好吃的粽子幼儿园语言教案大班

好吃的粽子幼儿园语言教案大班
教案标题：好吃的粽子幼儿园语言教案（大班）
教学目标：
1. 让幼儿了解端午节传统食物——粽子，并发展他们的语言表达能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 提高幼儿的口语表达能力和听力理解能力。

教学准备：
1. 图片或幻灯片展示粽子的图片。

2. 粽子的实物或模型。

3. 粽子制作所需的材料，如糯米、竹叶、红枣等。

4. 一段粽子制作的视频或音频。

教学过程：
引入活动：
1. 创设情境：教师向幼儿们展示粽子的图片，并问：“你们知道这是什么吗？”
2. 引导讨论：鼓励幼儿们分享他们对粽子的了解和经历。

主体活动：
1. 观察粽子：教师向幼儿展示真实的粽子或模型，让幼儿们观察、触摸和嗅闻粽子，引导他们描述粽子的外观、形状和气味。

2. 听故事：教师讲述有关粽子的故事，如《屈原投江》等，通过故事激发幼儿们的兴趣，并帮助他们理解粽子的背后故事和文化。

3. 听力训练：播放一段关于粽子制作的音频或视频，让幼儿们仔细倾听，并回答相关问题，如“粽子的主要材料有哪些？”、“粽子的形状是什么样的？”等。

4. 语言表达：引导幼儿们用简单的语言描述粽子的味道、口感和颜色，鼓励他
们使用形容词和形容词短语，如“粽子又香又甜”、“粽子的颜色有绿色和棕色”等。

5. 制作粽子：在教师的指导下，让幼儿们参与粽子的制作过程，让他们亲身体
验制作粽子的乐趣，并在制作过程中使用相关的语言表达。

6. 分享体验：让幼儿们分享他们制作粽子的体验，鼓励他们用简单的句子描述
自己的制作过程和感受。

总结活动：
1. 温习知识：回顾粽子的制作过程和相关的语言表达，让幼儿们再次巩固所学
内容。

2. 小结讨论：引导幼儿们讨论他们在制作粽子过程中学到了什么，并鼓励他们
分享自己的观察和发现。

3. 结束活动：以游戏或歌曲的形式结束本节课，如唱一首有关粽子的歌曲或玩
一个与粽子相关的游戏。

教学延伸：
1. 家庭作业：鼓励幼儿们与家人一起制作粽子，并写下他们的制作心得和感受。

2. 粽子品尝活动：组织幼儿们品尝不同口味的粽子，并鼓励他们用适当的语言
表达自己的品尝感受。

评估方式：
1. 教师观察记录幼儿在活动中的参与程度和语言表达能力的发展。

2. 幼儿的口头表达和书面作品评估。

注意事项：
1. 确保幼儿的安全，特别是在粽子制作过程中，确保使用安全的材料和工具。

2. 鼓励幼儿们积极参与活动，尊重他们的个体差异，给予肯定和鼓励。

这个教案旨在通过引导幼儿们了解和制作粽子，培养他们的语言表达能力和创造力。

教师可以根据幼儿的实际情况和兴趣进行适当的调整和拓展。