成年的狼人，
他考取了驾照后，就来到大都市担任了送货司机的工作，不仅如此，他还常常来到花的大学里听课。

所以，孩子的父亲已经充分融入到了人类的世界，成为了人类的一员，既从事人类的工作又学习人类的知识，而且还能控制住自己不变身为狼。

由此看来，狼人父亲已经形成了超我意识，有了极强的自我约束力。

然而，身为狼的本我意识仍旧存在。

当狼人父亲与花生下孩子后，他就会变身为狼在外寻觅野鸡来炖给刚刚生下孩子的花吃。

显然这不是人类的行为，人类只会购买有营养的食物而绝不会自己亲自去捕捉动物，只有身为狼的狼人父亲才会那么做。

由此可以看出，即使步入了成熟，超我意识观占了主导地位，但是本我意识观依然不会消退，将会在一举一动中无意表现出来。

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