2019学年高中语文第2单元爱的生命乐章学业分层测评5孔雀东南飞并序鲁人版必修5word版本

学业分层测评 ( 五) 孔雀东南飞 ( 并序 )
一、基础运用层
1．对以下加点词的解说有误的一项为哪
一项()
A．赍钱( 赠予 )不堪 (承受住 )徘徊 ( 流连来去 )
．．．．
B．城郭 ( 墙)遗施 (赠予 )槌床(敲)
．．．
C．令才( 美好 )便言 ( 擅长言辞 )伶俜 ( 孤单的样子 )
．．．．．
D．否泰( 坏运气 )白公姥(告诉 )踯躅 ( 缓慢不进 )
．．．．
B[B 项，郭：外城。

]
2．以下各句中，加点词的古今意义相同的一项为哪一项()
【导学号： 25812037】A．多谢后代人，戒之慎勿忘
．．
B．入门上家堂，进退无颜仪
．．
C．枝枝相覆盖，叶叶订交通
．．
D．便利此月内，六合正相应
．．
B [A 项，多谢，古义：多告诉；今义：客气话，表示感谢。

C 项，交通，古义：交
错相通；今义：指运输事业。

D 项，便利，古义：吉利；今义：使用或行动起来不感觉困
难。

]
3．以下各句中，“何”字的词性与其余三项不一样的一项为哪一项()
A．何乃太区区B．隐约何甸甸
C．何意致不厚D．何言复来还
B [B 项，“何”为副词，其余各项均为疑问代词。

]
4．以下各组句子中，加点词的用法与其余三组不一样的一组是()
A．孔雀东南飞
．．朝成绣夹裙．
B．吾得兄事之
．倡优蓄之．．
C．卿当天胜贵雄州雾列
．．
D．火尚足以明．也流俗之所轻．也
D[A 、B、C 三项中的加点词均为名词作状语；D项中的加点词为形容词用作动词。

]
5．以下各句中，句式与其余三项不一样的一项为哪一项()
【导学号： 25812038】A．誓天不相负 B ．君既若见录
C．亦自缢于庭树 D ．蹑履相逢迎
C[A 、B、D 三项均为宾语前置句； C 项是状语后置句。

] 6. 以下关于文化知识的判断
不合适的一项为哪一项 () A．“往昔初阳岁”——句中的初阳岁，指冬至此后，立春从前的一段时间。

B．“初七及下九”——句中的“初七”指的是阴历每个月的初七日；“下九”为每个月的十九日。

祖先以每个月的二十九为上九，初九为中九，十九为下九。

C．鸡鸣、五更、夜晚、人定等，均是古代表时间段的词语，此中“人定”指亥时，
相当于此刻夜间21～ 23 时。

D．古代老婆对丈夫的称呼有“丈人”“君”“外子”“官人”等，丈夫对老婆的称
谓有“夫人”“荆妻”“娘子”“糟糠”“内人”等。

B [ “初七”指阴历七月初七。

]
7．以下有关课文内容的表述正确的一项为哪一项()
A．《孔雀东南飞( 并序 ) 》是我国文学史上最早的一首长篇抒怀诗，最早见于南朝陈徐
陵所编的《玉台新咏》，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。

它与北朝的《木兰辞》并称为“乐
府双璧”。

B．本诗以“孔雀东南飞，五里一徘徊”开头，这是民歌常用的比兴手法。

其作用是
统摄全篇，创建哀怨缠绵的氛围，惹起下文。

C．人物语言的个性化是本诗突出的艺术特点。

兰芝的知书达礼、胸怀宽广、果断果
敢、忠贞坚毅的特点，仲卿死守孝道、柔弱无能的特点，焦母专横霸道的特点，刘兄见利
忘义、自私残忍的特点都表现得十分鲜亮。

D．这首诗结尾部分的“化鸟”情节，运用现实主义的表现手法，寄望了人们追求自
由恋爱和幸福生活的激烈梦想，表达了对封建制度的抗讲和嘲弄，深入了诗歌的主题。

B [A 项，“抒怀诗”之说错，是“长篇叙事诗”；
C 项，对仲卿的特点概括不全，还
有“压迫怨恨、难过、对爱情忠贞”；D项，“化鸟”是浪漫主义手法。

] 8．把下边的句子翻译成现代汉语。

(1)往昔初阳岁，谢家来贵门。

奉事循公姥，进止敢自专？
译文： __________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)君看作盘石，妾看作蒲苇。

蒲苇纫如丝，盘石无转移。

译文： __________________________________________________________
_______________________________________________________________
(3)东西植松柏，左右种梧桐。

枝枝相覆盖，叶叶订交通。

译文： __________________________________________________________
_______________________________________________________________
【答案】(1) 那年冬末春初，( 我 ) 辞别家人嫁到你府上来。

全部行事都顺着公婆的
意思，一举一动，哪里敢自作主张？
(2)你应当做盘石，我应当做蒲苇。

蒲苇柔嫩结实，如丝相同不易断裂，盘石坚固沉
稳，无论是什么都不会使它摇动。

(3)墓地东西种上松柏，左右栽上梧桐。

枝枝相互覆盖，叶叶交织相通。

二、阅读提高层
( 一 ) 阅读下边的诗歌，完成9～ 10 题。

上山采蘼芜①
上山采蘼芜，下山逢故夫。

长跪问故夫，新人复何如？
新人虽言好，未若故人姝② 。

颜色类相似，手爪③ 不相如。

新人从门入，故人从阁④去。

新人工织缣，故人工织素。

⑤
织缣日一匹，织素五丈余。

将缣来比素，新人不如故。

【注】①蘼芜 (mí wú)：一种香草，叶子风干可以做香料。

祖先相信蘼芜可使妇人
多子。

②姝：漂亮，美好。

③手爪：指纺织等技巧。

④阁(g é ) ：旁门，小门。

⑤缣 (jiān) 、素：都是绢。

素色洁白，缣色带黄，素贵缣贱。

9．以下对这首诗的理解和分析，不合适的两项是()
A．诗的开头三句是作者表达，第四句是女主人公——故人——一个被丈夫休了的女
子的提问。

后四句是故夫的回答，“新人从门入”两句是女主人公的话，后六句是故夫的
话。

B．女主人公见了休了自己的丈夫，不仅未埋怨、诘问，还长跪在地，关怀的咨询新
妇的状况，可见她恋情不停，故欲借此机遇重叙前缘。

C．“新人从门入，故人从阁去”两句有很丰富的含意，表达的感情、心理也是很复杂
的：一是对故夫说故人好于新人的委宛反驳，表示自己不完整相信；二是借此抒发自己被
无情休弃的难过、哀怨；三是委宛地讽刺故夫当时喜新厌旧的行为。

D．张琦曾评说此诗：“巧拙既殊，钝捷亦异，而爱憎弃取，全部反之。

”巧、捷是
言弃妇，拙、钝是说新人；“爱憎弃取，全部反之”说的是故夫，这类失常的爱憎弃取以
“新人不如故”作结，不但批评了薄情无义行为，并且进一步深入了主题。

E．与《孔雀东南飞( 并序 ) 》对比，《上山采蘼芜》显得沉痛哀绝，抒怀激烈鲜亮；《孔雀东南飞 ( 并序 ) 》哀而不伤，伤而不怨，其情隐而不发。

BE [B 项，弃妇向故夫打听“新人”的状况：“新人复何如？”一个“复”字用欢乐
味深长，既流露出弃妇心中的无穷委屈怨恨，又带着一丝本能的妒意。

所以“不仅未埋怨、诘问”错误。

E 项，《上山采蘼芜》女主人公并未“沉痛哀绝”，而是较委宛。

] 10．诗歌的女主人公是一个如何的形象？请简要概括。

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【分析】解答时要联合描述主人公的详尽诗句，分别作对应概括。

【答案】温柔多情而又内带刚强，漂亮、勤奋、能干而又和蔼温顺，懂得自尊。

( 二 ) 阅读下边这首宋词，完成11～ 12 题。

【导学号： 25812039】
小重山
吴淑姬①
谢了荼蘼②春事休。

无多花片子，缀枝头。

庭槐影碎被风揉。

莺虽老，声尚带娇羞。

独自倚妆楼。

一川烟草浪，衬云浮。

不如回去下帘钩。

心儿小，难着好多愁。

【注】①吴淑姬：北宋湖州人，生卒年均不详，约宋孝宗淳熙十二年前后在世。

父
为秀才。

家贫，貌美，慧而能诗词。

②荼蘼( t úmí) ：一栽花，白色，有香气，夏天盛放；
荼蘼过后，无花开放，所以人们常常以为荼蘼花开是一年花季的终结。

11．以下对这首宋词的内容和技巧的赏析，不正确的两项是()
A．开头写荼蘼花谢，春季结束。

而犹有“无多花片子，缀枝头”，说明荼蘼将谢未
谢，春事将休未休。

残花缀满枝头，给人以凄清之感。

B．风揉碎槐影，令读者产生丰富的联想，女子的芳心忧如也被揉碎；“莺虽老”，
而“声尚带娇羞” ，运用拟人手法，生动形象，富于情味。

C．“独自倚妆楼”承上启下。

上片写女子触景生情，情苦而不忍睹；既不忍睹，遂
回妆楼；既回妆楼，更愁情难耐；既愁情难耐，则倚楼凝望。

D.“一川烟草浪，衬云浮”，写出在浮动的白云映托下，河岸长满烟草，大河涌动
波涛的场景，运用比喻，以动写静，表现了女子深重的愁情。

E．“愁”字画龙点睛，使通篇有了精神。

而“一川烟草浪”所表现的愁情，与“心儿
小”形成激烈比较，突出了女子心里难以忍受的难过。

AD [A 项，“缀满枝头”不当，原文说“无多花片子”；D项，“在浮动的白云映托下，
河岸长满烟草，大河涌动波涛”不当，“一川烟草浪，衬云浮”是说连天的烟草，衬着浮
动的白云，好像浪涛滔滔，铺天盖地而来。

]
12．本词结尾说“心儿小，难着好多愁”，抒怀主人公“愁”的缘故是什么？请联合
全词简要分析。

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【分析】解答时，对付本词进行层次化区分，依照词的内容分别概括分析作者的情
感即可。

【答案】①青春将逝的感想。

荼蘼已谢，春意消歇，莺虽老而“声尚带娇羞”，自
然产生青春将逝的深邃的感想②想念远人的愁绪。

抒怀主人公独自矗立妆楼，倚楼凝望远方，想念远人。

③眼前之景的触发。

荼蘼已谢，春意消歇，庭槐影碎，莺已老，一川烟草，满目浮云，自然触发女主人公的满腹愁绪。

( 三 ) 阅读下边这首清诗，完成13～ 14 题。

【导学号： 25812040】
雨余小步
王夫之
莲花莲叶柳塘西，疏雨疏风斜照低。

竹箨①冠轻容雪鬓，桃枝杖滑困春泥。

垂虹疑饮双溪水，砌草新添一寸荑。

不拟孤山闲放鹤，鹁鸠② 恰巧向人啼。

【注】①箨 (tu ò) ：竹笋上一片一片的皮。

②鹁鸠：即斑鸠。

13．以下对这首诗的理解和分析，不合适的两项是()
A．首句点明“小步”的地点，并描述出雨后莲塘的漂亮情形，两个“莲”字连用，
拥有音韵之美，也示意出对美景的喜欢。

B．第二句点明“小步”的时间，并经过风轻雨疏、夕阳西斜的情形，衬着出春雨初
霁之时明媚、清爽的氛围。

C．颔联描述作者扶杖出行被困春泥的情状，并经过描述一路所见竹笋破土而出的景
象，表现了春季的活力勃勃。

D．尾联写诗人为鹁鸠动听的啼喊声感人，而不打算过孤山放鹤的隐逸生活，直抒胸
臆，表达了自己对当下生活的喜欢之情。

E．诗歌紧扣“雨余”着笔，采用了“斜照”“垂虹”“砌草”等常有而富裕特点的
光景进行描述，细腻生动，情形交融。

CD [ 本题观察鉴赏古代诗歌的能力。

C 项，“竹箨冠轻容雪鬓”写的是竹笋的样子，
并无写竹笋破土而出的情形。

D 项，“直抒胸臆”不合适，尾联写诗人听到鹁鸠啼鸣催
耕而想到要珍惜光阴，自强不停，表意委宛。

]
14．本诗风格清爽，其“清爽”表此刻哪些方面？请联合诗句详尽分析。

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【分析】本题观察鉴赏古代诗歌的形象、语言和议论古代诗歌的思想内容的能力。

“清爽”指清爽而新鲜，可从语言、形象、思想内容等方面进行分析。

语言方面，本诗遣
词造句不事雕琢，吻合“清爽”的含义；形象方面，本诗采用的“莲”“柳”“竹笋”“砌草”等意象清爽自然；思想内容方面，诗人写自己在雨后美景中漫步时的所见所闻，感情
轻松欢乐。

【答案】①语言清爽。

用语不事雕琢，理解晓畅，如“莲花莲叶”“疏雨疏风”“垂
虹疑饮双溪水”等。

②光景清爽。