人教版八年级美术上册：活动四《设计产品的鉴别与选择》教案 【精品】

活动四设计产品的鉴别和选择
教学设计（一）
教学内容
工业设计的目的是为人类服务的，现代工业设计在兼顾美观和实用的同时，更加注重人性化的设计，以及人与物、物与环境的和谐。

现代社会工业产品更加丰富，产生了许多新式的产品，这—系列的现代工业产品都是为人们的生活服务的，它们都体现了功能效用方面的完善、先进工业技术的运用和现代造型形式美的创造。

指导思想
通过分析和欣赏不同类型的现代工业设计作品，认识现代工业设计的特点，体会现代工业设计的实用性和审美性。

教学背景
在我们的生活中，现代工业设计产品已经渗透到我们生活的各个角落，她在当今世界不仅是一种综合科学与技术的生产力，也是社会生存方式与文化方式演变的一种后工业时代的文化运动。

教学目标
知识方面：1.工业设计的造型特点与实用性
2.不同使用功能产品的造型设计的差异
3.设计草图的绘制
理解：工业产品设计的主旨。

引导学生思考在不同的使用状态下，不同的行业中，由于工作性质和使用对象的不同，所使用的造型和色彩是有很大差别的。

运用：运用理性的科学思维形式去理解和创造艺术，通过课堂练习学习工业设计草图的绘制。

教学评价建议
1.学生能否通过欣赏认识现代工业设计作品的特色。

2.学生是否学会运用自己的认识与理解评价现代工业设计与生活使用的关系。

3.学生是否学会运用自己的认识与理解创作符合现代工业设计特点的构想或草图。

教学过程
教学设计（二）
1.课前准备
教师准备教具：各类供欣赏用的现代工业设计作品图片，影像资料和实物，美术作品图片、影像资料。

学生准备学具：自己寻找的现代工业设计作品图片；勾画草图和写体会的纸、笔。

2.课堂学习
A、引导阶段
①通过展示不同类型的工业设计作品，让学生初步认识现代工业设计与造型艺术创作之间的关系。

②启发学生运用已知的美术知识感受现代工业设计的造型艺术特点。

B、发展阶段
①让学生自己寻找身边工业设计作品的使用形式。

②以小组或同学自愿结合讨论并综合出不同类别现代工业设计的艺术特点。

C、完成课堂练习
①根据自己的理解对欣赏与寻找的现代工业设计作品进行修改。

②运用自己所学的知识和自己对工业产品设计的认识和理解，根据自己的喜好和设想，完成一个现代工业设计的构想或草图。