最新四年级综合实践《 第十二课 垃圾的处理》教学设计

第十二课垃圾的处理
课题：垃圾的处理
教学内容：教材第48-52页
教学目标：
1、让学生了解垃圾的处理方法。

2、引导学生在学习中获得乐趣。

3、培养学生动手、动脑的能力。

教学重点：了解垃圾的处理。

教学难点：垃圾的处理
教学准备：课件
教学过程：
一、导入
同学们知道了什么是垃圾，了解垃圾是怎样产生的，垃圾有哪些危害。

但是垃圾怎么处理呢？今天这节课我们就来学习垃圾的处理。

揭示课题：垃圾的处理
板书课题：垃圾的处理
二、新课
1、常用的垃圾处理方法
过去，人们常采用焚烧、填埋、郊外集中堆放或回收利用等方法处理垃圾。

●焚烧
●填埋
●郊外集中堆放
●回收利用
2、调查了解不同的垃圾处理方法各有哪些优点和缺点，各适合处理哪些垃圾。

3、查询了解垃圾处理的新技术及应用。

4、垃圾的分类处理
垃圾的分类处理是一种处理垃圾的先进方法。

人人都应该树立垃圾分类投放的观念，并自觉分类堆放垃圾。

学生自由阅读书上51页
5、你还有哪些处理各种垃圾的好建议？
三、小结
四、课外延伸
把关于城市、社区、学校垃圾的调查情况和我们的建议告诉市长或环卫局的叔叔、阿姨们，为他们制定整治城市环境卫生的方案提供参考。