2022-2023学年度苏科版八年级物理上册第二章物态变化专题训练试题(含详细解析)

苏科版八年级物理上册第二章物态变化专题训练
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 15分）
一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、下列中华古诗中涉及到的有关物质，对它形成的物态变化分析正确的是（）
A．“床前明月光，疑是地上霜”霜的形成过程是凝华现象
B．“青青园中葵，朝露待日唏”露的形成过程是汽化现象
C．“荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿”雨的形成过程是升华现象
D．“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”雪的形成过程是凝固现象
2、盛夏，打开冰箱门、会看到“白气”冒出；寒冷的冬天，户外的人也会不断呼出“白气”、对这两种“白气”的分析正确是（）
A．前者是汽化现象，是冰箱内的水蒸气汽化形成的
B．前者是液化现象，是冰箱外的水蒸气液化形成的
C．后者是汽化现象，是口腔内的水蒸气汽化形成的
D．后者是液化现象，是口腔外的水蒸气液化形成的
3、以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（）
A．冬天排气管冒出的“白气”，是空气液化形成的
B．打开除雾功能，汽车玻璃上的“雾”很快消失，是汽化现象
C．冬天，汽车水箱中加入适量酒精可以降低水的凝固点
D．汽车空调制冷时，制冷剂汽化时吸热、液化时放热
4、以下描述中“变多”、“变少”的过程，吸热的是（）
① 金属盘下水滴变多
②烧杯中冰变少
③推动活塞液态乙醚变多
④碘锤中碘颗粒变少
A．①③B．①④C．②③D．②④
5、在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察碘锤中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是（）
A．都是为了受热均匀
B．都是为了控制温度
C．前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度
D．前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀
第Ⅱ卷（非选择题 85分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，则______（选填“甲”、“乙”或“丙”）是固态，由乙到丙是______过程（填物态变化名称）。

2、勤洗手是降低新冠病毒感染的有效措施。

如图所示：洗手后，将手放在干手机下，干手机吹出热风，通过提高温度和加快__________来加快_________，使手迅速变干。

3、如图所示是一位坚守在抗疫一线的白衣战士。

为了阻断病毒传播，医护人员需要穿戴防护衣、口罩、护目镜。

护目镜内侧常常会出现起______（选填“雾”或“霜”）的现象，这是由于医生呼出的水蒸气遇到冷的镜片，发生______（填物态变化名称）现象形成的。

4、如图所示，是用于探究“碘的升华与凝华”的装置，关于碘锤加热方式有A、B两种方案：A、将碘锤放在刚烧开的水中，B用酒精灯直接加热。

由于碘的熔点是113.5℃，所以选择________（选填“A”或“B”）方案较好。

实验时在碘锤的上方凹槽内滴入少许冷水，其目的是________；同时也说明这个物态变化需要___________热量（选填“吸收”或“放出”）。

5、填写下列空格处各现象的物态变化名称。

A、春天清晨小草上结露珠是 _____；
B、冰棒化为水是 _____；
C、卫生球变小是 _____；
D、冬天夜晚瓦上结霜 _____。

三、简答题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、舞台上常用喷洒干冰的方法形成白雾，营造气氛，请回答：
（1）干冰在舞台上发生的物态变化及其吸放热情况；
（2）白雾是如何形成的？
2、1773年冬天，俄国圣彼得堡的一家舞厅，由于人多，又有成千上万支蜡烛在燃烧，使得舞厅又闷又热。

一名男子忍受不了这种折磨，一拳打破窗户玻璃，奇迹出现了：一朵朵美丽的雪花随着从窗外吹来的寒冷气流，飘落在热得发晕的人们的头上和手……屋里下雪了!而屋外的夜空却是星光灿烂!你能解释这种现象吗？
答：______。

（不超过20字）
3、北方的冬天，农民通常会在菜窖里放几桶水。

菜不会被冻坏。

请你解释其中的原因。

4、入冬以来，新冠疫情在各地时有发生，人员密集的场合佩戴口罩是做好自我防护的基本措施。

如图所示是一位老师佩戴口罩讲课时的情景，请你分析她不断讲话时导致镜片起雾的原因，并提出一条合理的解决办法。

（注：不含摘除眼镜或口罩）
5、炎热的夏天扇扇子会感到凉快，请你用相关的物理知识说明其中的道理。

四、实验探究（5小题，每小题8分，共计40分）
1、小明用如图甲所示的装置探究冰熔化时温度的变化规律。

（1）实验时，用“水浴法”加热，试管里应装有适量的较______（选填“大”或“小”）的冰块；
（2）加热到某一时刻，温度计示数如图乙所示，此时物质的温度是______℃；
（3）在第8min时物质处于______态，冰熔化经历了______min。

根据实验数据画出了图丙中折线ABCD图象，由图象可以推知冰是______体；
（4）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，最终______（选填“能”或“不能”）得到图丙中的DE 段图象。

2、在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图（甲）所示，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，在固体完全熔化后再记录4～5次，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图（乙）所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象。

(1)该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了______min；
(2)图中C点物体处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；
(3)图中B点物体的内能______（选填“大于”、“小于”或“等于”）图中D点物体的内能；
(4)某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案：____________。

（填写一种方案即可）
3、小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。

（1）按规范要求，调节铁圈2的高度时，_______（需要/不需要）点燃酒精灯；
（2）某时刻温度计示数如图乙所示，视线应按_______（A/B/C）读数，此时水温为_______℃。

根据实验数据作出“温度-时间”的关系图像如图丙所示，可知水的沸点为_______℃。

图甲情况下温度计的示数应为________（填字母）；
A．96℃B．98℃
C．100℃D．无法读数
（3）小明查阅资料得到水在不同气压下的沸点如下表所示。

已知1个大气压为1.0×105Pa，由表格数据可知：
①小明做实验时的气压约为_______个大气压；
②在制糖工业中，要用沸腾的办法除去糖汁中的水分。

糖汁的沸点约为104℃，为使糖汁在沸腾时不致变质，温度要低于100℃，以下方法中合适的是______。

A．用小火加热糖汁B．增大气压C．减小气
压D．将盛糖汁的容器放入水中加热
4、在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，小红向烧杯中倒入适量90℃的热水进行实验，这样做的好处是_____。

她观察到水沸腾时温度计的示数如图所示，则水的沸点为_____℃，说明该处大气压可能_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）一标准大气压。

5、如图甲所示，小明同学设计了“探究冰熔化时温度变化规律”实验装置（标准大气压下）。

（1）该实验还需要的测量器材有______；
（2）该实验采用这种加热方式的好处是使被加热物质______；
（3）小明某一时刻观察到温度计示数如图乙所示，该温度值为______℃；
（4）根据实验数据，小明画出了温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知：
①冰熔化过程经历了______min；
②当冰全部熔化后继续加热，其温度随时间变化的图线是______（选填“CD”、“CE”或“CF”）；
③若该物质在第3min时比热容为c1，第12min时比热容为c2，则c1︰c2=______。

-参考答案-
一、单选题
1、A
【详解】
A．霜是由水蒸气凝华形成的，故A正确；
B．露的形成过程是液化现象，故B错误；
C．雨的形成过程是液化现象，故C错误；
D．雪的形成过程是凝华现象，故D错误。

2、B
【分析】
【详解】
AB．打开冰箱门，看到“白气“，这是空气中的水蒸气遇冷液化而成的，故A错误，B正确；CD．在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”，这是呼出的水蒸气遇冷液化而形成的，故CD错误。

故选：B。

3、A
【分析】
【详解】
A．冬天排气管冒出的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故A错误，A符合题意；
B．打开除雾功能，汽车玻璃上的“雾”很快消失，液体的水变成水蒸气是汽化现象，故B正确，B 不符合题意；
C．冬天，汽车水箱中加入适量酒精，使酒精和水的混合液体温度降低到0℃时不至于结冰，降低水的凝固点，故C正确，C不符合题意；
D．汽车空调制冷时，制冷剂由液体变为气体汽化时吸收热量、制冷剂由气体变为液体液化时放出热量，故D正确，D不符合题意。

故选A。

4、D
【分析】
【详解】
金属盘中水滴变多是液化现象，液化放热，故①不符合题意；烧杯中的冰变少是熔化现象，熔化吸热，故②符合题意；推动活塞液态乙醚变多是液化现象，液化放热，故③不符合题意；碘锤中的碘颗粒变少是升华现象，升华吸热，故④符合题意。

5、C
【分析】
【详解】
探究蜡烛的熔化特点实验中，采用水浴法加热是为了受热均匀，使用水浴法对碘锤加热目的是使碘的温度不高于其熔点，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

二、填空题
1、乙升华
【详解】
[1]由图可知，丙放热变成甲，甲再放热变成乙，可知丙是气态，甲是液态，乙是固态。

[2]由乙到丙即由固态直接吸热变成气态，这个过程是升华。

2、空气流速蒸发
【详解】
[1]干手机吹出热风，风加快了空气流速。

[2]空气流速影响蒸发的快慢，空气流速越大，水越容易蒸发。

3、雾液化
【详解】
[1][2]医生呼出的水蒸气遇到冷的镜片，会由气态液化成小水珠，附着在护目镜的内侧形成雾。

4、 A 有利于碘蒸气的凝华放出
【详解】
[1]由于碘的熔点是113.5℃，在探究“碘的升华与凝华”时，为了防止碘的熔化，应采用将碘锤放在热水中，因为水的沸点是100℃，且水沸腾时温度保持不变，达不到碘的熔点。

若用酒精灯直接加
热，碘的温度能够达到熔点，会发生熔化现象，所以选择A方案较好。

[2][3]物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，在凝华过程需要向周围放出热量。

实验时在碘锤的上方放少许冷水，其目的是有利于碘蒸气的凝华；同时也说明这个物态变化需要放出热量。

5、液化熔化升华凝华
【详解】
A．[1]春天清晨小草上结露珠是空气中水蒸气液化形成的小水珠。

B．[2]冰棒化为水是固态的冰熔化成液态的水。

C．[3]卫生球变小是由固态的卫生球部分升华变为气态。

D．[4]冬天夜晚瓦上结霜空气中的水蒸气凝华固态的霜。

三、简答题
1、（1）见解析；（2）见解析
【详解】
（1）固态的干冰直接变成了气体，发生了升华现象，是吸热过程。

（2）白雾是空气中的水蒸气液化而成的，干冰在升华过程中吸收了大量的热量，使周围的环境温度降低，空气中的水蒸气降低温度液化成小水滴，从而形成了大量的“白雾”。

2、答案见解析
【详解】
室内温度较高，水蒸气含量大，室外的低温冷空气进入室内，使水蒸气剧烈放热凝华形成冰晶，形成雪。

3、水凝固时放热
【详解】
因为北方的冬天气温低，在菜窖里放几桶水就是利用水凝固时放热，使菜窖内温度不致太低，菜不致冻坏，所以就在菜窖里放几桶水。

4、见解析
【详解】
不断讲话时，从口中出来的热水蒸气遇到温度低的镜片，发生液化现象，导致镜片起雾，可以在镜片上喷防雾喷雾剂。

5、见解析
【详解】
炎热的夏天扇扇子会感到凉快，这是因为扇子扇出的风加快了身体表面汗液的蒸发速度，蒸发吸热，带走身体表面的部分热量，就会感到凉快。

四、实验探究
1、小 22 液 4 晶能
【详解】
（1）[1]探究冰熔化时温度的变化规律时，为了使冰受热均匀，加热时用“水浴法加热”且用碎冰块。

（2）[2]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，且液面在零上，因此读数为22℃。

（3）[3][4]由图丙可知，在2~6min是冰的熔化过程，6min时完全熔化，因此第8min时物质处于液态，冰熔化经历了4min。

[5]图丙中BC段表示熔化过程，冰在熔化过程中温度不变，由此可知冰是晶体。

（4）[6]试管中的冰完全熔化后，若持续加热，烧杯中的水会沸腾，水沸腾时持续吸热，温度不变。

试管中的冰熔化变成水，最终可以从烧杯中的水中吸热达到沸点，不能继续吸热，不会沸腾，但是温度会保持在沸点不变，所以可得到图丙中的DE段图象。

2、晶体 3 固液共存态小于见解析
【详解】
(1)[1][2]由图乙可知，2-5min内，吸收热量，温度不变，所以该物质为晶体，熔化的时间为
5min-2min=3min
(2)[3]图中C点在熔化过程中，处于固液共存状态。

(3)[4]BD段的物质处于熔化过程中，不断吸热，内能增加，温度不变，故物体在B点时具有的内能小于在D点时的内能。

(4)[5]可以给烧杯上面加一个盖，这样烧杯水面上方气压高，水的沸点高，使试管中的水沸腾。

3、需要 B 94 98 B 0.96 C
【详解】
（1）[1]按规范要求，要使用酒精灯的外焰加热，调节铁圈2的高度时，需要点燃酒精灯。

（2）[2]读数时，视线应与温度计液柱的液面相平，所以视线应按B读数。

[3]图乙中温度计的分度值为1℃，则此时温度计的示数为94℃。

[4]液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变。

由图象丙可知，水在第3min开始温度保持98℃不变，则第3min开始沸腾，所以本实验中水的沸点是98℃。

[5]图甲烧杯中有大量的气泡产生，气泡上升不断变大，到水面破裂，此时水沸腾，达到沸点，所以温度计的示数是98℃。

故选B。

（3）①[6]由表中数据可知，当大气压为0.08 MPa时，水的沸点是93.51℃，当大气压为0.10 MPa 时，水的沸点是99.63℃，所以当大气压为0.09MPa时，水的沸点约为97℃；实验时水的沸点为98℃，所以此时的大气压大于0.09MPa，但小于0.10MPa。

当大气压均匀增大时，水的沸点增大越来越小，所以猜测小明做实验时的气压约为0.096MPa，即约为0.96个大气压。

②[7] A．用小火加热糖汁只能减小糖汁在单位时间内吸收热量的多少，不能改变糖汁的沸点，故A 错误；
BC．气压越高，液体沸点越高，气压越低，液体的沸点越低，要使糖汁沸腾时温度低于100℃，可以通过减小气压实现，故B错误，C正确；
D．液体沸腾的条件是达到沸点和继续吸热。

将盛糖汁的容器放入水中加热，水的沸点是100℃，由于容器中的糖汁会吸收热量，最终也会达到100℃，故D错误。

故选C。

4、节约时间 98 小于
【详解】
[1]实验时烧杯中装入热水，好处是可以缩短加热时间。

还可以通过减少水的质量、加上盖子来节约时间。

[2]由图可知，此温度计的分度值为1℃，所以此时温度计的示数为98℃，即水的沸点为98℃。

[3]因为液体的沸点跟气压的大小有关，标准大气压下，水沸腾时的温度为100℃，此时沸点为98℃，说明该处大气压可能小于一标准大气压。

5、 秒表 受热均匀 -3 6 CD 1︰2
【详解】
（1）[1]本实验需要的测量仪器是温度计和停表，由图甲可知，已有温度计，所以还需要的测量器材是停表。

（2）[2]将装有冰的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法的好处是使冰受热均匀，并且温度变化比较慢，便于记录实验温度并便于观察熔化过程中的状态变化。

（3）[3]由图乙可知，温度计的分度值是1℃，此时是零下，液柱上表面对准了0℃下面第3个小格处读作-3℃。

（4）[4]由图丙可知，冰在4min 到10min 熔化温度不变，熔化过程用时
10min-4min=6min
[5]因为水的比热容大于冰的比热容，冰全部熔化成水后，质量不变，继续加热，吸收相同的热量，水的温度变化小，所以其温度随时间变化的图线是CD 。

[6]由
Q =cm Δt
可得
Q c m t
=∆ 由图丙可知，该物质在第3mim 时是冰，比热容为c 1，第12min 时是水，比热容为c 2，因为AB 段和CD 段物质的质量m 相同，加热的时间相同，都是4min ，升高的温度之比为
4℃︰2℃=2︰1
吸收的热量之比为1︰1，所以c1︰c2=1︰2。