最新版部编版一年级上册语文小猫钓鱼教案

最新版部编版一年级上册语文小猫钓鱼教案最新版部编版一年级上册语文《小猫钓鱼》教案
一、教学目标
1、认识“猫、钓”等 13 个生字，会写“鱼、手”等 7 个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、了解故事内容，知道做事要一心一意，不能三心二意。

二、教学重难点
1、教学重点
（1）认识 13 个生字，会写 7 个字。

（2）正确、流利地朗读课文。

2、教学难点
理解小猫钓鱼时三心二意，最后什么也没钓到，而后来一心一意钓到鱼的道理。

三、教学方法
讲授法、朗读法、讨论法、游戏法
四、教学过程
（一）导入新课
1、出示小猫的图片，提问：同学们，你们看这是谁呀？（小猫）小猫喜欢做什么呢？（钓鱼）今天我们就来学习一个关于小猫钓鱼的故事。

2、板书课题：小猫钓鱼
（二）初读课文，认识生字
1、教师范读课文，学生边听边圈出生字。

2、学生自由朗读课文，借助拼音读准字音。

3、出示生字卡片，多种方式认读生字。

（1）指名读。

（2）开火车读。

（3）小组读。

4、交流识字方法。

（1）加一加：“犭+苗=猫”“钅+勺=钓”。

（2）换一换：“蜻”去掉“虫”加上“日”就是“晴”。

（3）猜谜语：“一口吃掉多半截”（名）
（三）再读课文，整体感知
1、学生再次朗读课文，要求读通顺、读流利。

2、思考：课文主要讲了一件什么事？
3、指名回答，教师引导总结：课文主要讲了小猫和妈妈一起去钓鱼，小猫一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，结果一条鱼也没钓到。

后来小猫一心一意钓鱼，终于钓到了一条大鱼。

（四）精读课文，理解内容
1、学习第一自然段
（1）指名读第一自然段。

（2）思考：小猫和妈妈去干什么？（钓鱼）
（3）指导朗读，读出小猫和妈妈的高兴心情。

2、学习第二自然段
（1）自由读第二自然段。

（2）思考：小猫开始钓鱼时是怎样的？
（3）理解“一会儿……一会儿……”，并用“一会儿……一会儿……”造句。

（4）指导朗读，读出小猫三心二意的样子。

3、学习第三自然段
（1）指名读第三自然段。

（2）思考：小猫钓到鱼了吗？为什么？
（3）引导学生明白因为小猫三心二意，所以一条鱼也没钓到。

4、学习第四自然段
（1）自由读第四自然段。

（2）思考：小猫后来钓到鱼了吗？为什么？
（3）理解“一心一意”，体会小猫态度的转变。

（4）指导朗读，读出小猫一心一意的样子。

（五）总结升华
1、讨论：通过这个故事，你明白了什么道理？
2、引导学生总结：做事要一心一意，不能三心二意。

（六）指导书写
1、出示“鱼、手、心、风、气、日、田”7 个字。

2、观察字形，说说每个字的笔顺和在田字格中的位置。

3、教师范写，学生书空。

4、学生描红、临写，教师巡视指导。

（七）拓展延伸
1、回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。

2、观察自己身边的人，有没有做事三心二意或一心一意的，和同学们交流交流。

五、教学反思
通过这节课的教学，学生们认识了生字，能够正确、流利地朗读课文，并明白了做事要一心一意的道理。

在教学过程中，应更加注重引导学生自主思考和表达，让学生更好地理解课文的内涵。

同时，在识字教学中，可以增加更多有趣的识字方法，提高学生的识字兴趣。

在今后的教学中，我会不断改进教学方法，提高教学质量。