学习张锦文感悟体会

学习张锦文感悟体会
篇一：学习张锦文感悟领会
学校组织学习张锦文教师先进事迹，就想，同样都是教师，为什么要学习张锦文呢，他有什么样的精神值得大家学习？带着疑问与好奇，给我的朋友打了个电话同时在网络上搜索张教师相关事迹。

朋友提起张锦文就赞不绝口，“那可是个好教师啊，我可得向他学习啊。

把学生当做自己的孩子来爱，用爱岗敬业这四个字都形容不出来张教师有多热爱自己的工作。

他把学生、学校当做自己的一部分，当做职责所在。

”听到这些，我缄默了，同样是一名教师，我也热爱我的工作我的学生。

我只是很平凡的一名重点初中教师。

我也尽心尽力去教我的学生。

张锦文，一个普通的山区教师。

是什么魅力赢得了大家的交口称赞呢？
带着疑问与不解，我百度了‘张锦文先进事迹’看了许多报导，渐渐明白了张教师为什么被乡民们称作大山里的孔子。

也终于明白了教书育人，其实不仅仅是工作而已。

更多的是一份职责和坚守的精神。

更多的是一种忘我和舍我。

我的内心只有感动和钦佩。

张教师那平凡的面孔不平凡的事迹，平凡的工作不平凡的人生。

看了百度视频“大山里的坚守张锦文”.拍石头乡寨洼村处于偏僻的深山区，交通不便，信息闭塞，贫困落后。

为了实现自己的追求和梦想，张锦文前25年在寨洼村教学时，一个人教三个年级的全部课程，每天在悬崖绝壁的羊肠小道上走8公里山路，25年走了6万多公里，相当于绕地球一圈半；因山路不能穿皮鞋，25年只穿家人做的“千层底”鞋，25年穿了350多双。

遇到恶劣天气，张锦文就在学校用三块石头撑起做饭锅给孩子们做饭吃，放学了还要背小孩子回家。

在这个仅仅只有几十个学生的学校里，他既是校长，又是任课教师；既是炊事员，又是保育员。

恶劣的环境，张锦文教师一干就是25年。

村民们称他深山里的孔子，
“一个好的教师对待自己的学生，无论在学习上还是在生活上，都要像对待自己的孩子一样，只有这样学生才会喜欢你，你在学生心中的形象才会高大，家长也能肯定你。

”这是他个人空间里的一句话。

实际中，作为省级文明教师的他也是这么做的。

拍石头乡，只要提起张教师，所有他教过的学生和他们家长都会竖起大拇指称赞，所有家长都盼望他能教自己的孩子。

品质教育取决于我们和孩子的关系，品质特征无法通过语言传输，而必须通过行动传达。

“说得好，不如做的好。

”是张教师的口头禅。

他说自己不会讲大道理，也没有什么远大的理想，只有行动了。

既然选
择了教育，就要爱她。

说到做到，这就是张锦文教师。

这是我学习张锦文教师先进事迹对本身的一些感悟。

在以后的生活和工作中更要踏实向前，多做奉献少谈所得，为人民服务。

篇二：学习张锦文感悟领会
平陵学校周建梅
学校组织我们学习了河南省教育先进人物张锦文的事迹后，使我感受颇深。

最让我感动的是他坚守岗位33年，每天走8公里山路去教书，25年走了近6万公里，相当于绕地球一圈半。

25你穿了350多双布鞋。

张教师为教育事业所倾注的那颗爱心、那颗执着的心、那颗敬业的心，在教育事业中闪闪发光。

他那种默默无闻、无私奉献的精神是我们所有这些为人师者学习的楷模。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”是什么成为了张教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢？是什么是他敢为寂寞、勤勤恳恳，充当人梯呢？我想一定是他对教育事业的满腔热爱，爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的精神让他义无反顾地投身于教育事业。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育”.热爱学生不单单是一名教师的人品、学识、情感价值的表现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类的热爱。

因为有爱，张锦文教师才会肩负起家长的希望和孩子命运的责任；因为有爱，张教师选择了牺牲；因为有爱，张教师选择了奉献；因为有爱，张教师选择了付出；也正因为有爱，他才能做出别人不能的牺牲；也正因为有爱，他才能做出别人做不到的成绩。

教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有深深的爱，才能更认真、更有耐心、更细心地对学生进行教育。

今后我要以张教师为坐标，要以实际行动来践行自己的诺言，干好本职工作，做一名兢兢业业、默默无闻、爱岗敬业、无私奉献的好教师。

篇三：学习张锦文感悟领会
张锦文教师的先进事迹先后在《教育时报》等报刊刊出之后，我们学校也积极开展了学习张锦文先进事迹的活动，通过学习我有以下感想。

张锦文教师在山区一呆就是33年，有时机走出大山时，为了山里的孩子能多学点知识，他选择留下，坚守他始终不变的信念“让每一个孩子都能走出大山，用知识改变命运。

”他的做法是一般教师难以做到的。

现在谁不想让自己的工作环境好一点呢？可他没有为了自己，而丢弃山里的孩子。

当我看到“25年，他穿烂了350双鞋，走了近6万公里路。

”“在雨天，他还要背着小的学生上下山。

”我想做一名教师辛苦，做一名山里的教师更辛苦。

山路崎岖，一边又是悬崖峭壁，背着学生上上下下走了25年，还得给学生做饭当生活教师，他不仅教会了学生知识，还用行动教会学生怎样做人。

比起张教师，我深感自愧不如。

做一名教师与家人呆在一起的时间，没有在学校的时间长是常有的事，平常照顾家人或孩子的时间少。

再看张锦文教师更是“有过之，而无不及。

”就连儿子、父母有病时，也没时间去看护，他把这事交给他的爱人，他却坚持在讲台上给孩子上课，他把全部的爱都献给了自己的学生。

他的心血没有白费，在人口不足300人的寨洼村，本科生、研究生就有30多位，他换来的是桃李满天下的收获。

今后,我将努力学习张锦文教师，为教育事业做出自己应有的奉献。

篇四：学习张锦文感悟领会
----高寨初级实验中学杨瑞杰
三十三年扎根山区，守望山区教育铸就大爱师德的优秀教师张锦文是位了不起的教师，通过学习他的先进事迹，我深有领会，并被他的崇
高精神所感动！
首先，我被他对学生那种深之的无私的爱所感动。

爱是精神运动所引起的，促使心灵愿意与那些对它显得适宜的对象相结合的一种心灵的情节。

他的这种情绪已超越自我，我们很少有人能做到。

人们需要爱，社会需要爱，只有在关爱中，大家才能感觉到给予的幸福。

我们要学会爱、探索爱、实践爱，愿我们也能给予学生更多的爱。

其次，他的好几件事深深地感动着我。

张锦文为了山区的教育事业，顾校不顾家，倾注了他几乎所有的爱，哪怕是在他父母临终和儿子住院期间，竟然毫不动摇，始终跟学生在一起，从他和妻子还有年幼的儿子，给学校拉课桌那件事上体现了他无私奉献的精神，又从他儿子受伤的事情更表现了他的奉献精神。

他不怕苦不怕累，心胸宽广，铁面无私让我感动不已。

他不愧为一个人品的优秀教师，他真的让人钦佩！他的事迹更让人难忘！
同样张教师的教学思想，教学方法也都值得我们研究学习，让我们也肩负起应有的社会责任，用自己最大的努力尽可能满足每个家庭的希望，但愿我们能成为真正的名副其实合格教师！
让我们把我们的爱的潜能尽情发挥出来吧！用法国泰戈尔的话说就是：“有一种起于一起让的动力，就是爱，因为爱让能促成另外一个人的
幸福，把自己的幸福从属于另一个人，为子增进他的幸福而竭忠尽智。

”探索爱的海洋，让爱的航船稳健前行！。