湖北省恩施州咸丰县八年级物理下学期段考试卷(二)(含解析) 新人教版

2015-2016学年湖北省恩施州咸丰县八年级（下）段考物理试卷（二）
一、单项选择题：（每小题2分，共26分）
1．山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（）
A．提高功率 B．提高机械效率
C．减小所必需的牵引力D．减小所做的功
2．在生产和生活中经常使用各种机械，下列关于机械的下列说法中，正确的是（）A．使用机械可以省力、省距离，也可以省功
B．使用机械可以省力或省距离，但不能省功
C．机械做功越快，机械效率越高
D．机械做功越多，机械效率越高
3．如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（）
A．
撬棒 B．
羊角锤C．
核桃夹 D．
食品夹
4．将重为5N和15N的甲、乙两物体分别挂在杠杆的左、右两端，若杠杆的重力忽略不计，当杠杆平衡时，左、右两力臂长之比为（）
A．3：1 B．2：1 C．1：3 D．4：1
5．如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（）
A．ABC是一个省力杠杆
B．D处刀刃较薄，可以增大压力
C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦
D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆
6．如图所示的杠杆在水平位置处于平衡．把A端所挂重物浸没在水中时，杠杆将失去平衡．为使杠杆重新平衡，可以采用的方法是（）
A．将支点O向A端移近
B．将支点O向B端移近
C．支点O不动，在B端再加挂勾码
D．支点O不动，将A端重物向支点O移近
7．用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%．则下列选项错误的是（）
A．拉力一定是125N B．有用功一定是150J
C．总功一定是250J D．动滑轮重一定是100N
8．如图所示，物体A在同一水平面做匀速直线运动，图1中人对绳的拉力是F1，图2中人对绳的拉力是F2，比较它们的大小，正确的是：
（）
A．F1＞F2B．F1=F2 C．F1＜F2D．无法判断
9．如图所示的杠杆始终处于水平平衡状态．在拉着弹簧测力计的提环，从图中的A位置缓慢地移动到B位置的过程中，弹簧测力计的示数会（）
A．不断增大 B．不断减小 C．先减小后增大 D．先增大后减小
10．一均匀物体漂浮在水中，若将此物体露出水面的部分截去，则余下的部分会（）A．上浮 B．下沉 C．悬浮 D．不能确定
11．在如图的四种情境中，人对物体做功的是（）
A．
提着水桶在水平地面上匀速前进
B．
扛着米袋慢慢爬上楼梯
C．
用力推汽车，汽车没动
D．
举着杠铃原地不动
12．小均用动滑轮将质量为40kg的货物匀速提高了5m，他用250N的拉力拉了10s，下列说法正确的是（g取10N/kg）（）
A．有用功为200J B．额外功为500J
C．动滑轮的机械效率为75% D．小均的功率为200W
13．如图所示，拉力F=125N，在10s内将重物匀速提升2m，滑轮组的机械效率是80%．则下列说法正确的是（）
A．绳子自由端移动距离为6m B．物体重是375N
C．拉力F做的功是250J D．拉力F的功率为25W
二、填空题（每空1分，共12分）
14．滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用（选填“定滑轮”或“动滑轮”）；在需要省力时，要使用（选填“定滑轮”或“动滑轮”）．
15．李军同学在放学回家途中，发现自行车上固定车筐的一个螺丝帽松动了，为了更好的固定螺丝帽，他决定到修车师傅那里借两样工具．根据你的经验，李军同学可能借哪两样工具、．
16．如图是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个杠杆（选填“省力”或“费力”）；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，抬起车把的力F为N．
17．物理学中，常用新的物理量对不同事物进行比较，比如要比较物体运动的快慢，需要引入速度；要比较做功的快慢，需要引入；要比较压力的作用效果，需要引入．
18．2011年入春以来，我县大部分地区出现了特大旱灾，为抗旱救灾高坡村新安装了一台质量为300kg、功率为8KW的抽水机．安装时为了对地面的压强不超过4×104Pa，抽水机底座下的轻质木板面积至少为cm2．已知该抽水机出水流量是90m3/h，正常工作30min，抽水高度为20m，则抽水机的工作效率是．
19．如图所示，斜面长6m，高1m，工人用500N的力沿斜面把重2400N的箱子匀速推到车上，推力对箱子做的功是J，斜面的机械效率是．
三、作图与探究题（20一22每题2分，23题3分、24一25题各6分、共21分）
20．用滑轮组拉出陷入泥中的汽车．在图中画出最省力的绳子绕法．
21．画出图中杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂．
22．如图所示，画出使杠杆AB在图位置静止时所用最小力F的作用点和方向．
23．在“探究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡．（图中杠杆上每格距离相等）
（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是：．
（3）如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆保持平衡（选填“能”或“不能”）．
（2）在如图1中画出实验时细线的缠绕方式．
（3）若改用二个动滑轮二个定滑轮（如图2所示）来提升原来的重物，则弹簧秤上示数将（填变大、变小、不变，下同）；此时滑轮组机械效率，其原因为．（4）本实验中若没有刻度尺测高度及绳自由端移动距离，则滑轮组机械效率应按
η= 来计算．
25．小明为了测斜面的机械效率，设计和组装了如图所示的实验装置．
（1）实验时，他需要测量的物理量有，最后由表达式计算斜面的效率．
（2）小明在实验时想到，斜面的倾斜程度决定着省力的多少，那么斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系呢？你的猜想是．
（3）如果要验证这一猜想是否正确，该怎样进行实验呢？请你简要做出说明．
四、综合运用题（26题6分、27题5分，共11分）
26．现有一重为3000N的包装箱，工人师傅想把它搬到1.2m高的车厢上，他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面，如图所示，工人师傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包装箱匀速推上车．求：
（1）该斜面的机械效率是多少？
（2）包装箱在斜面上运动时所受摩擦力多大？
27．用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为200N，将重物提升3m 所用的时间为10s．
求：（1）拉力的功率．
（2）滑轮组的机械效率．
2015-2016学年湖北省恩施州咸丰县八年级（下）段考物理试卷（二）
参考答案与试题解析
一、单项选择题：（每小题2分，共26分）
1．山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（）
A．提高功率 B．提高机械效率
C．减小所必需的牵引力D．减小所做的功
【考点】功率的测量实验；功的原理；斜面的机械效率；功率计算公式的应用．
【分析】A、利用功率的计算公式进行分析和判断．
B、利用机械效率的计算公式进行分析和判断．
C、盘山公路、用木板搭斜坡，都是要使物体向高处运动，所以我们可以从斜面模型上分析．使用斜面可以省力，斜面越平缓，越省力，但同时越费距离．
D、从功的原理进行分析和判断．
【解答】解：
A、从功率的计算公式P=可知，要想判断功率的大小，应该同时考虑做功的多少和做功的
时间，说法错误，不符合题意．
B、从机械效率的公式η=可知，要想判断机械效率的大小，应该同时考虑有用功和
总功，说法错误，不符合题意．
C、斜面模型加长了运动距离，但可以省力，减小了车辆上山时所需要的牵引力，说法正确，符合题意．
D、从功的原理可知，使用任何机械都不省功，说法错误，不符合题意．
故选C．
2．在生产和生活中经常使用各种机械，下列关于机械的下列说法中，正确的是（）A．使用机械可以省力、省距离，也可以省功
B．使用机械可以省力或省距离，但不能省功
C．机械做功越快，机械效率越高
D．机械做功越多，机械效率越高
【考点】功的原理；机械效率．
【分析】要解决此题需要了解：1、各机械的作用，从机械的利与弊两方面进行分析；
2、机械效率反映有用功占总功的比例或额外功占总功的比例．
【解答】解：我们使用机械有时是为了省力，有时是为了省距离，有时是为了改变力的方向，但都不能省功，故B选项正确，A选项错误；
由于机械效率是指有用功所占总功的比例或额外功所占总功的比例，与做功快慢和做功多少无关，故C、D错误．
故选B．
3．如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（）
A．
撬棒 B．
羊角锤C．
核桃夹 D．
食品夹
【考点】杠杆的分类．
【分析】此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．
【解答】解：A、撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意．
B、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意．
C、核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意．
D、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，符合题意．
故选D．
4．将重为5N和15N的甲、乙两物体分别挂在杠杆的左、右两端，若杠杆的重力忽略不计，当杠杆平衡时，左、右两力臂长之比为（）
A．3：1 B．2：1 C．1：3 D．4：1
【考点】杠杆的平衡条件．
【分析】由杠杆的平衡条件=可知，当杠杆平衡时，力与相应的力臂成反比关系，故由两个力的比值来得出它们的力臂之比．
【解答】解：在杠杆的两端分别挂上5N和15N的物体时，由杠杆的平衡条件=可以
得出： =．
故选A．
5．如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（）
A．ABC是一个省力杠杆
B．D处刀刃较薄，可以增大压力
C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦
D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆
【考点】杠杆的分类；摩擦力大小的影响因素；压强．
【分析】（1）对于杠杆类型的判断可从动力臂与阻力臂的大小关系上入手；
（2）压强的大小与压力的大小和受力面积的大小有关；
（3）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关．
【解答】解：A、对于ABC，如图所示，在使用时，它的动力臂大于阻力臂，所以它是省力
杠杆，符合题意；
B、在相同的压力下，D处刀刃较薄，受力面积小，产生的压强大，压力的作用效果明显，并不是压力增大了，不符合题意；
C、杠杆ABC上有粗糙的花纹，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦，不符合题意；
D、指甲刀中有三个杠杆：ABC、OBD、0ED，其中ABC是省力杠杆，其它两个都是费力杠杆，不符合题意．
故选A．
6．如图所示的杠杆在水平位置处于平衡．把A端所挂重物浸没在水中时，杠杆将失去平衡．为使杠杆重新平衡，可以采用的方法是（）
A．将支点O向A端移近
B．将支点O向B端移近
C．支点O不动，在B端再加挂勾码
D．支点O不动，将A端重物向支点O移近
【考点】杠杆的平衡条件．
【分析】浸在液体中的物体会受到浮力，A端受到的拉力会减小，根据杠杆的平衡条件
F1•L1=F2•L2可知：当F1减小，要使杠杆恢复平衡，需增大L1或减小L2或增大F2．
【解答】解：根据杠杆平衡，浸在液体中的物体会受到浮力，A端受到的拉力会减小，根据杠杆的平衡条件F1•L1=F2•L2可知：当F1减小，F2不变，要使杠杆恢复平衡，需增大L1或减小L2，要使杠杆恢复平衡，需增大L OA，即将支点向B端移动；或使L OB减小，即支点不动，将B端重物向支点移动．
故选B．
7．用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%．则下列选项错误的是（）
A．拉力一定是125N B．有用功一定是150J
C．总功一定是250J D．动滑轮重一定是100N
【考点】滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算；功的计算；有用功和额外功．【分析】由题知，用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组可能有右图两种绕法，左图n1=3，右图n2=2，
分别对右图两种情况计算分析，最后判断选择：
知道物体重和物体上升的高度，利用W=Gh求对物体做的有用功；又知道滑轮组的机械效率，利用效率公式求总功，求出了有用功和总功可求额外功，不计绳重和摩擦，额外功W额=G轮
h，据此求动滑轮重；不计摩擦和绳重，根据F=（G物+G轮）求拉力大小．
【解答】解：对左图滑轮组，承担物重的绳子股数n=3，
对物体做的有用功：
W有=Gh=150N×1m=150J，
∵η=，
∴W总===250J，
∴W额=W总﹣W有=250J﹣150J=100J；
∵不计绳重和摩擦，W额=G轮h，
∴动滑轮重：
G轮===100N，
拉力F的大小：
F=（G物+G轮）==N；
对右图滑轮组，承担物重的绳子股数n=2，
对物体做的有用功：
W有=Gh=150N×1m=150J，
∵η=，
∴W总===250J，
∴W额=W总﹣W有=250J﹣150J=100J；
∵不计绳重和摩擦，W额=G轮h，
∴动滑轮重：
G轮===100N，
拉力F的大小：
F=（G物+G轮）==125N．
由以上计算可知，对物体做的有用功都是150J，总功都是250J，动滑轮重都是100N，故B、C、D都正确；但拉力不同，故A错．
故选A．
8．如图所示，物体A在同一水平面做匀速直线运动，图1中人对绳的拉力是F1，图2中人对绳的拉力是F2，比较它们的大小，正确的是：
（）
A．F1＞F2B．F1=F2 C．F1＜F2D．无法判断
【考点】滑轮组绳子拉力的计算．
【分析】首先根据摩擦力大小的影响因素判断摩擦力的大小，然后正确判断出滑轮组承担力
的绳子段数，由F=f进行分析．
【解答】解：同一物体A在同一水平面做匀速直线运动，则物体A对水平面的压力相等，接触面的粗糙程度相同，所以滑动摩擦力f大小相等，
由图1知，滑轮组由2段绳子承担拉力，则F1=f；
由图2知，滑轮组由3段绳子承担拉力，则F2=f．
故F1＞F2．
故选A．
9．如图所示的杠杆始终处于水平平衡状态．在拉着弹簧测力计的提环，从图中的A位置缓慢地移动到B位置的过程中，弹簧测力计的示数会（）
A．不断增大 B．不断减小 C．先减小后增大 D．先增大后减小
【考点】杠杆的平衡条件．
【分析】根据杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，因为物体重力及其力臂不发生变化，所以拉力与其力臂成反比，只要判断出弹簧拉力的力臂的变化情况，即可判断出弹簧拉力的变化情况．
【解答】解：当弹簧测力计位于A位置时，拉力的力臂为图1中的OC；当弹簧测力计竖直向上拉时，拉力的力臂为杆长OD；
而在直角三角形OCD中，斜边OD大于直角边OC，即弹簧测力计从A位置到竖直向上提的过程中，拉力的力臂减小，
根据杠杆平衡条件F•L1=G•L2可得：F=，因为重力G及其力臂L2都不变，当拉力的力
臂L1减小时，拉力F变大．
当弹簧测力计位于B位置时，拉力的力臂为图2中的OE，而在直角三角形OED中，斜边OD 大于直角边OE，即弹簧测力计从竖直向上的位置到B位置的过程中，拉力的力臂减小，所以拉力F变大．
所以从A到B的过程中，弹簧测力计的示数是先减小后增大．
故选C．
10．一均匀物体漂浮在水中，若将此物体露出水面的部分截去，则余下的部分会（）A．上浮 B．下沉 C．悬浮 D．不能确定
【考点】物体的浮沉条件及其应用．
【分析】由物体处于漂浮状态，我们可以得出，物体密度小于液体密度，当截取水面部分时，物体最后仍处于漂浮状态，所以余下部分将上浮．
【解答】解：均匀物体漂浮在水面，则物体密度小于液体密度，当截取上表面时，物体会上浮，最终处于漂浮状态．
故选A．
11．在如图的四种情境中，人对物体做功的是（）
A．
提着水桶在水平地面上匀速前进
B．
扛着米袋慢慢爬上楼梯
C．
用力推汽车，汽车没动
D．
举着杠铃原地不动
【考点】力是否做功的判断．
【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可．
【解答】解：A、提着水桶在水平地面上匀速前进，人给水桶的力的向上的，向上没有移动距离，人对水桶没有做功．故A不符合题意．
B、扛着米袋慢慢爬上楼梯，人给米袋的力向上，向上移动了距离，人对米袋做功．故B符合题意．
C、用力推汽车，汽车没动，人给汽车一个向前的力，向前没有移动距离，人对汽车没有做功．故C不符合题意．
D、举着杠铃原地不动，人对杠铃的力向上，向上没有移动距离，人对杠铃没有做功．故D 不符合题意．
故选：B．
12．小均用动滑轮将质量为40kg的货物匀速提高了5m，他用250N的拉力拉了10s，下列说法正确的是（g取10N/kg）（）
A ．有用功为200J
B ．额外功为500J
C ．动滑轮的机械效率为75%
D ．小均的功率为200W
【考点】功的计算；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率．
【分析】克服物体重力做的功为有用功，拉力做的功为总功，然后利用有用功与总功的比值计算机械效率；总功与时间的比值计算功率，据此判断．
【解答】解：物体的重力G=mg=40kg ×10N/kg=400N ；
克服重力做的功W 有=Gh=400N ×5m=2000J ，故A 错；
由图知，使用动滑轮n=2，则s=2h ，
拉力做的功W 总=Fs=F ×2h=250N ×2×5m=2500J ；
额外功：
W 额=W 总﹣W 有用=2500J ﹣2000J=500J ，故B 正确；
动滑轮的机械效率η===80%，故C 错；
拉力的功率P===250W ，故D 错．
故选B ．
13．如图所示，拉力F=125N ，在10s 内将重物匀速提升2m ，滑轮组的机械效率是80%．则下列说法正确的是（ ）
A ．绳子自由端移动距离为6m
B ．物体重是375N
C ．拉力F 做的功是250J
D ．拉力F 的功率为25W
【考点】滑轮组绳子拉力的计算；功的计算；功率的计算．
【分析】这类题要根据滑轮的组装情况来确定绳子段数，然后对每个选项逐一分析，看是否正确．
【解答】解：A 、绳子自由端移动距离S=nh=3×2m=6m ，故A 正确．
B 、W 总=F ×S=125N ×3×2m=750J ，W 有用=W 总×80%=600J ，G 物=
==300N ，故B 不正
确．
C 、W 总=F ×S=125N ×3×2m=750J ，故C 不正确．
D 、P===75W ，故D 不正确．
故选A．
二、填空题（每空1分，共12分）
14．滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用定滑轮（选填“定滑轮”或“动滑轮”）；在需要省力时，要使用动滑轮（选填“定滑轮”或“动滑轮”）．【考点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点．
【分析】定滑轮的特点是能改变力的方向，不省力也不省距离；动滑轮的特点是不能改变力的方向，能省一半力，但费一倍距离．
【解答】解：滑轮在生活中应用时，根据动滑轮和定滑轮的特点可知：定滑轮可以改变力的方向，需要改变力的方向时，则要使用定滑轮；而动滑轮可以省力，则需要省力时，要使用动滑轮．
故答案为：定滑轮；动滑轮．
15．李军同学在放学回家途中，发现自行车上固定车筐的一个螺丝帽松动了，为了更好的固定螺丝帽，他决定到修车师傅那里借两样工具．根据你的经验，李军同学可能借哪两样工具扳手、钳子．
【考点】杠杆的应用．
【分析】固定螺丝帽，需要省力的机械，例如管钳、活口扳子、扳手、钳子、螺丝刀等．【解答】解：为了更好的固定螺丝帽，需要省力的工具，可以借扳手、钳子．
故答案为：扳手；钳子（或螺丝刀）．
16．如图是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个省力杠杆（选填“省力”或“费力”）；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，抬起车把的力F 为400 N．
【考点】杠杆的分类；杠杆的平衡条件．
【分析】（1）根据动力臂与阻力臂的大小关系判断杠杆的类型．
（2）根据杠杆的平衡条件计算动力的大小．
【解答】解：（1）由示意图可知，独轮车在使用时动力臂大于阻力臂，所以它属于省力杠杆．（2）由杠杆的平衡条件：F1•l1=F2•l2得：
F1=
又∵动力臂是阻力臂的3倍
∴F1===400N．
故答案为：省力，400．
17．物理学中，常用新的物理量对不同事物进行比较，比如要比较物体运动的快慢，需要引入速度；要比较做功的快慢，需要引入功率；要比较压力的作用效果，需要引入压强．【考点】功率的概念；压强．
【分析】功率是用来表示物体做功快慢的物理量；压强是用来表示压力作用效果的物理量．【解答】解：物体做功是有快慢之分的，比较做功快慢的方法有两种：①做相同时间的功，比较做功的多少；②做相同的功，比较做功时间的长短．这说明做功快慢是由做功多少和做功时间这两个因素共同决定的，所以物理学中为了描述物体做功的快慢，就引入了功率这个物理量：把单位时间内所做的功叫做功率．在功率定义中，既有时间又有功，因此功率这个物理量是由功和时间这两个物理量定义出来的，之所以取单位时间，这是为了便于比较．压力的作用效果与两个因素有关：压力大小和受力面积大小．受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．这说明压力的作用效果是由压力大小和受力面积大小这两个因素共同决定的，所以物理学中为了描述压力的作用效果，就引入了压强这个物理量：单位面积上受到的压力叫做压强．在压强定义中，既有受力面积又有压力，因此压强这个物理量是由压力和受力面积这两个物理量定义出来的，之所以取单位面积，这是为了便于比较．
故答案为功率；压强．
18．2011年入春以来，我县大部分地区出现了特大旱灾，为抗旱救灾高坡村新安装了一台质量为300kg、功率为8KW的抽水机．安装时为了对地面的压强不超过4×104Pa，抽水机底座下的轻质木板面积至少为750 cm2．已知该抽水机出水流量是90m3/h，正常工作30min，抽水高度为20m，则抽水机的工作效率是62.5% ．
【考点】压强的大小及其计算；密度公式的应用；重力的计算；能量利用效率．
【分析】（1）抽水机对木板的压力等于自身的重力；，已知压强的大小，根据公式S=可求
木板的面积；
（2）已知抽水机的出水量和工作时间，可求水的质量，再利用公式W=mgh可求抽水机对水做的有用功；还知道抽水机的功率以及工作时间，根据公式W=Pt可求抽水机的总功；有用功与总功的比值就是抽水机的工作效率．
【解答】解：（1）抽水机对木板的压力F=G=mg=300kg×10N/kg=3000N；
根据p=可得，木板的面积S===0.075m2=750cm2；
（2）根据ρ=可得，抽水的质量m水=ρV=1000kg/m3×90m3/h×0.5h=45000kg；
抽水机做的有用功W有用=m水gh=45000kg×10N/kg×20m=9×106J；
抽水机的总功W总=Pt=8000W×30×60s=1.44×107J；
抽水机的工作效率是η=×100%=×100%=62.5%；
故答案为：750；62.5%．
19．如图所示，斜面长6m，高1m，工人用500N的力沿斜面把重2400N的箱子匀速推到车上，推力对箱子做的功是3000 J，斜面的机械效率是80% ．
【考点】功的计算；斜面的机械效率．
【分析】我们的目的是将箱子提到1m高的车上，将箱子提升1m做的功为有用功，知道将箱子推到车上提升的高度h，利用W=Gh求推力对箱子做的有用功；知道斜面长和沿斜面推力大小，利用W=Fs求推力对箱子做的功（总功）；再利用效率公式求斜面的机械效率．
【解答】解：推力对箱子做的有用功：
W有用=G×h=2400N×1m=2400J，
推力对箱子做的总功：
W总=Fs=500N×6m=3000J，
斜面的机械效率：
η===80%；
故答案为：3000，80%．
三、作图与探究题（20一22每题2分，23题3分、24一25题各6分、共21分）20．用滑轮组拉出陷入泥中的汽车．在图中画出最省力的绳子绕法．
【考点】滑轮组的设计与组装．
【分析】要解决此题，需要知道滑轮组的绕线方法．可以从定滑轮或动滑轮绕起．要知道从动滑轮绕起比从定滑轮绕起多中间一根绕线承担物重，更省力．
【解答】解：只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮．
故答案为：
21．画出图中杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂．
【考点】杠杆及其五要素；力的示意图；力臂的画法．
【分析】杠杆的五个要素：支点：杠杆绕着转动的点．
动力：使杠杆转动的力．动力臂：从支点到动力作用线的距离．
阻力：阻碍杠杆转动的力．阻力臂：从支点到阻力作用线的距离．。