一年级下英语说课稿-Revision2-人教(新起点)

一年级下英语说课稿-Revision2-人教（新起点）
一、教学背景
该节课是一年级下册英语课程中的第五课，教材采用人教版（新起点）。

二、教学目标
本节课的教学目标是使学生掌握以下能力：
1.能听懂和模仿课文中的单词和短语；
2.能够用正确的语音、语调、节奏朗读长语句；
3.能够用目标语言描述英语书本中的图文信息，如完成一份简单的问卷调查。

三、教学重点与难点
本节课的教学重点和难点分别为：
1.教学重点：学生能够熟练掌握课文中的单词和短语，并能运用目标语言描述简单的图文信息；
2.教学难点：学生能够正确掌握英语语音和语调，并能够将其应用到实际言语交际中。

四、教学准备
在进行本节课的教学前，需要做好以下准备：
1.教师需要熟悉课文内容，并准备好相关的教学资料；
2.预先准备好录音设备；
3.确保教室的课件播放设备正常工作。

五、教学过程
1. 热身活动
本节课的热身活动为一首歌曲，让学生跟随歌曲节奏跳舞。

歌曲有很好的语音、语调和节奏练习效果。

2. 新授单词
本节课的新单词包括“desk”和“pen”。

为了更好地让学生掌握这两个单词，可以让学生分别用英语和自己熟悉的语言说出这两个单词的发音和意思。

3. 学习课文
在这一部分，教师首先播放课文的录音，然后让学生跟着录音朗读，强化学生对课文内容的理解和记忆。

接着，可以让学生自己试着朗读，并且纠正他们可能存在的错误。

4. 问答环节
在这一部分，教师可以提出一些问题使学生运用目标语言进行回答。

例如，“How many desks are there in the classroom?”等等。

这个环节可以让学生更好地熟悉课文中的短语和语言结构。

5. 对话与角色扮演
在这一部分，教师可以让学生两两一组进行对话和角色扮演，让学生在具体的语境中运用目标语言，例如：让学生描述自己看到的图片或书本中的内容。

6. 小结与反馈
在最后的小结环节，教师可以引导学生回顾本节课所学的内容，并总结课堂上出现的语音或语法错误。

然后，提供一些可行的解决方案，让学生更好地掌握教学重点。

六、教学反思
在本节课的教学过程中，我注意到了学生在发音方面的问题。

为了帮助他们更好地掌握英语语音和语调，我将在下节课中引入更多的口语练习活动。

我还会鼓励学生多参加语音练习，例如与朋友对话、跟读英语歌曲等等，帮助他们在提升发音质量和语言表达方面得到一定的提升。

七、课后作业
本节课的课后作业是让学生完成一个问卷调查，并将结果在下节课前写出。

这样的作业可以帮助学生运用目标语言进行书面表达，并通过调查活动加深对学习内容的理解。