人教河北 九年级下册 化学《专题 4 实验探究题》期末复习提分

(6)现阶段, 石头纸已较为普遍, 主要利用石灰 石等矿石经研磨、黏合、成型等三个工艺制成。石头纸 储存和使用时要注意 __避__免__高__温__(或__不__与__酸__接__触__,_合__理__即__可__)____(写一点)。
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3. [2024重庆鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙, 杂质不与酸反应, 且高温灼烧不分解。现用两种方案测定干燥鸡蛋壳中碳 酸钙的质量分数。
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(5)根据实验目的可知, 步骤1: 将10 g鸡蛋壳在高温下灼烧。 步骤2: 充分灼烧, 冷却后, 称量出剩余固体的质量, 记录数据, 计算出鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
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4. [2024辽宁中考]为实现氢氧化钠溶液和盐酸反应现象的可 视化, 某兴趣小组设计如下实验。
【监测温度】 (1)在稀氢氧化钠溶液和稀盐酸反应过程中, 温度传感器监测
(1)在老师的指导下, 将碳酸钾、生石灰、纯碱按照一定的比 例混合后备用。取一定量的混合物于烧杯中, 加入足量的 水、振荡、搅拌, 观察到烧杯中出现的现象为 产__生__白__色__沉__淀__。充分反应后过滤, 所得的滤液为浸出液。
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【提出问题】浸出液中含有哪些溶质？ 【查阅资料】碳酸氢钠和氢氧化钠反应的化学方程式为
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(3)碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳, 反应的化学 方程式为CaCO3=高==温==CaO ＋ CO2↑。(4)继续灼烧, 不再产生 能使澄清石灰水变浑浊的气体, 说明碳酸钙已完全分解, 故A 符合题意; 继续灼烧, 剩余固体质量不再发生变化, 说明碳酸 钙已完全分解, 故B符合题意; 氧化钙和水反应放出热量, 加 水溶解, 溶液温度升高, 只能说明固体中含有氧化钙, 不能说 明碳酸钙已完全分解, 故C不符合题意。
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(5)步骤二: 取少量固体放在燃烧匙中进行图3所示操作。某 同学认为实验中“烧杯内壁澄清石灰水变浑浊”作为“固体 中含有活性炭”的证据不可靠, 理由是 __酒__精__燃__烧__也__会__生__成__二__氧__化__碳__,_使__澄__清__石__灰__水__变__浑__浊___。 该同学重新设计了如图4 所示实验, 最终证明固体中 确实含有活性炭。
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(6)步骤三: 取少量固体于烧杯中, 加入足量水溶解, 过滤, 往 滤液中滴加少量_A__g_N_O_3_溶液, 产生白色沉淀, 证明固体中 含有氯化钠。
【交流反思】 自发热鞋垫在运输时需要注意密封保存。
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【点拨】(1)精油不能溶解在水中, 故精油和水的混合物不属 于溶液。(2)撕开自发热鞋垫的包装, 能够发热, 说明铁粉与 空气接触发生缓慢氧化有放出热量的现象。(3)由图1和图2 可知, 实验B中加入了氯化钠, 氧气的体积分数比A中下降得 更快, 说明氯化钠能加快氧化反应。(4)铁能与盐酸反应生成 氯化亚铁和氢气, 观察到有气泡产生, 可知固体中有铁粉, 化 学方程式为Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑。
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(1)该小组同学为验证猜想一, 设计了下列探究方案, 请你
帮助他们完成表中相关实验内容。
实验步骤
实验现象
①取样, 加适量水, 搅拌, 过滤
—
②取少量滤液于试 管中, 滴入酚酞试液
_____溶__液__不__变__色______
③取少量滤渣于试 管中, 加入盐酸
滤__渣__溶__解__,_有__气__泡__产__生__
A. 浓硫酸
B. 蒸馏水
C. 氢氧化钠溶液
(2)与方案二相比, 方案一的优点是___节__约__能__源____(任写一点)
(合理即可)。
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(3)写出方案二步骤1中发生反应的化学方程式: _____C_a_C__O_3_=_高=_=温_=_=_C__a_O__＋__C_O__2_↑_____。
NaOH＋NaHCO3===Na2CO3＋H2O。 【作出猜想】大家经讨论认为浸出液中一定含有NaOH、
KOH, 此外, 还可能含有Ca(OH)2、Na2CO3、K2CO3中的 一种或两种。
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(2)小荣认为若含有Ca(OH)2, 则不可能同时含有Na2CO3、 K2CO3, 用化学方程式表示不含Na2CO3的原因: __C_a_(_O_H__)2_＋__N_a_2_C_O__3=_=__=_C_a_C_O__3↓_＋__2_N__a_O_H__________。
(4)滤渣的化学式为_C_a_C__O_3__。
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(5)加入的X溶液可以为_C__u_S_O_4_溶__液___ (合理即可), 反应的化 学方程式为___2_N__a_O_H_＋__C__u_S_O_4_=_=_=_N__a_2S__O_4_＋__C_u_(_O_H__)2____ (与上一处要对应, 合理即可), 根据观察到的现象可证明该 同学的想法。
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问题二: 使用过的鞋垫中的固体是否还有铁粉、活性炭、 氯化钠？ 【实验2】 (4)步骤一: 取少量固体于试管中, 加入足量稀盐酸, 观察到
____有__气__泡__产__生______, 可知固体中有铁粉, 其中发生反应 的化学方程式为______F_e_＋__2_H__C_l_=_=_=_F_e_C_l_2_＋__H_2_↑____。
到溶液温度升高, 说明该反应_放__热___(填“吸热”或“放热”), 化学方程式为____H__C_l＋__N__a_O_H__=_=_=_N_a_C__l＋__H__2O_____。 【观察颜色】
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(2)在试管中加入2 mL某浓度的氢氧化钠溶液, 滴入2滴酚酞 溶液作_指__示___剂, 再逐滴加入盐酸, 振荡, 该过程中溶液的 颜色和pH记录如图1所示。
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此现象不足以说明氯化氢与稀氢氧化钠溶液发生了反应, 理由是 _氯__化__氢__气__体__易__溶__于__水__, _可__能__只__是__氯__化__氢__溶__于__水__导__致__活__塞__位__置__变__化_。 若实验中溶液始终澄清, 为了说明中和反应已发生, 还应依据的现 象为__注__射__器__4_中__溶__液__由__红__色__变__为__无__色__。
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(3)在①中未观察到预期的红色, 为探明原因, 小组同学查阅 到酚酞变色范围如下: 0<pH<8. 2时呈无色, 8. 2<pH<13时 呈红色, pH>13时呈无色。据此推断, ①中a的取值范围是 ____C____(填字母)。 A. 0<a<8. 2 B. 8. 2<a<13 C. a>13
专题 4 实验探究题
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1. [2024邢台期末]某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰 粉末的组成进行实验探究, 请你一起参与他们的探究活动。
【提出问题】这瓶熟石灰粉末是否已经变质？ 【进行猜想】猜想一: 熟石灰全部变质;
猜想二: 熟石灰部分变质; 猜想三: 熟石灰没有变质。 【设计实验】
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【实验1】 为了探究鞋垫中氯化钠的作用, 小组同学用图1所示的 装置进行实验, 实验数据如图2所示。
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(3)结合反应原理和对比图2中曲线, 可知氯化钠能加快氧化反 应, 判断的依据是_B__中__氧__气__的__体__积__分__数__比__A_中__下__降__得__快___。
实验结论
猜想一成立, 熟石灰全部
变质为 ___C__a_C_O_3___ (填化学式)
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【反思与应用】 (2)要证明猜想二成立, 可参照上述实验方案进行探究, 在步
骤②中观察到的实验现象是__溶__液__变__红____。 (3)熟石灰变质的原因是__C_O__2＋__C__a(_O__H_)_2=_=__=_C_a_C_O__3＋__H__2O____
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【实验探究】(3)
实验步骤
实验现象 实验结论
①取少量浸出液于试管中, 然
浸出液中不
_无__明__显__现__象__
后滴加足量稀盐酸
含碳酸钠和
②取少量浸出液于试管中, 加
碳酸钾, 含
产生白色沉淀
入_N__a2_C_O__3_溶液(合理即可)
有氢氧化钙
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【拓展延伸】小德提出可以用碳酸氢钠代替碳酸钠获得 氢氧化钠。设计了如下方案:
(1)提取艾草精油的一种方法是将艾叶与水充分浸泡, 经蒸馏 得到精油和水的混合物, 该混合物__不__是____(填“是”或“不 是”)溶液, 收集上层油类物质可获得艾草精油。
问题一: 自发热鞋垫的工作原理是什么？ (2)撕开自发热鞋垫的包装, 铁粉与空气接触发生缓慢氧化有
__放__出____(填“放出”或“吸收”)热量的现象。
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5. [2024邯郸三模]实验小组的同学对市面上一款艾草精油自 发热鞋垫很感兴趣。鞋垫内除了装有发热材料外, 还添加 了艾草中药成分, 并采用透气耐磨的无纺布制作。
【查阅资料】 自发热鞋垫的主要成分为艾草精油、铁粉、活性炭和氯 化钠等。(各种成分中只有氯化钠含有氯元素)
【知识应用】
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【多现象可视】 (6)如图2所示, 注射器1、3中均为8 mL氯化氢气体, 注射器2、4
中分别为2 mL蒸馏水和稀氢氧化钠溶液(均滴有酚酞溶液)。 打开弹簧夹, 迅速将注射器1、3中 全部氯化氢分别推入注射器2、4中, 用弹簧夹夹紧乳胶管。最终发现注射 器2、4的活塞均恢复至2 mL刻度附近,
(用化学方程式表示); 我们在初中化学所学过的物质中, 还有__N_a_O__H__(举一例) (合理即可)等具有这样的性质, 因 此像熟石灰这类物质在实验室应_密__封___保存。
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2. 造纸术是我国古代四大发明之一, 宣纸的传统制作工艺中 常用到碳酸钾、生石灰、纯碱等多种化学物质。化学兴 趣小组对此产生了浓厚的兴趣, 并进行了下列探究。
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(4)一段时间后, 重复(2)实验, 观察到滴加盐酸的过程中有少 量气泡生成, 原因是 _氢__氧__化__钠__溶__液__在__空__气__中__变__质__,_生__成__了__碳__酸__钠__,_碳__酸__钠__与____ _盐__酸__反__应__生__成__了__二__氧__化__碳__气__体___。
【观察沉淀】
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(5)小组同学提出, 可通过调控反应物浓度观察生成的氯化钠 沉淀。向含8 g溶质的浓氢氧化钠溶液中加入浓盐酸, 恰好 完全反应至中性, 生成NaCl的质量为__1_1_. _7__g; 恢复至室 温, 称得混合物的总质量为36. 7 g, 其中NaCl沉淀的质量 为__2_._7___g。(提示: 室温下100 g水最多能溶解36 g NaCl)
【方案一】步骤1: 向10 g鸡蛋壳中加入足量某试剂, 充分反 应, 产生气体。(剩余步骤省略)
【方案二】步骤1: 将10 g鸡蛋壳在高温下灼烧。(剩余步骤 省略)
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请回答:
(1)方案一中“某试剂”可以是___稀__盐__酸_____(填试剂名称), 充
分吸收该方案中生成的气体, 最佳试剂是__C___(填字母)。
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【点拨】 (1)碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳 和水, 所以加入的“某试剂”可以是稀盐酸。浓硫酸和二氧化 碳不反应, 二氧化碳在水中的溶解度不大, 不能充分吸收生 成的二氧化碳, 只有氢氧化钠溶液能充分吸收生成的二氧化 碳, 故选C。(2)方案一在常温下进行, 生成的二氧化碳更容 易收集, 所以方案一的优点是节约能源、操作简便、结果更 准确等。
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(5)用酒精灯加热燃烧匙, 酒精燃烧也会生成二氧化碳, 故不 能把“烧杯内壁澄清石灰水变浑浊”作为“固体中含有活性炭” 的证据。(6)氯化钠能与硝酸银反应生成白色沉淀氯化银, 故 取少量固体于烧杯中, 加入足量水溶解, 过滤, 往滤液中滴加 少量硝酸银溶液, 产生白色沉淀, 证明固体中含有氯化钠。
(4)判断方案二中灼烧充分的依据是___A__B___(填字母)。 A. 继续灼烧, 不再产生使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 继续灼烧, 剩余固体质量不再发生变化 C. 加水溶解, 溶液温度升高
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(5)把方案二实验步骤补充完整。 步骤2: 充分灼烧, 冷却后, 称量出剩余固体质量, 记__录__数__据__, 计算出鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。