德育教学年终工作总结
2024年初中德育年终工作总结精编（二篇）
2024年初中德育年终工作总结精编____中学____年度德育工作总结教育委员会中学教育科____年____月____日一、关于开展教育思想大讨论的情况自____月至____月初，我地区积极响应中央____文件的号召，以工委____办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见为引导，深入开展了为期一个月的教育思想大讨论。
此次讨论旨在进一步统一思想，明确方向，推动未成年人思想道德建设工作的深入开展。
讨论形式：1. 初期阶段（____月初）：教委统一组织各中学、初中校级领导进行集中讨论，明确讨论主题和重点。
2. 中后期阶段（____月中旬至____月初）：各学校根据自身实际情况，分头组织全体教职员工参与讨论，广泛征集意见和建议。
讨论意见总结：在充分讨论的基础上，教委对各方意见进行了归纳和总结，形成以下主要观点：优势环节：1. 充分认识到加强未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，形成了高度共识。
2. 优良的工作契机初步形成，社会各界积极参与，营造了良好的社会舆论氛围。
3. 德育资源丰富，如我国现代知名企业石化的创业史、发展史及现代企业文化，以及本地区的人文地理、风土人情等，为未成年人的健康成长提供了丰富的营养和资源。
薄弱环节：1. 教师的职业道德水平有待进一步提升，激励和评价机制需进一步完善。
2. 学校教育与家庭教育的整合不够紧密，部分家长在教育观念和方法上存在误区，需加强引导。
3. 学校心理健康教育专业人员不足，机构不健全，管理有待加强。
落实对策：“三加强，五确保”1. 加强培训，确保教师队伍和家长观念的更新，同时确保心理健康教育的有效开展。
2. 加强教育管理和科研力度，确保未成年人养成教育适应社会发展趋势，努力形成全社会关心、支持未成年人的良好氛围。
3. 加强投入，确保德育网络建设和完善，确保教育机制的有效落实。
贯彻落实情况及成效：一年来，我地区深入贯彻落实中央若干意见和市委、市政府实施意见，已采取多项措施并取得显著成效。
德育工作总结15篇
年度德育工作总结15篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《年度德育工作总结15篇》，希望能够帮到你!年度德育工作总结1××县幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。
一、加强理论学习，营造良好育人氛围1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。
2、重德育环境营造注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。
围绕创建省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。
要求各班教师以“争做文明小市民”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对园环境进行改造，栽种了上百盆花，建造了舞台，安装了三件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。
3、每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长幼儿知识。
二、实行分级管理、分层负责幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。
三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域今年3月开始，我园在大、中、小班全面开设了“三生”教育课程，由各班班长任教。
通过两次教材教法的培训，让教师掌握了“三生”教育的目的、意义，认识到只有让幼儿通过参观、郊游、体验、讲解、探索等方式的活动，才能把“三生”教育真正融入到每个领域，同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式。
高中学校德育工作汇报总结(优秀3篇)
高中学校德育工作汇报总结（优秀3篇）学校德育工作总结篇一近年来，我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。
为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。
成立了由校长任组长、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。
形成了校长亲自抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。
为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。
红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每周一次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。
学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
几年来，我校班主任队伍稳定、工作积极主动。
使学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。
2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》《小学德育纲要》《潍坊市教师十不行为规范》《小学生守则》《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
2024年学校德育处年终工作总结范文6篇
2024年学校德育处年终工作总结范文6篇篇1一、引言2024年，学校德育处以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，以社会主义核心价值观为引领，不断加强和改进德育工作。
通过全体师生的共同努力，学校德育工作取得了显著成效。
二、德育工作重点1. 强化德育课程建设：学校德育处积极推进德育课程建设，完善德育课程体系，注重德育课程的针对性和实效性。
通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 加强师德师风建设：学校德育处注重加强师德师风建设，通过开展师德教育活动、举办师德讲座等方式，提高教师的职业道德素养，营造良好的教育氛围。
3. 推进校园文化建设：学校德育处积极推进校园文化建设，通过举办文艺比赛、运动会等活动，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
三、德育工作亮点1. 德育课程创新：学校德育处注重德育课程的创新，开发了一系列具有特色的德育课程，如“社会主义核心价值观教育”、“中华优秀传统文化教育”等，这些课程深受学生喜爱，取得了良好的教育效果。
2. 师德师风提升：通过开展师德教育活动，教师的职业道德素养得到了显著提升，教师们更加注重以身作则，为学生树立了良好的榜样。
3. 校园文化活动丰富：学校德育处组织的各项校园文化活动得到了学生的积极参与和高度评价，不仅丰富了学生的课余生活，还提升了学生的综合素质。
四、面临的挑战与对策1. 德育工作与时代发展衔接问题：针对这一问题，学校德育处将进一步加强学习，更新观念，确保德育工作与时代发展同步。
同时，学校也将积极引进先进的教育理念和方法，提高德育工作的针对性和实效性。
2. 家庭教育与学校教育协同问题：针对这一问题，学校德育处将积极与家长沟通，建立家校共育机制。
通过举办家长会、家访等方式，加强学校与家庭的合作，共同促进学生的健康成长。
3. 学生个性化发展需求问题：针对这一问题，学校德育处将注重学生的个性化发展需求。
在德育工作中，将更加关注学生的个体差异和特长爱好，因材施教，帮助学生实现全面发展。
高中德育工作年终总结范本（4篇）
高中德育工作年终总结范本在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室、班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期____次班主任经验交流会；每学期____次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境1、精心布置宣传阵地。
加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
德育年终工作总结(7篇)
德育年终工作总结一、思想道德教育1、“学经典，美言行”本学期学生阅读、诵读了很多经典、名作，让孩子从书中学做人。
2、对一年级学生进行队前教育，一年级新生入队，学校____、共青团员、志愿辅导员为一年级新生佩戴红领巾。
3、组织“争做四好少年”系列活动。
包括：“好习惯伴我行，我做四好少年”征文比赛；“学守则、守规范，争做四个好少年”养成教育知识竞赛；“美在我身边，争做四好少年”摄影大赛；“雏鹰争章，我做四好少年”四好少年评选活动。
二、民主法治教育1、继续做实、做深“五小主人”工作。
各班级普及五小主人。
2、胜利召开潘南小学第五次少代会，这次大会本着自主、创新的精神，全面展示学生的素质。
参会领导观摩了学校“国旗护卫队”升旗仪式，聆听了全体少代会小代表们传唱的美德歌曲，并与小代表们合影留念。
少先队员代表为大会献词，一个个真实感人的“我与少先队的故事”，让与会领导深层次的感受到了金色潘南少先队员的心声；各中队自主创新，为大会献上的特色礼物，鸡蛋壳制作的少数民族娃娃，倡导少先队员关注少数民族，二年级几部献上一面大队旗和带有全体少先队员签字的“争做文明小市民”的条幅。
.....展示了队员们对少先队的热爱情感；新一届大队委成员精彩的才艺展示和公开承诺充分体现出队员们“我的地盘我做主”的主人翁意识。
本次大会还进行了校外辅导员聘任仪式和第____届少工委成立仪式。
三、养成教育方面从本学期开学以来，班队会、早读及升旗仪式、安全大会上开始强调养成教育的重要性，各中队学习养成教育细则以及少先队知识，____月中旬进行抽查，并组织“好习惯伴我行”征文比赛。
____月组织____年级学生参加“学守则、守规范，争做四个好少年”知识竞赛，____月上旬组织一年级学生及其家长参加“养成教育知识问答”活动。
通过养成教育三部曲，使孩子们真正与好习惯交朋友。
四、心理健康教育1、重新组建了“知心姐姐”团队，并开始认真工作。
2、心理咨询室重新装修整理，成立了咨询为主的“心灵花园”小屋和以活动为主的团体心理活动室。
高中德育年终工作总结范文6篇
高中德育年终工作总结范文6篇篇1一、引言随着2024年的结束，高中德育工作也迎来了年终总结。
在过去的一年里，我们紧紧围绕学校中心工作，按照德育工作计划，以培养学生的良好品德和行为习惯为目标，积极开展各项德育活动，取得了显著成果。
现将一年来的工作总结如下：二、德育工作回顾1. 德育活动丰富多彩在过去一年中，我们组织了多种形式的德育活动，如道德讲堂、主题班会、社会实践等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的道德意识和行为习惯。
例如，通过道德讲堂的活动，我们引导学生树立了正确的价值观和人生观；通过主题班会，我们增强了班级的凝聚力和学生的集体荣誉感；通过社会实践，我们让学生了解了社会的多样性和复杂性，培养了他们的社会责任感和公民意识。
2. 德育课程扎实有效我们重视德育课程的设置和实施，通过德育课程的教学，使学生系统掌握德育知识，形成良好的道德观念。
同时，我们还注重德育课程的实践性和创新性，将德育课程与学生的实际生活紧密结合起来，让学生在实践中感悟道德、践行道德。
3. 德育评价科学公正我们建立了科学公正的德育评价体系，通过对学生的德育表现进行量化评分和等级评定，客观地反映学生的道德水平。
同时，我们还注重评价的激励作用，通过评选“德育标兵”、“文明班级”等活动，激发学生的积极性，推动学生不断提高自己的道德水平。
三、存在的问题及原因分析在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的一些问题。
一是德育工作的针对性和实效性有待进一步提高。
部分学生对德育活动缺乏兴趣和热情，存在参与度不高、效果不佳等问题。
二是德育评价体系的完善和创新需要进一步加强。
现有评价体系仍存在主观性、片面性等问题，需要进一步完善和创新。
三是德育工作与家庭、社会的协同配合需要进一步加强。
家庭教育和社会教育在德育工作中具有重要地位和作用，但目前我们与家庭、社会的协同配合还不够密切和有效。
四、改进措施与建议针对存在的问题和不足，我们提出以下改进措施和建议：一是创新德育工作方法和手段。
2024年初中德育个人年终工作总结参考（四篇）
2024年初中德育个人年终工作总结参考德育工作是学校素质教育体系中不可或缺的核心环节，它贯穿于学校教育教学活动的全链条及学生日常生活的诸多方面，深度融合于智育、体育、美育及劳动教育之中。
对于青少年学生的健康成长与学校整体工作的顺利推进，德育具有鲜明的导向性、强劲的动力性以及坚实的保障性。
特别地，中学阶段的德育，作为社会主义精神文明建设的基石，致力于提升全民族的思想道德素质，并为培养合格的中华人民共和国公民奠定坚实基础。
此阶段的教育属于基础教育范畴，旨在全方位为学生的成长与发展奠定坚实基础，尤其是帮助他们在步入社会前树立良好的道德品质。
根据《中共中央、____关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神，实施素质教育必须确保德育、智育、体育、美育等诸方面的有机融合，贯穿于教育活动的每一环节。
因此，学校教育在强化智育的必须给予德育以同等的重视，并辅以体育、美育、劳动技术教育及社会实践的加强，以促进各类教育的相互渗透与协调发展，最终实现学生的全面成长与健康发展。
鉴于此，学校需将德育工作置于极其重要的位置，深入学习并贯彻执行相关德育工作政策文件，切实提升认识水平，树立教书、管理、服务三位一体的育人理念。
在过去的一学期里，我校在德育管理工作的研究与加强上投入了大量精力，现将主要成果总结如下：一、通过组织多样化的主题教育活动，我们强化了对学生思想道德建设的力度，积极弘扬社会正气，严厉抨击不良风气。
具体举措包括：1. 爱国主义教育：坚持每周一的升旗仪式与国旗下讲话，激发学生的爱国情感；组织“改革开放三十周年”调查体验活动及征文比赛，深化学生的爱国情怀。
2. 法制安全教育：加强安全知识教育；完善校内校外安全工作机制，签订责任书，落实各项安全措施，确保本学期无安全事故发生；深入贯彻《预防未成年人犯罪法》，及时纠正不良苗头，预防学生违法犯罪。
3. 养成教育：依据新版《中小学生守则》与《中学生日常行为规范》，通过“文明班级竞赛”等活动，强化学生的日常行为规范教育，成效显著。
学校德育2024年终工作总结范文（6篇）
学校德育2024年终工作总结范文尊敬的领导：值此2024年即将结束之际，我谨向领导汇报学校德育工作的年度总结。
本着实事求是的原则，我将围绕全年德育工作的目标、成绩、存在问题以及改进措施四个方面进行总结和展望，以期对学校德育工作的发展有所启示和指导。
一、年度目标与成绩经过充分的调研和了解，我们制定了2024年的学校德育工作目标，即加强学生道德品质的培养和引导，提高学生的思想道德意识和社会责任感，培养学生良好的道德习惯和行为规范。
在学校领导的关心和指导下，全体德育工作者通力合作，扎实开展了一系列的德育活动。
在年度目标的指导下，学校德育工作取得了一定的成绩。
首先，通过组织开展形式多样的主题班会、德育讲座等活动，深入浅出地向学生传授国家法律法规、社会公德、家庭美德等内容，增强了学生的道德素养和社会责任感。
其次，通过德育作文比赛、德育演讲比赛等活动，培养了学生的思辨能力和表达能力，同时也使他们更加明确了道德底线和行为规范。
此外，学校在班级和社团活动中积极推行“以德治班”、“以德治社团”的理念，鼓励学生通过自我管理和互相监督，培养良好的习惯和行为规范。
二、存在问题与原因分析然而，我们也要清醒地认识到，在学校德育工作中还存在一些问题。
首先，由于师资力量和工作经验的不足，一些德育工作者在教育方法和手段上存在一定的局限性，无法充分引导学生树立正确的价值观念和道德观念。
其次，个别学生对德育活动的重视程度不高，缺乏主动参与的意识，导致德育工作的效果不够显著。
最后，家庭教育的缺失也是影响学校德育工作的重要原因之一，一些学生在家庭环境中缺乏正确的道德引导，对学校德育工作的接受度较低。
三、改进措施与展望为了解决以上存在的问题，学校将采取以下措施进行改进：一是加强师资培训，提高德育工作者的专业水平。
学校将组织各类培训班和研讨会，邀请专家学者给予指导，帮助德育工作者更好地了解教育方法和手段，提高工作效果。
二是加强学生参与意识和主体性。
德育导师年终工作总结6篇
德育导师年终工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，不知不觉间，本年度的工作已经接近尾声。
作为德育导师，我在这一年中，严格按照学校的要求，结合学生的实际情况，认真开展了德育工作。
现在，我将对这一年的工作进行总结，以期在未来的工作中更好地提升自己的能力。
一、工作目标与任务在年度开始，我明确了本年度的工作目标与任务。
本年度的工作目标是培养学生良好的道德品质，提升他们的社会责任感和公民意识。
任务则是通过开展各种德育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的团队合作精神和社会交往能力。
二、主要工作与成效1. 开展德育课程：本年度，我按照学校的要求，结合学生的年龄特点和心理特点，精心设计了德育课程。
课程内容包括道德认知、道德情感、道德行为等方面，旨在全面提高学生的道德素养。
通过课程的开展，学生们的道德认知水平得到了提高，道德情感得到了培养，道德行为也得到了规范。
2. 组织德育活动：除了德育课程外，我还组织了多种德育活动，如道德讲堂、道德辩论赛、道德故事会等。
这些活动旨在通过生动活泼的形式，让学生们在参与中感受到道德的力量，从而提高他们的道德素养。
通过这些活动的开展，学生们的兴趣得到了激发，道德素养也得到了提高。
3. 进行德育评估：本年度，我还对学生的道德素养进行了评估。
通过观察学生在日常生活中的表现，以及他们的作业、日记等书面材料，我对学生的道德素养进行了全面的了解。
在评估过程中，我发现学生们的道德素养普遍得到了提高，但也存在一些需要改进的地方。
针对这些问题，我及时制定了改进措施，并在后续的工作中加以实施。
三、工作体会与反思在一年的工作中，我深刻体会到德育工作的重要性。
德育工作不仅仅是培养学生的道德素养，更是培养他们的综合素质和社会责任感。
同时，我也意识到自己在工作中还存在一些不足，如有时缺乏耐心和细心，对某些学生的问题处理不够妥善等。
针对这些问题，我将在未来的工作中更加努力地学习和改进，提高自己的业务水平和综合素质。
2023年教师个人德育工作总结10篇
2023年教师个人德育工作总结10篇1.2023年教师个人德育工作总结篇一本年度我校教师18人，全校学生300人，开设7个教学班。
一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用上学期，领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠经验，加上教导、总务主任都是新提拔的，压力是很大的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。
学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
一年来，领导班子团结一致。
上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项，做到有章可循，心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。
一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任贺彬虽然是好玩的年龄，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。
学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。
学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的’职责。
德育教学工作总结(30篇)
德育教学工作总结（30篇）德育教学工作总结1紧紧张张，忙忙碌碌一学期就要过去了。
在这一学期中，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。
在工作中对自己要求严格。
在思想上和行动上和党中央保持高度一致，努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人，及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。
做学生师德的表率。
形成正确人生观。
《新三字经》里说：“人之初，如玉璞，性与情，俱可塑。
若不教，行乃偏。
教之道，德为先。
”学校教育须以德为本，促使孩子全面发展。
如果在家教观这个根本问题上出了偏差，孩子就会不可避免地出现品德问题。
为了下学期更好的德育工作，我现将本学期工作情况总结如下：1、以身作则为孩子树立榜样。
学生最信任的莫过于老师。
老师的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。
然而，他们的举止与教育目标背道而驰或完全不一致。
这样的教育不仅达不到预期目标，还会铸造孩子的不良道德。
2、关爱学生首先，应给予学生以真挚的师爱。
伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师，首先意味着是一个怎样的人。
他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和忧伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是一个孩子。
”这朴实无华的话语告诫我们要懂得去爱学生，尤其要把真诚的爱给予后进生，尊重他们，对他们热情关怀，晓之以理，动之以情，导之以行。
主动在感情上接近他们，使师生间架起和谐的情感之桥。
比如有这样的一个学生，他在班内的纪律，学习方面都比较落后，面对这种情况，我们不能无端的去责怪他，而应该通过各种有效途径详细调查，找出他落后的原因。
原来他是因为贪玩缺乏学习兴趣，一时下来破罐子破摔，愈来愈差，产生了严重的逆反心理、对抗心理。
针对这种情况，我真诚地邀请他一起去打球、谈心、讲故事、交流感情等，从心理上清除与老师之间那种无形的隔阂，并把老师当作真诚可信赖的朋友，讲出自己的心里话。
学校德育工作总结11篇(教学工作德育工作总结)
学校德育工作总结11篇(教学工作德育工作总结)学校德育工作总结1取得的阅历和成效一、通过为期一周北京高研班的学习，收获颇多：看到了、听到了潞河中学的教学特色，也参预了XX区的区教研活动，明确了日常教研的具体做法。
通过高研班学习，倾听了四位著名教授的讲座，学习到了先进的训练理念和课题的争论方法。
从不同层面提升了我们的理论和训练教学水平。
姚教授的强调老师应当如何同学有效沟通，林静教授如何撰写论文，宋萑教授(印象很年轻，但学识很渊博)系统但又深入到到浅出的阐述行动争论法的具体操作方法，最终钱志亮教授的以人的角度熟识了训练该如做。
二、5月份的远程同题异构活动中，通过倾听贾长宽老师和武波老师《新文化运动》一课，明白了自己在教学过程中缺点和应当努力的方向：应当在学问，力气，情感、态度、价值观三维目标如何在日常教学中落实，并且能够学以致用的学习他人优秀阅历。
通过杨森老师的课知道了要想使初高中课程的有效连接，作为高中的老师的我们应当多看看学校的课堂、教材、课标，多和学校历史老师相互沟通，这样才能正真的把高中历史教学搞好。
三、通过项目组在本学期支配的活动：如四月份在北京理论学习中听宋萑教授系统但又深入到到浅出的讲解，明确了行动争论法的具体操作方法，及7月份潞河中学边良老师的远程指导课题争论活动，清楚了从选择课题、设计方案到试验争论、处理资料、撰写报告等课题争论的全部环节。
以及课题争论的共通规律，确定争论内容、争论思路、落实争论目标等环节。
为我们的课题争论指明白方向。
理论导师阚唯教授面对面的相互沟通知道了自己在课题争论过程中的存在的一些问题，如对学案教学和同学历史思维力气的关系理解有误，准时为我们组的课题争论纠偏。
通过课题争论，导师远距离课题指导，我们课题组对高三一轮复习过程中的学案的编写有了确定的熟识——学案中应当设计以下内容：1、基础学问的总结和梳理。
学问的梳理作为作为学案的核心，老师必需在熟识专研教材的基础上编写。
2023年度德育工作总结(20篇)
2023年度德育工作总结（20篇）2023年度德育工作总结（通用20篇）2023年度德育工作总结篇1经过了一段时间的奋斗，工作也进入了另一个阶段，工作总结是前阶段的结尾曲，它归纳了你这段时间的心路历程，囊括了你付出后得到的结果，所以书写一份好的工作总结是非常重要的。
下面是第一范文网工作总结频道的给大家分享的工作总结，还有其他教学工作总结、财务工作总结、年终工作总结等相关信息，欲知更多信息可登录第一范文网.德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开始，从学生行为习惯得以体现，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
一、坚持科学管理，完善学校运行机制任何组织都需要通过有效的管理来保持它的良性运行和健康发展，学校也不例外。
而且，学校不仅是培养人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以说，学校是通过人才来培养人才的特殊组织。
这样的组织，科学的管理显得更为重要，形成一套良好的管理运行机制，是促进学校改革与发展的根本保障。
1.坚持制度管理一学期来，我们进一步健全各项规章制度，使学校任何一项管理活动都有章可循，任何一项教育教学活动都有法可依。
学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科研管理、后勤管理、考核奖惩等方面都要形成良好的运行模式，并上升到制度层面加以确定，促进各项管理行为的规范和有序。
2.坚持目标管理我校各个层级管理人员和全体教职工都能树立强烈的目标意识，而且能够根据自己的岗位任务和素质优势，确定高一级的通过努力能够达到的目标。
“追求卓越、精益求精”逐步成为我们学校的核心价值观念，并逐步提升为一种“朝阳精神”。
学校为“有志、有为、有能、有绩”的教师创造优越的发展条件，帮助他们不断地实现目标和超越目标，在成就自己的同时也成就了学校。
2024年幼儿园德育工作年终总结7篇
2024年幼儿园德育工作年终总结7篇篇1一、引言随着社会的快速发展和家长对幼儿教育的期望不断提高，幼儿园德育工作显得尤为重要。
2024年，我们幼儿园德育工作以培养健康、快乐、有社会责任感的儿童为目标，注重培养幼儿的道德观念、集体意识和自主能力。
通过丰富的教育活动和生活实践，孩子们在德、智、体、美各方面得到了全面发展。
二、德育工作重点1. 道德观念培养我们通过故事、儿歌、角色扮演等形式，向幼儿传授基本的道德观念，如尊重、诚实、友善等。
同时，教师以身作则，为幼儿树立榜样，引导幼儿在日常生活中践行这些道德观念。
2. 集体意识培养我们注重培养幼儿的集体意识，通过集体活动和个人表现相结合的方式，让孩子们学会关心他人、团结合作。
在集体活动中，孩子们不仅锻炼了自己的能力，还学会了尊重和服从集体规则。
3. 自主能力培养我们鼓励幼儿自主思考和解决问题，通过提问、讨论、实验等方式，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
同时，我们尊重幼儿的个体差异，因材施教，帮助每个幼儿在自主能力方面得到最大程度的发展。
三、德育工作实施策略1. 主题教育活动我们根据幼儿的年龄特点和教育目标，设计了一系列主题教育活动。
例如，在“关爱他人”主题活动中，孩子们通过制作贺卡、写信、表演节目等形式，表达对家人、朋友和老师的关爱之情。
这些活动不仅增强了孩子们的道德观念，还锻炼了他们的动手能力和表达能力。
2. 日常行为规范教育我们通过日常行为规范教育，引导幼儿养成良好的行为习惯。
我们制定了详细的日常行为规范，包括礼貌用语、个人卫生、物品摆放等。
教师们以身作则，成为孩子们学习的榜样。
同时，我们还通过表扬和鼓励的方式，激励孩子们遵守规范，形成良好的行为习惯。
3. 节日庆祝活动我们利用各种节日庆祝活动，如国庆节、春节、儿童节等，让幼儿在欢乐的氛围中了解节日的意义和背景知识。
在庆祝活动中，孩子们不仅能感受到节日的快乐气氛还能增强爱国意识和集体荣誉感。
四、德育工作成效与展望通过一年的努力，我们的德育工作取得了显著成效。
教师德育教学工作总结范文5篇
教师德育教学工作总结范文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年初中年度德育工作总结5篇
2023年初中年度德育工作总结5篇第1篇示例：2023年初中年度德育工作总结时间匆匆，岁月如梭，转眼间，2023年已经接近尾声。
在过去的一年里，我校始终把德育工作摆在突出位置，加强学生思想道德教育，促进学生成长成才。
现将2023年初中年度德育工作做一个总结，以供参考。
一、推进德育工作常态化本着“以人为本、全面发展”原则，我校加强学生思想道德教育，着力推进德育工作常态化。
学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，明确了各职能部门的责任分工，建立完善的德育工作机制。
制定了《中学生德育工作方案》，从制度、发展和文化三个方面进行德育工作规划，确保德育工作能够常态开展。
二、加强学生德育培养在2023年度的德育工作中，学校注重加强学生德育培养，通过多种形式进行道德品德教育，提升学生的思想道德水平。
学校开展了“争做文明学子，共创和谐校园”主题班会活动，组织了德育知识大赛，举办了“孝老爱亲”主题班级教育活动等一系列德育活动。
学校还组织了学生参观社会福利机构，让学生从实践中感受到传统美德的重要性。
这些活动的开展，有效地促进了学生道德水平的提升，增强了学生的社会责任感和使命感。
三、加强师德建设在2023年度的德育工作中，学校还重视加强师德建设，培养教师良好师德。
学校通过开展师德师风大赛、定期开展师德师风教育活动、组织师德师风专题研讨等形式，加强师德师风建设，促进了全体教师的师德道德素质的提高。
学校还注重教师队伍建设，加强对教师的德育培训，提升教师德育水平，构建了师生和谐的校园氛围。
四、建设和谐校园环境2023年度，我校还加强了对校园文化建设，营造了和谐的校园环境。
学校通过开展和谐校园创建评比活动，打造了一批德技双馨的校园文化品牌。
学校还开展了校园安全教育周、交通安全教育宣传月等系列安全教育活动，提升了学生的安全意识和自我保护能力。
通过一系列活动的开展，学校成功打造了一个文明守法的和谐校园环境。
五、加强家校合作在2023年度的德育工作中，学校还加强了与家长的沟通和协作，形成了学校、教师和家长共同育人的格局。
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德育教学年终工作总结
Summary of year end work of moral education
汇报人：JinTai College
德育教学年终工作总结
前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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“在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
”从教近十年来，始终以“教书育人”为自己奉行的工作信条。
尤其自来到解放小学这座大熔炉中后，更是不敢有丝毫的马虎与懈怠，唯恐自己的行为亵渎了“教师”！
一、教书育人，恪尽职守
拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱学生,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,服从组织安排,认真履行岗位职责,积极参加教学改革,认真开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。
在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，通过班会、
思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成。
同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促使他们的全面发展，提
高他们的素质。
教育工作的效果显着，得到领导、老师、学生和家长的好评。
二、敢于求人，让自己的心灵更为高尚
“三人行，必有我师焉”，作为一名年轻的教师，虚心
向各位同仁学习。
在解放小学这座大熔炉里，既有来自全国各地的骨干教师，又有刚刚参加工作岗位的硕士研究生，面对越来越多越来越优秀的'同人、面对思想日益复杂的正在成长中
的莘莘学子、面对日益激烈的工作环境，面对一切的一切，深感肩上的责任之重大与自己经验与知识的匮乏！因此，利用闲暇，利用工作之余，利用就餐时的空闲，利用一切可以利用的机会，虚心向别人请教。
“敢于求人，让自己的心灵更为高尚”，敢于求人，让自己能够发挥更多的光与热！
三、爱心+勤勉，换得桃李满园
加强教师自身修养，渗透德育。
教师应当是一位优秀品
德的播种者。
一位教育家说过：没有爱，就没有教育。
爱学生，是做好一切工作的前提和基础。
只有这样，学生的品德层次才
会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。
（1）让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内
外各种活动不失时机地加强对学生的思想教育。
让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。
同学们在实践活动中，提高了思想认识，净化自己的心灵。
（2）抓住学生犯错误的时机，有的放矢的对全班学生进
行教育，从典型案例中受到启发与教育，从而规范自己的言行。
（3）真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得了学生的
敬爱，师生之间建立起了深厚的情谊。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
另外，充分尊重和爱护学生的自尊心，小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
在集体中，尽可能多地要求每位学生，也尽可能多地尊重每位学生，让每位学生都对自己有信心。
（4）严格要求，自我加压，对待工作要一丝不苟，始终
保持与时俱进、开拓创新的工作作风，常常自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育服务。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子，倾注爱的心血使孩子们早日鲜花绽放！
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