幼儿园大班体育活动走平衡木教案

幼儿园大班体育活动走平衡木教案
一、教学目标
1.基本目标
激发幼儿对体育运动的兴趣，尝试平衡木的运动，掌握平衡木的基本技巧，增强幼儿身体协调能力和平衡感。

2.具体目标
（1）了解平衡木的基本知识。

（2）掌握平衡木上步行的技巧。

（3）提高幼儿的身体协调能力和平衡感。

二、教学内容
1.平衡木的基本知识
2.平衡木的步行技巧
三、教学重点和难点
1.教学重点：平衡木的步行技巧。

2.教学难点：幼儿掌握步行技巧，增强平衡感。

四、教学方法
1.示范法
2.操作法
3.讨论法
五、教学准备
1.平衡木
2.保护垫
六、教学过程
1.引入新课
教师引导幼儿，通过询问、图片展示等方式，让幼儿了解平衡木的基本知识，平衡木的形状、长度、高度等特点。

让幼儿猜测平衡木运动的方式，激发幼儿学习平衡
木的兴趣。

2.示范操作
教师示范平衡木的步行方法。

首先，教师先手拄着平衡木，双脚分开平踩平衡木，并示范手和眼的配合。

接着，教师示范一只脚先行向前迈，另一只脚跟随向前迈，并
讲解步幅大小，身体的重心移动以及手的配合等。

3.幼儿操作
分小组进行操作，每个小组的幼儿排队依次走上平衡木进行操作。

教师根据幼儿的操作情况给予及时的指导和鼓励。

4.小结与评价
教师带领幼儿回顾操作过程，让幼儿提出自己的感悟和体会。

并给予幼儿适当的表扬和肯定。

七、教学反思
通过这次教学，幼儿从实际操作中学习到平衡木运动的基本技巧，增强了身体的协调和平衡感。

同时，教师在教学过程中，也充分运用了各种教学方法，让幼儿在学
习过程中体验到了更多有趣的乐趣。