九年级下学期第二周周练试题 试题

宁化城东中学2021届九年级下学期第二周周练语文试题
〔无答案〕新人教版
制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七
日
班级姓名座号书写
一、看拼音写汉字或者给加点字注音默写〔7分,〕
踱．步〔〕阔绰．〔〕门槛．〔〕名讳．〔〕窒．
息〔〕
骸．骨〔〕粗糙．〔〕荣膺．〔〕踉跄
．．〔〕
〔〕
断壁残yuán〔〕 t uí〔〕唐如坐针zhān〔〕吹
毛求cī 〔〕
二、默写〔13分〕
1、既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

，，。

彼竭我盈，故克之。

?曹刿论战?
2、令初下，群臣进谏，。

数月之后，时时而间进。

期年之
后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于
齐。

?邹忌讽齐王纳谏?
3、关关雎
鸠，。

，。

4、求之不
得，。

，。

5、，白露为霜。

，在水一
方。

?诗经?
三、文言阅读〔16+14+3=33分〕
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与美？〞其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？〞城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？〞妾曰：“徐公何能及君也？〞旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？〞客曰：“徐公不若君之美也。

〞明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

〞
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

〞
王曰：“善。

〞乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书
谏寡人者，受中赏；能谤讥于朝，闻寡人之耳者，受下赏。

〞令初下，群臣进谏，；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

、赵、、魏闻之，皆朝于齐。

〔一〕解释加粗的词语：〔16分〕
朝服衣冠〔〕于是入朝见威王〔〕皆朝于齐〔〕
我孰与城北徐公美〔〕孰视之，自以为不如〔〕
吾与徐公孰美〔〕吾妻之美我者〔〕
闻寡人之耳者〔〕燕、赵、韩、魏闻之〔〕朝服衣冠〔〕窥镜〔〕
臣诚知不如徐公美〔〕明日，徐公来，孰视之〔〕
今齐地方千里〔〕期年之后〔〕虽欲言，无可进者〔〕〔二〕、翻译句子〔14分〕
1、我孰与城北徐公美？
2、君美甚，徐公何能及公也！
3、旦日，客从外来，与坐谈。

4、窥镜而自视，又弗如远甚。

5、吾妻之美我者，私我也。

6、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

7、能谤讥于朝，闻寡人之耳者，受下赏。

〔三〕、邹忌是用什么方式说服齐王的？他的劝说方式对我们今天的人际交
现代文阅读〔14分〕那盆水仙花
上学期我到横河村小支教。

那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！〞很多学生也跟着喊。

嘈杂声影响了我的课堂，我连忙翻开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。

老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。

课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气乖僻倔强，不管你上没上课，常常旁假设无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。

正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！〞当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊，臭老头！〞原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝〞。

校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。

几天后，我班正在朗读课文。

“嘭〞的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。

一看，又是那老头。

一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着对抗我来推他。

“臭老头，出去！〞“臭老头，快出去！〞很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。

当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。

“继续朗读吧，不要打搅老爷爷捡东西了！〞我平静地说。

犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。

我们反常的举动让老头有些发呆。

他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。

我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……
又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门分开了。

我们发现老头和以前都不大一样了！
我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？〞
“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。

〞
“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！〞陈业假设有所思地说，“老头……老，老爷爷好似知道杨老师对他好！〞
我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个方法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子搜集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？〞
“我愿意！〞“我也愿意！〞……好多学生都争着说。

没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。

从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。

临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？〞陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷
从菜场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！〞
这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。

转眼间，一个学期就过去了。

暑假里我又被临时通知回到原单位。

老师
节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。

李老师说：“他死啦。

〞“啊，
怎么死了呢？〞我很是惊愕。

“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。

听村里人说老头也不怎么会游泳。

〞李老师补充道，“对了，他救的小孩就
是你班的陈业……〞
我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙
花……
〔选自2021年第6期?小小说月刊?
5．请用简洁的语言在方框内写出相关的故事情节〔每处不超过6个字〕。

〔4
分〕
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6．以下句子任选一句，请赏析句中加点词的表达效果。

〔3分〕
〔1〕一看，又是那老头。

一手拖着麻袋，一手紧攥．
拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去。

〔2〕老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩．了回去，还轻轻地带上了门分开了。

7．小说主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师〔“我〞〕，你最欣赏哪个人物？请说明理由。

〔4分〕
8．许多小说往往用第一人称“我〞来讲故事，如?孔乙己?、?斑羚飞度?、?我的叔叔于勒?……本文也是如此，请简要分析这种写法有什么好处。

〔3分〕
制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日。