学科教学融合创新示范课例一年级数学6和7解决问题研修反思表
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34”-4’在教学中，我选用游戏来导入新课，不但提高学生的学习兴趣，也为后面的学习做好铺垫。
8’55”-9’42”在教学中我用信息技术插入大括号，加上动画引导学生认识大括号，这样，学生更能直观认识它，并且理解它的意义。
3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。
在以前的教学中，我们使用传统的PPT，但在今天的教学中，我们使用的是希沃，里面的教学资源个更为丰富，在展示学生作业这一块我们可以手机直接投屏，以前必须借助展台，但现在完全不用，我们就可以快速展示学生作业，我想，这也是新技术在教学中的运用。
附
教学反思表
学校全称
课名
6和7解决问题教师学科Fra bibliotek数学年级
一年级
1.应用了哪种能力点的哪些功能，效果如何？
在教学中我主要运用了A5能力点里面的课堂导入，在导入环节我主要用游戏来复习分与合的知识，用这种方式不但可以提高学生的学习兴趣，同时也能为后面的学习做好铺垫。
2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(时间3-8分钟左右（按照完整视频的时间点），每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。
4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。
课堂有了信息技术的融合，犹如锦上添花，大大提高教学效果，尤其是对于一年级的孩子而言，要让他们能坚持40分钟，如果没有信息技术的支持，我想这一点是很难做到的，课堂中我们可以插入音频、视频、图片和课堂活动等环节来丰富我们的课堂，这样能够吸引孩子的眼球，从而提高学生的注意力。
34”-4’在教学中，我选用游戏来导入新课，不但提高学生的学习兴趣，也为后面的学习做好铺垫。
8’55”-9’42”在教学中我用信息技术插入大括号，加上动画引导学生认识大括号，这样，学生更能直观认识它，并且理解它的意义。
3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。
在以前的教学中，我们使用传统的PPT，但在今天的教学中，我们使用的是希沃，里面的教学资源个更为丰富，在展示学生作业这一块我们可以手机直接投屏，以前必须借助展台，但现在完全不用，我们就可以快速展示学生作业，我想，这也是新技术在教学中的运用。
附
教学反思表
学校全称
课名
6和7解决问题教师学科Fra bibliotek数学年级
一年级
1.应用了哪种能力点的哪些功能，效果如何？
在教学中我主要运用了A5能力点里面的课堂导入，在导入环节我主要用游戏来复习分与合的知识，用这种方式不但可以提高学生的学习兴趣，同时也能为后面的学习做好铺垫。
2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(时间3-8分钟左右（按照完整视频的时间点），每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。
4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。
课堂有了信息技术的融合，犹如锦上添花，大大提高教学效果，尤其是对于一年级的孩子而言，要让他们能坚持40分钟，如果没有信息技术的支持，我想这一点是很难做到的，课堂中我们可以插入音频、视频、图片和课堂活动等环节来丰富我们的课堂，这样能够吸引孩子的眼球，从而提高学生的注意力。