幼儿园托班家长教育随笔5篇

幼儿园托班家长教育随笔5篇
幼儿教育的创新理念和教育行为需要对传统进行变革,力图改变的同时,也要循序渐进,稳扎稳打,不断改善教育基础设施,在平等.尊重的前提下进行人文化管理,真心关爱和呵护幼儿的成长.接下来为大家分享的是关于幼儿园托班家长教育随笔,希望能帮助到大家!
幼儿园托班家长教育随笔1
先讲讲我们家的环境及成员,爷爷奶奶与我们同住,爸爸上班很忙,我早晨7点班出门,晚上5点半到家,此刻一般由奶奶负责宝宝起居生活,管接送幼儿园,我和他爸爸晚上在家尽量陪宝宝玩耍,每晚给宝宝洗澡,带宝宝同睡.
宝宝属性格外向.活泼开朗.记性异常好,爱同小朋友玩,在同龄人中讲话数较早的,且表达较清楚,这与小的时候我和奶奶带着他,总是和他讲话,总带到外边玩耍有关系的.
在对待宝宝的问题上头,我的的宗旨是,宝宝健康成长过程中,能养成好的生活和学习习惯,情商和智商一样发展就好了,倒不是说此刻在幼儿园必须得学到什么知识的.
举例一,宝宝无理取闹时,不可心软改变立场,宝宝要什么东西时,如果是又哭又闹的话,不管这件东西是不是他很想需要的,这时候不能给他,给他的话是鼓励他,到后边哭闹成了一种武器.还比较小的时候带着宝宝到超市,看到卖糖果的摊子,赖在那里不肯走的,我坚持不买,把在那里哭闹的宝宝拎了出超市,后边还有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,妈妈反对,说没买单不能这样貌,再到之后就不这样了,只是跟妈妈商量,买一些好不好,这个时候,买了会很高兴,不买也没很大情绪了.
举例二,以平常心对待宝宝的一些举动,反应不要过于激烈,给予适当的鼓励和引导,宝宝此刻吃饭的时候总是要喝水,好象是条件反射似的,之前吃饭过程中喝水,妈妈是反应比较大些,不让他喝,结果你越是制止他啊,他越要这样干,到之后妈妈装作没看见,他还会在喝完之后,跟我说,妈妈,你看我喝水了,目的是引起家长的注意.宝宝爱模仿大人做事,开始他奶奶很担心宝宝会磕着碰着,制止宝宝动
作,起不到什么效果,反而拿着工具在客厅里头挥来挥去,之后,在他再抄起家伙时,我肯定了他,哎呀,你真棒啊,能帮奶奶干活了,宝宝听了这话,那真是太高兴了,还真象模象样的弄上一圈,然后把工具再放回原处.
举例三,如何处理好宝宝的情绪问题,只要我在家,宝宝就十分的亢奋,中午连
午觉也不睡了,人家说这是宝宝表达爱的一种方式,不明白是不是宝宝在幼儿园太压抑了(我的猜想,呵呵),关于这一点,我还真有点不知所措,有时候疯得太厉害了,我就会打宝宝的小屁股,好象没什么效果哟,要试图引导宝宝,表达爱的方式不只
停留在这一种.有时候,宝宝实在顽劣,弄得你火冒三丈.若没有及时控制住,就可
能口不择言地呵斥孩子,甚至噼里啪啦地揍他一顿.结果,不仅仅破坏了亲子关系,也可能给宝宝幼小的心灵留下创伤.
察觉到盛怒来临的迹象后,最有效的方法是让家人带走宝宝,或自我离开〝事
发之地〞,然后,
(1)做10次以上深而长的呼吸;
(2)拉紧,然后放松全身的肌肉数次;
(3)出外散步10分钟;
(4)对自我说〝我会坚持冷静〞,然后回想过去自我以往表现得很冷静时的情景,或者回忆一段简便开心的时光.
看到父母能够控制自我不乱发脾气,这对宝宝是很好的榜样教育.家长也能够
把这种冷静技巧教给宝宝,让他从小就学会做情绪的主人.
教育孩子这门功课说起来简单,做起来可没那么容易,相信我的爸爸妈妈都身
有体会.既想让孩子欢乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识,这并非是件容易事.其实孩子有本事完成他们自我的事,只可是需要时间,相信他们给他们鼓励
和勇气,只要我们共同努力,结果会让我们出忽意料.
哦,忘了件十分重要的心得—我们自我的虚荣心.好多事看起来是为了孩子好,其实我们不能否认自我的虚荣心时时在作怪,只要我们放下这个缺点,和孩子一齐共同努力,相信我们的未来更完美更灿烂.
幼儿园托班家长教育随笔2
随着教育改革的深入发展,幼儿园.家庭.社会三位一体的立体式教育模式,已
被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识.本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下,在家委会成员的协助下,在各班老师及家长的密切配合下,也出色地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径.现小结如下:
1.加强教师指导家长服务工作能力
由于本学期新教师较多,给家教指导工作带来了一些不利因素,如何指导新教师有效开展工作,帮助老教师提升家教指导水平,本学年度一方面通过班级结对带教,在老教师言传身教中,让新教师走近各层面家长;另一方面则充分利用全园教师会议以及小.中.大班年级活动,加强教师自培学习,有家教指导理论的学习,热点问题的讨论.自培活动,使教师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,使幼儿全面发展.
2.继续利用网络做好家园沟通工作
班级微信群有利于幼儿园加强日常的教学和管理,有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率,有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境.我园教师家长信息发送比较频繁,通过短信积极和家长联系,让家长及时了解幼儿在园活动情况.通过幼儿园网站,老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站,对班级新闻.开展的活动及时通过网络传递给每位家长,使网络真正成为家长了解园所的窗口,架起了与老师.幼儿园沟通的桥梁.
3.开展丰富的家园互动活动,促进家长协作本学期,开展了多种形式的家园互动活动
如小班先后以新生家长会和一个月后〝家园同乐相约中秋〞联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式,让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现,他们无不感慨教师的辛劳;中班举行的家长座谈会,不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议,老师们也精心准备,就孩子升入中班后学习.生活的变化,中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍.这种沟通与碰撞,拉近了家庭与幼儿园的距离,密切了家园间的联系.大班组举行的〝稻草变变变,创意无极限〞亲子创意活动,300多名家长和孩子一起,利用农
村唾手可得的稻草这一实用.环保的材料,制作了草篮.稻草人.草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画,孩子们动脑动手.家长们兴致勃勃,在合作与分享中感受着民
间工艺的质朴与实用,体验着〝变废为宝〞的快乐.〝快乐宝贝亲子同乐〞冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘.快乐的时光,另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动,如中秋节〝家园联谊活动〞.重阳节联欢活动.迎新
年〝我为妈妈包饺子〞活动……这一次次精彩的家园活动,都融入了我们教师的
智慧与心血,这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了.家长们一致认为:孩子们在实幼很放心,我们对老师和孩子都寄予了希望.充满了信心.
4.继续发挥《家长园地》的宣传作用
《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园地.本学期各班老师根据纲要精神,结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,体现
了各班教师的创新意识,各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体.智.德.美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,比如〝亲亲宝宝〞〝温馨一束〞〝畅所欲言〞〝家长中来〞这些新颖别致的名称让家长产生亲切感.温馨感.为了充分挖掘幼儿园的教育资源,做到资源共享,亲子阅读区提供的《幼儿教育》《为了孩子》《娃娃画报》等杂志,也开阔了家长的..视野,丰富了家长的幼教知识.经常看到家长驻足在那儿观看,使《家长园地》活了起来,产生了最佳的互动效应.
5.家长学校工作的创新,使活动更有实效
在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上,我们又对全园家长进行问卷调查,将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类,从调查数据看:家长对幼儿
园的各项工作总体满意率较高,对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表
示满意和肯定,对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意.从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作.家长.幼儿的态度,对幼儿园的卫生.安全给予较高评价.家长更多希望教师注重孩子能力的培养,在细小环节方面,希望老师能注重沟通.
由此,幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径.我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块,针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑,如〝如何培养孩子的自信心〞〝孩子耐心不够怎么办〞〝孩子注意力不集中怎么办〞〝如何培养孩子的饮食习惯〞等诸多问题.
每周五为园长接待日,家长可以与园长零距离现场沟通,既解答教育困惑,也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传.家园共育犹如一车两轮,只有同步同向才能产生出1+1 2的合力.我园开展的各项家长工作,如同给家园共育之车注入了润滑剂,让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一,从而更好地促进幼儿的全面发展.
幼儿园托班家长教育随笔3
户外活动开始了,孩子们有的玩沙包.有的玩跳绳.有的玩皮球……院子里热闹非凡,生机勃勃,到处都是孩子们的笑脸,开心的笑声,就连最内向的琪琪小朋友脸上也乐开了花,像只小蝴蝶在院子里飞舞.
由于琪琪小朋友是从外地转过来的,性格内向,很少与同伴接触,一日活动中,总觉的这孩子少了些童稚,多了些忧郁,在集体中显得郁郁寡欢,因此户外活动时,她总是自己躲在一个角落,不愿跟其他的小伙伴一块做游戏,一块活动,很多的活动技巧也掌握不了.我常用爱的眼光去看他,用温暖的手去牵她的小手,摸摸她的头,用宽阔的双臂去拥抱她,并且让班里的孩子们都去接近她,跟她做游戏,教她跳绳.玩球等.
一天,孩子们告诉我:〝老师,琪琪会跳绳了!〞真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她:〝你太棒了,继续努力!〞琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光,笑脸也生动起来.我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她,还让她跳绳给大家看,从此以后,琪琪时不时不地展示跳绳的本领,很多花样技巧让她跳的很轻松自如,别的活动也随之增进,整个人都变了,变得爱说爱笑,活泼自信.
这件事,让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用,它可以帮助孩子建立自信,形成自己肯定与自我欣赏的良好心态.同时,让我意识到不管哪一个孩子,都需要爱,需要温暖,尤其是来到我们集体中,只要人人都献出一点爱,真诚的伸出援助之手,一切都会变得那么美好!
幼儿园托班家长教育随笔4
近期,透过学校组织的家长学校的学习,使我有很多收获,使我认识到家庭教育是实施学校教育的基础,学校教育要与家庭教育互动,只有家校互动才能更有利于教育.孩子健康成长,此刻的教育事业发展迅速,教育模式也多样化,这给家庭教育带来了很大压力.因此,怎样把压力转化为动力,就需要我们老师和家长不断地提
高对家庭教育重要性的认识,并以实际行动来做好家庭教育工作.总结出了一些教育孩子的方法如下:
一.树立孩子的人生观和价值观
我教育孩子做人要有人生价值,要学会什么是真,什么是假,什么是对,的什么
是错,什么是美,什么是丑,什么是善,什么是恶.做人要有一个人生计划和目标,不能稀里糊涂过日子,到老一事无成,为了这个人生的计划和目标,那就要好好学习,因为只有透过不断学习和进步,获取更多知识才能创造完美的未来.
二.教育孩子凡事要从点点滴滴做起
首先自我就要给孩子树立良好榜样,关心孩子日常生活中的细节问题,比如生
活和学习状况,身体和思想状况,如果孩子在学习上遇到困难,我会尽自我最大努
力去帮忙解决,家长还要在家中准备一些书籍和学习资料,不仅仅自我能够学习,
还能够作为孩子的参考资料.总之,自我有潜力解答就解答,没潜力解答,就翻资料为孩子解答.
三.家长要及时了解孩子在校表现
比如尊敬老师.团结同学,是否好好上课,能否按时完成作业,有没有什么压力
等等.每次孩子回家,家长要和孩子聊聊在校的状况.如发现新的状况或有什么疑问,就能及时与学校老师进行沟通,确保这样那样的问题能及时教育并督促孩子加以纠正.
四.抓好平时学习外,还要帮忙孩子做好阶段总结工作
尤其是每次考试之后,要帮忙孩子分析错误的原因,哪方面有问题,就说明哪方面知识掌握不够,透过考试后检查分析,对的要加以巩固,不足之处要采取补救措施,一般方法与任课教师交换意见找到问题.另外安排同类型参考资料进行强化训练.
五.给孩子足够空间,让他自由发展
在完成必要作业后,其他时光让孩子自我安排,而不是让他学这个,学那个,一
般孩子会做一些他感兴趣的,比如做手工.画画,骑自行车,看儿童节目,只要有利
于孩子身心健康活动不干涉.学习是一个漫长的过程,如果把孩子锁在必须范围内,身心得不到休息和调整,就有可能适得其反,使孩子产生逆反心理,从而丧失对学
习的兴趣和信心.
六.在教育孩子时,我们要学会用童心来观察孩子的内心世界
作为家长有时能够是严厉的父母,有时还能够是良师益友,我们要有足够的耐
心和信心,用平和宽广的耐心,沉着冷静地去对待孩子做的事情,成功了不要喜形
于色,只要适当表现和鼓励就能够了,失败了也不要气馁,只要帮忙孩子寻找和分
析原因就能够了,不赞成不要大呼小叫,这样会挫伤自尊心和自信心.
教育孩子没有一个固定模式,为了孩子应当不断探索学习,这对提高家庭教育
质量是很有益的.
幼儿园托班家长教育随笔5
20__年3月2日,星期五,我专门向公司请了半天假,来参加女儿幼儿园的家长会.因为和很多家长一样,做为父母,最关心的是孩子的教育问题,幼儿园是孩子们离开父母,独自应对陌生环境的第一个舞台.他们在那里学习日常生活的自理潜力,学习如何与他人相处的社交潜力,学习基本文化知识的储备潜力.幼儿园的每次家长会无疑是家长们了解孩子在幼儿园的状况,同时向专家老师学习如何教育孩子
的一个绝好机会.
我们先去了物探幼儿园的音乐大厅,聆听了张老师关于〝幼儿的分享意识〞的演讲.张老师从独生子女存在的问题.培养孩子分享意识的好处.如何培养孩子的
分享意识.透过不同途径教孩子与人分享四个方面进行了详细的阐述.张老师透过理论知识和现实生活中的实际例子相结合的方法进行演讲,家长们都感同身受,认真的做着笔记.
此刻的孩子基本上都是独生子女,所以家长老师们也都发现了他们共同的一个最大问题,就是〝以自我为中心〞也就是所谓的〝独〞,所以幼儿园这次安排的演讲是很有实际好处的.我家的是个小女孩,不明白她在幼儿园怎样样,但从上过的
一些亲子课上能够感觉到她到新环境会比较拘谨,有点放不开,想表现自己但又没有勇气和信心站出来.原先我一向以为这是性格的原因,看来跟我们家长平时的教育也有很大关系,因为她在家时很活泼好动,调皮的不行,也许是我过于溺爱的缘故,平时很少严厉大声的批评过她,更别提打她了.所以女儿就个性脆弱,也就是这天张老师讲的独生子女存在的问题中的好哭和身体心理娇气.我认真记录下了如
何解决这些问题的具体办法,回家后会好好的总结改正.
之后,我们去了孩子们的教室,虽然偶尔接送孩子时见到过教室,但还一向没走进来仔细观察过.教室宽敞明亮,桌椅都很整洁,墙上统一的白色毛巾和贴着孩子照片的水杯柜,让我们不用为孩子们的卫生担忧.班主任陈老师第一天开学开家长会时我就见过,一看她就是位性格温和,有内在涵养的好老师,从以后的接触中也验证了我的决定没有错.另外的李老师和郑老师,我还是从我家孩子的口中得知她们的姓的,因为工作的原因我一般接送孩子少.我家孩子的原话是:〝李老师,郑老师也对我们可好了,我可喜欢她们了!〞
陈老师讲道下周三要举行〝家长开放日〞活动,让家长来到教室,亲身感受孩子们的学习.生活状况.相信很多家长跟我一样,个性想明白孩子们在幼儿园的表现,他们是怎样吃饭睡觉的,是如何学习知识做游戏的,是不是跟在家里一样调皮捣蛋,或者敢不敢在大家表现自己,能不能跟上老师的节奏……这个〝家长开放日〞活动实在是太必要了,我很期盼.陈老师还讲了一些孩子们在幼儿园存在的问题,表扬了几个平时表现好的同学,讲到了舞蹈.美术特色课,提出让家长跟孩子一齐种盆植物,等发芽后拿到教室,还体贴的建立了小一班QQ群……估计是由于时间的关系没有安排家长与老师互动,就是家长们提一些问题,老师和家长一齐探讨.其实家长们很期望透过家长会能与老师进行沟通,探讨孩子们在幼儿园在家里,存在的一些问题及如何解决这些问题.在探讨中能学到教育孩子的好方法,又能融洽老师与家长之间,家长与家长之间的关系,一举多得!
这次的家长会既学习到了教育孩子的方法,又看到了孩子们的教室,让我对物探幼儿园的学习环境,师资力量充满信心,我相信在这么好的环境中,在这么好的老师的教育下,我女儿必须能健康快乐的成长!。