北师大版语文第一册外面的世界word教案

外面的世界
教学目标：
1．通过本单元的学习，使学生所学的知识能够达到从课内到课外，从学校到社会的延伸。

培育学生实践意识。

2．运用学过的看拼音识字和问听读的方式学习本课生字。

教学进程：
一、学习书中插图的内容
今天，咱们将和好朋友丁丁一路走向外面的世界。

（板书）
（一）播放课件
伴随着轻松愉快的音乐，咱们在丁丁的率领下，来到一个热闹的地方，这就是丁丁居住的小区。

快乐的丁丁向大家提出了一个问题：请你告知我，图中画了什么？你能回答吗？
（二）这些地方给丁丁的生活带来了许多方便。

如何把这些地方都记下来呢？老师有个小窍门，你能够从一个地方开始，像表针一样转一圈（大屏示范）。

请你试一试。

（三）记住丁丁住的小区有哪些地方了吗？（大屏）假设鼠标指着的词语在丁丁住的小区里出现过，请你高声读两遍。

（四）此刻，咱们要把这些词语贴出来，方便小区的人们。

请一名小朋友当小老师，为大家举词语卡，老师来贴。

咱们大家一路读。

二、学习灵通姐姐的一段话
丁丁住的小区，生活很方便。

外面的世界，可远不止这些，超卓的东西多着呢！要想了解他们，先来看看灵通姐姐说的话。

（一）请你自己来读一读。

（二）灵通姐姐想为咱们朗诵，好吗？（课件）
（三）灵通姐姐读得真好。

你想为大家读一读吗？这段话里有不熟悉的字你如何解决呢？
生：看拼音、问老师、家长（他们必然夸你会学习）。

听他人读（你真虚心）。

小组彼此学习。

这些方式都能够帮咱们学习不熟悉的字，给咱们的学习带来快乐。

（四）你先自己练一练。

（五）用你喜欢的形式读一读。

和同桌一路读、和灵通姐姐一路读、读一句话、自己读。

（六）读完这段话，你懂了什么？
（生：走出校门，走落发门，就是外面的世界；只要留意，就会有收获。

外面有新奇有趣的东西，能让咱们熟悉许多字。

）
外面的世界是超卓的，你们的回答一样是超卓的。

三、学习这段话中的生字（大屏幕）
（一）仔细看，这些生字适才在句子妈妈的怀抱里，和你们成了朋友，此刻它们单独出现，你们还能熟悉吗？（大屏幕）咱们来试一试。

（二）小组学习，能够使咱们每一个人体会合作的乐趣。

在你们桌上，有个信封，请同桌两位同窗合作，把音节和字组在一路。

（学生示范）
（三）你和大屏幕上查对一下，正确了，你把字再读两边，然后放进信封中。

（四）此刻，你必然能把句子读得更好了，咱们一路读一遍。

四、这是外面的世界，你熟悉哪些字？还想学习哪些字？（大屏幕）
（一）自己认读，有不熟悉的字请熟悉的同窗告知你。

（二）会读的同窗高声读。

（三）在学生读字的时候，老师做以下旁白：环保，不可是清洁工人的事，靠咱们大家来保护；假设爸爸妈妈要用钱，你能够推荐他们到这里来取；学生专车，为咱们上学提供了方便。

五、这些仅仅是外面的世界的几个场景，有一些字在咱们的生活中常常出现，你们可要留意观察呦！（大屏幕）看看你熟悉哪些？把不熟悉的字圈出来。

（示范）问问同桌。

六、熟悉了这些字，你都能当小设计师了。

（一）（出示图片）这是冬冬的新家，有山有水，还有很多给他们生活带来方便的地方。

请同桌一路来设计，为冬冬的新家挂上牌子。

（二）学生活动。

（三）你愿意展示你的设计功效吗？
感激你们为冬冬的家园进行了超卓的设计。

七、总结全文
咱们的大设计师们，把古老而漂亮的北京是超卓的。

（大屏）
看，养育着人类的地球是超卓的，神秘而伟大的宇宙是超卓的，这一切，在等待着咱们。

让咱们一路走向外面的世界，去熟悉新的事物，学习新的知识。