语文昆虫记名著阅读知识点-+典型题含答案

语文昆虫记名著阅读知识点-+典型题含答案
一、名著阅读题
1．下列关于名著的表述有误的一项是（）
A．在《昆虫记》中，法布尔把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的结构。

B．在《昆虫记》中，法布尔对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，洋溢着对生命的尊重，对自然的赞美。

C．《傅雷家书》是父亲写给儿子的家信集，父爱流淌在朴实的文字背后，深沉而温暖。

D．在《傅雷家书》中，傅雷常用大量的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。

2．下列关于《昆虫记》内容表述不正确
．．．的一项是（）
A．普通的蝉不喜欢在干的细枝上产卵，它选择把自己的卵产在壳斗和绒毛叶之间，蝉十分清楚最适合其新生儿那虚弱的胃的食物在什么地方。

B．作为头饰，雄性松树鳃角金龟在短须尖上有七片重叠的大叶片，根据其情绪的变化或呈扇形张开，或闭合起来。

C．意大利蟋蟀的歌声是“格里——依——依”“格里——依——依”这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。

D．各种食粪虫尽管成天与粪便打交道，却享有一种美誉。

它们的身材一般都小巧玲珑，穿戴庄重而且无可挑剔的光鲜。

3．下列关于名著的说法中，有误
．．的两项是（）
A．《昆虫记》通过描绘各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识。

B．埃德加·斯诺为了解答心中的疑惑深入井冈山根据地，采访了众多共产党领袖和红军将领以及红军战士和根据地的老百姓。

C．《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告，中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星不仅照耀西北，而且必将照耀全中国。

D．《昆虫记》是一部引人入胜的书，是美国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本文学巨著。

E.《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是一部纪实文学作品。

4．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）
A．美国著名记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。

B．埃德加·斯诺说彭德怀生活简朴，而且吃苦耐劳。

他唯一的个人衣服，就是一件用缴获的降落伞做成的背心，他迟睡早起，每天总是很忙碌。

C．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。

作者法布尔是法国昆虫学家，书中处处洋溢着人性的光辉和对生命的尊重。

D．《昆虫记》中描述：金步甲是毛虫的天敌，是凶狠的吞食者，它们在交配后雄性金步甲会将雌性金步甲开膛破肚，吃光它的内脏，雌性金步甲不做任何抵抗，任由自己被杀
5．阅读《昆虫记》《红星照耀中国》，选出下列说法中有错的一项（）
A．美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。

”文中“武装宣传”是指工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”。

B．《红星照耀中国》写了两个层面的事实：一是作者1935年6月到10月采访“红色中国”的过程，二是“红色中国”的历史、现状和未来。

C．法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上黄蜂远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

D．蟹蛛不会织网，只等猎物跑近才去捉。

它横着走路。

6．法国著名戏剧家罗丹曾经评价法布尔：“这个大科学家像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。

”请任选一个角度，以《蝉》为例，结合你阅读《昆虫记》的体会，谈谈你的理解。

7．现代作家巴金曾说，《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。

鲁迅先生也曾说，《昆虫记》是一部很有趣，也很有益的书。

他们共同的关键词是“趣味”，相信这也是你的阅读感受之一，请结合《昆虫记》的相关内容谈谈你对这个词的理解。

《昆虫记》是部科普作品。

在阅读这类作品的时候，我们可以借助前育、后记或附录的相关内容，为整本书做些准备：在阅读中遇到专业性较强的内容时，我们可以查找资料。

强化认识：同时我们还要体会科普作品蕴含的科学精神并且关注这类作品的，艺术趣味等。

请结合你的阅读实践，在阅读这本书时，你是借助什么方法解决阅读困难的。

8．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，堪称科学与文学完美结合的典范。

请结合原著内容，举例说明这本书为什么既是科普著作，又是文学经典。

（字数150字左右）
9．名著阅读。

《昆虫记》的作者法国昆虫学家法布尔，书中将昆虫鲜为人知的生活习性生动的描写出来，例如；①____在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；
②____善于利用“心理战术”制服敌入；焦叶蜂能够不凭借任何工具，精确地剪下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子，③____像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；④____“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的
⑤____会“愉快地进食，如果我们吸食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”，正因为如此精彩，法国作家罗曼·罗兰把作者称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。

为文中横线处选择恰当的选项。

A．螳螂 B．蝉 C．小麻雀 D．小甲虫 E.杨柳天牛
10．阅读下面的选文，回答后面的问题。

我给这帮囚徒喂莴苣叶。

它们果然在啃咬，但是吃得极少，而且不屑吃的样子。

我很快就弄明白了:我养的是一些不太甘愿吃素的家伙。

它们需要别的，看上去是想捕捉活食。

但到底是哪种活食呢？一个偶然的机会让我知道了是什么。

破晓时分，我在门前溜达，突然旁边一棵梧桐树上掉下点什么东西，还吱吱地在叫。

我赶忙跑上前去。

是一只蝈蝈在掏空被它抓住的一只蝉的肚腹。

蝉徒劳地鸣叫，挣扎，蝈蝈始终紧咬住不放，把脑袋深扎进蝉的内脏中，一小口一小口地撕拽出来。

我找到了我的食客们所需之食物:我就用蝉来喂养它们。

它们对这道菜觉得非常合胃口，所以两三个星期的工夫，我那笼子里就一片狼藉，蝉脑袋、空胸壳、断翅膀、断肢碎爪，无处不在。

只有肚子几乎整个儿地不见了。

肚腹是块好肉，虽然营养成分不高，但看来味道很好。

确实，蝉腹中的嗦囊里积存着糖浆，那是蝉用自己的小钻从嫩树皮里汲出来的香甜液汁。

是否就因为这种蜜饯的缘故，蝉的肚腹才成为猎人的首选？这很可能。

为了使食谱多样化，我其实还专门喂它们一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片，等等。

这些水果它们全都很爱吃。

绿蝈蝈就像英国人:它非常喜欢浇上果酱的牛排。

也许这就是为什么它一抓住蝉，就要开膛破肚的缘故:肚子里装着果酱的鲜美肉食。

（1）以上选文出自《_________》，作者（人名）_________向我们介绍了绿蝈蝈独特的食性。

（2）结合选段内容概括绿蝈蝈的特点。

___________________________
（3）这部经典作品在科学研究方面给你哪些有益的启示？请结合选文回答。

___________________________
11．阅读下面的文字，回答问题。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。

用它强有力的后足踏地。

后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。

蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

不大一会儿，它又进去继续工作。

我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。

洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。

余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。

这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。

即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

——节选自《蟋蟀的住宅》（有删改）
①上面文段选自被誉为“____________”的《昆虫记》，作者是法国的_________
②《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？______
12．名著阅读。

（任选一题
．．．．作答）
（1）《红星照耀中国》中作者对党内最有代表性的人物进行了精准的点评，请根据作者的点评说说以下的“他”分别指谁，并简要说说他们各自的性格。

（任选一个作答）
A．他是“东方和西方的军事权威机构公认的现代最有才华的军事战略家之一”。

B．他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他是一个书生出身的造反者。

（2）《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，说说“蟋蟀”给你较大触动的有哪些方面？
13．八年级某班组织名著阅读探究活动，拟定了以下几个探究主题，请你任选其中一项，谈谈确立这一探究主题的理由。

A．探究《昆虫记》中所体现的科学精神。

B．探究《呼兰河传》中所揭示的“苦难中的人性”。

我选（_______），理由：________________。

14．《昆虫记》被誉为“ ________”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到________________启示？
15．法布尔的《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，还关注昆虫活生生的__________。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、名著阅读题
1．A
【详解】
A.在法布尔那个时代，一般昆虫学家的研究是把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的结构。

但法布尔一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。

故选A。

解析：A
【详解】
A.在法布尔那个时代，一般昆虫学家的研究是把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的结构。

但法布尔一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。

故选A。

2．A
【详解】
普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵，它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。

A错误，选A。

解析：A
【详解】
普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵，它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。

A错误，选A。

3．BD
【详解】
B.埃德加·斯诺为了解答心中的疑惑穿越重重封锁，曾多次深入延安地区，实地采访和考察，写成了《红星照耀中国》一书，选项中“井冈山根据地”表述错误；
D.《昆虫记》的作者是法国著名的昆虫
解析：BD
【详解】
B.埃德加·斯诺为了解答心中的疑惑穿越重重封锁，曾多次深入延安地区，实地采访和考察，写成了《红星照耀中国》一书，选项中“井冈山根据地”表述错误；
D.《昆虫记》的作者是法国著名的昆虫学家法布尔，选项中作家国别表述错误；
故选BD。

4．D
【详解】
本题考查对名著知识的掌握。

D．雌金步甲却会像雌螳螂一样，吃掉雄性的同伴，雄金步甲也同样不反击，而是消极地躲闪。

选项说法错误。

故选D。

解析：D
【详解】
本题考查对名著知识的掌握。

D．雌金步甲却会像雌螳螂一样，吃掉雄性的同伴，雄金步甲也同样不反击，而是消极地躲闪。

选项说法错误。

故选D。

5．B
【详解】
“1935年”错，应是作者1936年6月到10月采访“红色中国”的过程，故B 错误，选B。

解析：B
【详解】
“1935年”错，应是作者1936年6月到10月采访“红色中国”的过程，故B错误，选B。

6．示例一：像哲学家一般地思：在《昆虫记》中，作者将科学观察与人生感悟熔于一炉，他观察昆虫世界，探索生命的奥秘，思考生命的意义。

蝉四年黑暗中的苦工，却只有一个月阳光下的歌唱，这种独特的生活习性，蕴含着对
解析：示例一：像哲学家一般地思：在《昆虫记》中，作者将科学观察与人生感悟熔于一炉，他观察昆虫世界，探索生命的奥秘，思考生命的意义。

蝉四年黑暗中的苦工，却只有一个月阳光下的歌唱，这种独特的生活习性，蕴含着对生命的礼赞：无论生命多么短暂，都要勤恳生活，全力拼搏，活出自己的价值。

示例二：像美术家一般地看：作者对自然界的各种小生命充满好奇，兴趣盎然，他像美术家一样细致地观察它们，生动地描摹它们，字里行间洋溢着由衷的欣赏和喜悦。

他长时间细致观察蝉的生长过程和生活习性，并像写生一样详实而生动地记录下来，给我们描绘出蝉美妙而真实的生命画卷。

示例三：像文学家一般地写：《昆虫记》不仅是科普典范，还具有很高的文学价值。

《蝉》用文艺化的笔调描绘蝉的习性和生长，拟人化的语言生动传神；对蝉产卵、孵化过程的叙述，像讲故事一样情节连贯，引人入胜；说明中间有议论抒情，语言饱含感情，表现对蝉和昆虫生命的理解和尊重。

【详解】
本题考查对名著内容的理解能力。

要认真阅读原著，了解内容，梳理思路。

根据题干要求，可从“像哲学家一般地思”“像美术家一般地看”“像文学家一般地写”三个角度选择其一作答。

要注意这三个角度的侧重点是不同的。

以《蝉》为例，“像哲学家一般地思”侧重《蝉》一文蕴含的作者的哲学思考；“像美术家一般地看”侧重作者细致地观察、描绘蝉的生长过程和习性，如同画家写生；“像文学家一般地写”侧重作者对蝉形象生动地描写。

7．趣味——在《昆虫记》中，比如法布尔写蝉的幼虫，描述它们用自身的汁液在隧道的墙上涂抹“水泥”，使道壁坚固，写出了小生灵们的情态、智慧，让人读起来兴味盎然。

阅读《昆虫记》，可以多思考作者为何要坚持实地观
解析：趣味——在《昆虫记》中，比如法布尔写蝉的幼虫，描述它们用自身的汁液在隧道的墙上涂抹“水泥”，使道壁坚固，写出了小生灵们的情态、智慧，让人读起来兴味盎然。

阅读《昆虫记》，可以多思考作者为何要坚持实地观察和反复实验，体会那种积极探索、求真务实的科学精神和趣味性。

【详解】
本题考查对名著《昆虫记》中内容的认知能力。

要在文中找出你认为很有“趣味”的描写。

比如写蜘蛛，写狼蛛，“最后，这个庞大的大家庭消失了。

这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方。

原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。

一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛。

它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了。

不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母，因为一只狼蛛可以活上好几年呢”。

在法布尔的笔下，平时显得那么恐怖的蜘蛛一下子变得那么可爱了,它们好像具有了人的感情。

我们从中好像看到了狼蛛妈妈为孩子们而忙碌的身影，不禁对它油然而生敬意。

比如写蝉的幼虫，用自己的汁液涂抹在隧道的墙壁上，让其坚固，展现了它们的智慧，让人更有兴趣读下去。

科普作品，都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣的。

在阅读中，我们可以获得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。

如《昆虫记》，既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。

阅读时发挥想象力，进入作品描写的世界，体会其文字之美，这样就可以一举多得，在语文学习方面也吸收到许多营养。

8．《昆虫记》中记录了法布尔根据观察获得的第一手材料，比如螳螂善于利用“心理战术”制服敌人等，我们可以通过这本书的介绍，获得许多关于昆虫的科普知识。

此外，《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，具有很强的文学性。

解析：《昆虫记》中记录了法布尔根据观察获得的第一手材料，比如螳螂善于利用“心理战术”制服敌人等，我们可以通过这本书的介绍，获得许多关于昆虫的科普知识。

此外，《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，具有很强的文学性。

如写杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一
件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，运用了比喻和拟人的修辞手法，形象地展现了杨柳天牛的外形特点，我们可以从中学习作者高超的写作技巧。

【详解】
法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。

作品中将昆虫的生活和习性揭示出来，我们可以通过这本书的介绍，获得许多关于昆虫的科普知识。

如蝉在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子等。

《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，具有很强的文学性。

在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。

作品除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。

全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

9．B A E D C
【详解】
①蝉，原著中表述为“它的地下生活大概是四年。

此后，日光中的歌唱不到五个星期”。

②螳螂，原著中表述为“螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么
解析：B A E D C
【详解】
①蝉，原著中表述为“它的地下生活大概是四年。

此后，日光中的歌唱不到五个星期”。

②螳螂，原著中表述为“螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。

螳螂真是个心理专家啊！”。

③杨柳天牛，原著中表述为“像个吝啬鬼，身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾礼服”。

④小甲虫，原著中表述为“看看它们，听听它们，唯恐它们有什么闪失，受到了什么外来的侵害。

就像人类母亲对自己怀里的婴儿一样，关怀得无微不至。

这小甲虫真是一个好母亲”。

⑤小麻雀，原著中表述为“麻雀受伤了，一滴血流了出来，伤口被一个红圈圈着，一会儿又变成了紫色，而且这条腿已经不能用了，使不上劲。

小麻雀只能用单腿跳着。

除此之外它好像也没什么痛苦，胃口也很好”。

10．昆虫记法布尔①从不屑吃莴苣叶，喜吃活食可以看出绿蝈蝈食肉的习性；②从捕捉蝉的情景可以看出绿蝈蝈生性残忍。

示例：①善于观察，细致观察，反复观察；②善于思考；③记录实事求是，尊重
解析：昆虫记法布尔①从不屑吃莴苣叶，喜吃活食可以看出绿蝈蝈食肉的习性；②从捕捉蝉的情景可以看出绿蝈蝈生性残忍。

示例：①善于观察，细致观察，反复观察；②善于思考；③记录实事求是，尊重事实；④敢于怀疑并不断求证。

【详解】
(1)本题考查文学常识。

结合“我给这帮囚徒喂莴苣叶。

它们果然在啃咬，但是吃得极少，而且不屑吃的样子”可知，文段出自法国昆虫学家、文学家法布尔写的《昆虫记》。

(2)本题考查内容概括。

①结合“我给这帮囚徒喂莴苣叶。

它们果然在啃咬，但是吃得极少，而且不屑吃的样子。

我很快就弄明白了：我养的是一些不太甘愿吃素的家伙”可知：绿蝈蝈从不屑吃莴苣叶，喜吃活食，有食肉的习性；
②结合“是一只蝈蝈在掏空被它抓住的一只蝉的肚腹。

蝉徒劳地鸣叫，挣扎，蝈蝈始终紧咬住不放，把脑袋深扎进蝉的内脏中，一小口一小口地撕拽出来”可知：绿蝈蝈生性残忍。

(3)本题考查阅读启示。

①结合“我给这帮囚徒喂莴苣叶。

它们果然在啃咬，但是吃得极少，而且不屑吃的样子。

我很快就弄明白了：我养的是一些不太甘愿吃素的家伙”，可见作者观察仔细；
②结合“它们需要别的，看上去是想捕捉活食。

但到底是哪种活食呢”，可见作者善于思考；
③结合“蝉用自己的小钻从嫩树皮里汲出来的香甜液汁。

是否就因为这种蜜饯的缘故，蝉的肚腹才成为猎人的首选？这很可能。

为了使食谱多样化，我其实还专门喂它们一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片，等等。

这些水果它们全都很爱吃。

绿蝈蝈就像英国人：它非常喜欢浇上果酱的牛排。

也许这就是为什么它一抓住蝉，就要开膛破肚的缘故：肚子里装着果酱的鲜美肉食”可见作者尊重事实，敢于怀疑并不断求证。

11．①昆虫的史诗法布尔②示例一：聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。

示例二：勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。

【详解】
本题考查对名著内容的掌握。

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学
解析：①昆虫的史诗法布尔②示例一：聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。

示例二：勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。

【详解】
本题考查对名著内容的掌握。

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，该作品概括了昆虫的种类、特征、习性和婚习，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。

作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

被法国作家雨果誉为“昆虫的史诗”。

文中通过对蟋蟀建巢的一系列描写，凸显了蟋蟀的许多特点。

从“蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

不大一会儿，它又进去继续工作”能够概括出它的勤劳；从“今天做一点，明天再做一点，这个洞可以随天气的变冷和蟋蟀身体的长大而加大加深。

如果冬天的天气比较暖和，太阳照
射到住宅的门口，仍然还可以看见蟋蟀从洞穴里面抛散出泥土来”可以知道，蟋蟀适应环境，能根据情况的变化而变化；“用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。

用它强有力的后足踏地。

后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开”说明它充满智慧。

12．（1）A.朱德：沉默谦虚，爱惜部下，天性极端温和，说话朴实，喜欢运动和读书。

B.周恩来：平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划等。

（2）①聪明，如：把住宅建
解析：（1）A.朱德：沉默谦虚，爱惜部下，天性极端温和，说话朴实，喜欢运动和读书。

B.周恩来：平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划等。

（2）①聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。

②勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。

③能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。

④善于管理家务，如：改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。

【详解】
(1)A.“东方和西方的军事权威机构公认的现代最有才华的军事战略家之一”这句话是作者斯诺对朱德的评价。

结合原文“但是大家都告诉我，朱德貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人”“我认为他的基本特点就是天性极端温和”“朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂”“他喜欢运动，但是也喜欢读书。

他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。

他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不象毛泽东那样幽默。

他一般没有脾气”等可概括出朱德的性格特点。

B.“一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他是一个书生出身的造反者”是作者斯诺对周恩来的评价。

结合原文“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”“他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”“他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”“他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来诬蔑共产党人是什么‘无知土匪’、‘强盗’和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照”“把胳膊爱护地搭在
‘红小鬼’的肩上，与他同行”等可概括出周恩来的性格特点。

（2）法布尔的《昆虫记》，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。

昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考。

全书充满了对生命的关爱之情，充满了对万物的赞美之情。

仔细回顾《昆虫记》中关于“蟋蟀”的内容，将蟋蟀似人化，从蟋蟀身上得到启示，理解人的精神品质。

示例：①结合原文“蟋蟀则要比它们中的任何一位更聪明得多。

在选择住所时，它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐避场所为家的种类。

它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。

它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方。

凡是这样的地方。

都被视为佳地，要优先考虑选取”可知蟋蟀很聪明；结合原文②“蟋蟀要求自己的别墅每一点都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外”可知蟋蟀很勤劳；③结合原文“寒气开始袭人时，蟋蟀才开始动手建造自己的巢。