岳麓版高中历史必修2农耕时代的手工业 练习与解析

农耕时代的手工业练习与解析思路导引
1.我国历史上的青铜时代是指（）
A.从夏朝到春秋末期
B.从春秋到战国
C.从原始社会到战国
D.从商朝到春秋末期
解析：本题考查对基础知识的识记能力。

二里头文化发现青铜，到战国时期已经进入了铁器时代。

答案：A
2.下列炼钢技术属于南北朝时期的是（）
A.块炼钢技术
B.炒钢技术
C.铸铁脱碳钢技术
D.灌钢法
解析：本题考查对炼钢技术发展历程的掌握。

块炼钢技术出现于春秋时代，炒钢和铸铁脱碳钢是汉代的成就，故排除。

答案：D
3.下列关于我国古代冶金业技术地位的表述，不正确的是（）
A.灌钢法是古代最先进的制钢方法
B.我国是世界上最早使用铁的国家
C.我国是世界上最早发现和使用煤的国家
D.我国是世界上最早使用焦炭炼铁的国家
解析：世界上最早的铁器出土于两河流域，我国并不是最早的。

答案：B
4.缂丝技术是我国独特的丝织工艺，它出现的时间是（）
A.西汉
B.唐朝
C.北宋
D.明朝
解析：本题考查对基础知识的识记能力。

缂丝技术出现于唐朝，风←结合所学内容判断。

←注意炼钢技术的出现时间。

←否定式选择题可用排除法。

←关键词是“出现”。

←全面准确地把握材料的含义。

←注意制瓷业产生的时间。

行于北宋。

答案：B
5.“今棉之为用，可以御寒，可以生暖，盖老少贵贱无不赖之。

其衣被天下后世，为功殆过于蚕桑也。

”这句话反映的现象是（）
A.棉布保暖性好，可以御寒
B.棉布适用范围广
C.棉布柔软结实，取代了丝织品的地位
D.棉布功劳大于丝织品
解析：本题关键在于全面理解材料含义，A、B两项只表述了棉布的特点，C项既包含了这两项内容，又说明了棉布的地位。

D项理解错误。

答案：C
6.下列陶瓷制品不属于新石器时代的是（）
A.彩陶
B.黑陶
C.白陶
D.白瓷
解析：陶器发明于新石器时代，而白瓷出现于北朝。

答案：D
7.瓷器是中华民族祖先的伟大发明，下列说法正确的是（）
A.从陶到瓷的过渡开始于新石器时代
B.青瓷的技术要求比白瓷的更难
C.隋唐时期白瓷进入了成熟期
D.景德镇在元代成为“瓷都”
解析：本题考查对瓷器发展历史的准确记忆。

原始瓷器出现于商，白瓷的技术要求更高些，景德镇在宋代成为“瓷都”。

答案：C
8.《国语》中说：“庶人食力，工商食官。

”这反映的是（）←准确记忆瓷器的发展演变史。

←联系时代背景，正确理解材料的含义。

←官府垄断，强制劳动必然产生弊端。

←关键词在“计日受值”。

←解答评价题要注意运用辩证唯物主义的观点，一分为二
地进行评价。

A.官府垄断工商业
B.工商业受官僚剥削
C.工商业者不属于庶人，属于官僚
D.工商业者不劳而获
解析：本题关键在于正确理解“工商食官”的含义。

工商业者皆为
官营，食于官，即从官吏处领取薪俸，说明官府垄断工商业。

答案：A
9.下列关于官营手工业的表述，错误的是（）
A.明以前一直占据古代手工业的主导地位
B.工匠职业世袭
C.规模较大、分工较细
D.工匠生产积极性高
解析：由于官营手工业采用强制劳动和囚徒式的管理办法，工匠的
生产积极性不高。

答案：D
10.“工匠各有专能，匠有常主，计日受值。

有他故，则唤无主之
匠代之，曰唤代。

无主者黎明立桥以待。

”这段材料反映了明代丝织业
中（）
A.官营手工业规模不断扩大
B.私营手工业规模不断扩大
C.产生了雇佣劳动关系
D.工匠与机户关系紧密
解析：本题考查对材料的阅读、分析能力。

材料中工匠计日受值，
无主之匠与机户关系更加自由，属于雇佣关系。

答案：C
11.阅读下列材料：
材料一：“今夫工群萃而州处……相语以事，相示以功，相陈以巧，相高以知事，旦夕从事于此，以此教其子弟，少而习焉，其心安焉，不见异物而迁焉。

……故工之子常为工。

”——《管子·小匡》
材料二：“凡攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五，搏埴之工二。

”——《考工记》
材料三：公元前22年，“颍川铁官徒申屠圣等百八十人杀长吏，盗库兵，自称将军，经历九郡”。

结合三段材料评价中国古代的官营手工业。

解析：本题为材料型问答题，考查从材料中充分获取信息并结合所学进行分析的能力。

材料一主要反映官营手工业的技术优势，材料二主要反映其分工的细致，这是积极方面，材料三提供了工匠反抗斗争的史实，旨在说明官营手工业的弊端。

在读懂材料的基础上再结合所学知识，一分为二地进行评价。

参考答案：官营手工业由官府统一管理，资金雄厚，规模庞大，工匠职业世袭，分工细致，分工协作有助于技术的交流和提高，从而促进了古代手工业的发展；但采用强制劳动和囚徒式的管理办法，不参与市场，工匠不得改业，很难调动工匠的生产积极性，生产效率低下，甚至引起工匠的反抗斗争。