五年级语文试题大全

五年级语文试题答案及解析
1.课内短文
阅读短文，回答下列问题。

恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。

他得知自己的的病情后，（）悲观消沉，（）开始学习
怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。

他（）顽强地与病魔作斗争，（）关心和他一样患病
的儿童。

他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾
滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

关爱（）柔弱（）坚强（）特别（）
【答案】爱护虚弱顽强尤其
【解析】课内阅读理解主要考察同学们对课本内容的深入理解。

通过上课认真听讲，同学们会很
容易答出此题。

【2】选择下面适当的关联词填入括号内。

他（）顽强地与病魔作斗争，（）关心和他一样患病的儿童。

A．一边……一边
B．不仅……而且
C．不是……而是
D．与其……不如
【答案】A
【解析】此题考查学生对词语以及句子成分的理解。

多读几次文章，感受一下其中的意境变化，
可得出答案
【3】选择下面适当的关联词填入括号内。

他得知自己的的病情后，（）悲观消沉，（）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。

A．一边……一边
B．不仅……而且
C．不是……而是
D．与其……不如
【答案】C
【4】概括这段话的意思最恰当的一项是（）。

A.恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。

B.恩科西向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。

C.恩科西在得知自己的病情后，不仅顽强地与病魔做斗争，而且还关心和他一样患病的儿童。

【答案】C
【5】读一读最后一句话，想一想“接受”和“爱护”两个词的位置能对调吗？为什么？
_____________________________________________________________________
【答案】不能，因为如果不“接受”就谈不上“爱护”这里有逻辑关系，所以不能替换。

2.修改病句。

（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

________________________________________________ ___
（2）已经把连长交给我的任务顺利实行了。

____________________________________________________________________ （3）经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

________________________________________________ ___
（4）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

_____________________________________________________________________ （5）上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

_____________________________________________________________________ （6）我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

_____________________________________________________________________ （7）虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

_____________________________________________________________________ （8）玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

_____________________________________ _______ _______________
【答案】（1）尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

（2）已经把连长交给我的任务顺利完成了。

（3）经过教育，让“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

（4）同学们一定要遵守交通规则，不要发生事故。

（5）上课时，小华的眼睛地注视着老师。

（6）我买了钢笔、尺子、橡皮等文具就急忙赶回家去。

（7）即使你学习再好，也没有骄傲的理由。

（8）玛莎穿着一件蓝色的风衣戴着一顶黄色的帽子。

3.开心词典（看拼音，写词语）
【答案】缤纷险峻朦胧资源照耀黄昏
4.按要求改写句子。

（1）月亮已经上来，照得厅堂外面亮堂堂的。

（改成比喻句）
___________________________________________________
（2）你怎么能如此轻信呢？（改成陈述句）
___________________________________________________
（3）洪教头看起来气势汹汹。

洪教头脚步已乱。

（用关联词连成一句话）
___________________________________________________
（4）洪教头走开了。

（把句子写具体）
洪教头（），（）地走开了。

【答案】（1）月亮已经上来，照得厅堂外面如同白天一样。

（2）你不能如此轻信。

（3）洪教头虽然看起来气势汹汹，但是脚步已乱。

（4）打败了灰溜溜
5.拼一拼，写一写。

【答案】恒心迷恋贩卖自勉权利给予圆润雕琢
6.给下列词语注音。

海棠（）窗檐（）挨蛰（）
衣裳（）瞻望（）蛰伏（）
【答案】hǎi táng；chuāng yán；ái zhē；yī shɑng；zhān wàng；zhé fú。

【解析】衣裳的读音yī shɑng是轻音。

7.课内阅读。

在桂林的东南方，还有一座小县城叫朔阳，这里山水风光比桂林还要优美奇妙，所以有“桂林山水
甲天下，阳朔山水甲桂林”的说法。

阳朔城北是阳朔水，城东面临漓江，山峰奇特苍翠，江水清澈
迂回，众山拱卫看着城，阳朔就好像隐居在开放的莲花瓣之中，所以古人说：“；阳川百里尽是画，碧莲峰里住人家。

”这里的名胜风景很多，如书童山，因山腰有一块巨石耸立，高约五米，很像一
个宽袍大袖的书童在捧书诵读。

还有一座寿阳山，形状宛如含苞待放的莲花，所以也称为碧莲山。

【1】给加点字注音。

阳朔（）迂回（）耸立（）
【答案】shuò yū sǒng
【2】从文中找出下面词语的反义词。

浑浊——（）闭塞——（）
【答案】清澈开放
【3】写出文中的一个比喻句：
______________________________________________________
句中把____________比作了____________。

【答案】还有一座寿阳山，形状宛如含苞待放的莲花，所以也称为碧莲山。

寿阳山含苞待放的
莲花
【4】阳朔县城有哪些风景名胜？
____________________________________________________________________________
___
【答案】书童山寿阳山
【5】为什么说“阳川百里尽是画，碧莲峰里住人家”？
____________________________________________________________________________
__________
【答案】阳朔城北是阳朔水，城东面临漓江，山峰奇特苍翠，江水清澈迂回，众山拱卫看着城，
阳朔就好像隐居在开放的莲花瓣之中
【6】根据语段做出判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）阳朔在桂林的东南，漓江在阳朔的东面。

( )
（2）莲花就是荷花。

( )
（3）“迂回”就是“迂腐”的意思。

( )
【答案】（1）√（2）√（3）×
8.默写《枫桥夜泊》。

枫桥夜泊
【答案】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【解析】略
9.阅读短文，完成练习。

竹子
竹是极平凡的，然而，它和人们的生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑用的材料又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥和竹茹
可供药用；竹笋（）味道鲜美，（）还可以助消化，防便秘。

翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。

当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。

春风一过，它就
像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。

暑尽冬来，迎风
斗寒，经霜雪而不凋，历四季而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不畏压力的强大生命力：这是
一种人们看不见而确实存在的品格。

竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
自古至今，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来为诗人所题写，为画家所描绘，为艺人所雕刻，为游人所向往。

（1）在短文的括号里填入合适的关联词。

（2）选出下列句子所用的修辞方法，填上相应的序号。

A.拟人
B.排比 C比喻 D.反问
①它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土。

（）
②历来为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺人所雕刻。

为游人所向往。

（）
③竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？（）
④当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。

（）
（3）按要求改写句子。

①它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”。

（改写成“把”字句）
②竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？（改为陈述句）
（4）这篇短文写了竹子的_________、_________两个方面，重点写了竹子的_____________。

【答案】（1）不但……而且……
（2）①C ②B ③D ④A
（3）①人们把它和松、梅誉为“岁寒三友”。

②竹子的品格正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神。

（4）用途、精神精神
【解析】略
10.课外阅读。

书香
我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，连一个书橱也放不下。

虽说不是“书香门第”，却有
缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后(xiá)_______余常常是各人手执一卷昭然可见……说起我家的书香，还是我父母传留下
来的哩。

我父亲别无(shì)_______好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》及《钢
铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。

可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。

起先
请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。

我们为此忧心忡忡。

这时，摆在父
亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本医书和中草药书，——这些就是“苦书”吧。

持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不(shì)_______手。

父亲还钻研一本《中
国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。

后来连我们兄弟姐
妹也知道，在足三里穴���针灸能起到有病治病、无病防病的良好效果。

奇迹终于降临了，卧床
数年的母亲居然下床了!母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。

为了给母亲作针灸治疗，父亲常
常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母
亲针灸治疗……母亲的病治好了，活到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁
离开了我们!
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

1．根据拼音在文中横线处写汉字。

2．联系上下文理解下列词语。

陶醉：________________________________________________________
忧心忡忡：____________________________________________________
3．读句子，回答问题。

(1)“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。

”句中两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”中的“书香”指_____________；“缕缕书香弥漫”中的“书香”指__________________。

(2)“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。

”“本本”叠用表示__________的意思，“苦书”指的是_________________。

【答案】1．暇嗜释2．很满意地沉浸在欣赏名著的境界中。

忧愁的样子。

3．(1)名门贵族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社会或古代读书的人家父亲爱读书，给家里带来了文化氛围，使我们几个孩子受到了熏陶(2)数量多医书和中草药书2．爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

3．真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。

【解析】略
11.找出读音、字形全对的一组词语，在括号里填上序号( )
1．座落(zuò) 维也纳(nà) 谱写(pǔ)漂溢(piāo)
2．悠扬(yōu)掺和(hé) 芬芳(fēn)盛大(shèng)
3．曲调(diào) 精彩(cǎi)竖立(sù) 渡过(dù)
4．色彩和谐(hé) 波光粼粼(lín) 山清水秀(qīng)街头巷尾(xiàng)
【答案】4
【解析】字音字形的考查 1、zuó 2、huo 3、shù
12.这篇文章给了我们什么启示呢？
【答案】在生活在应该懂得尊重他人，给他人信任的同时也会赢得他人的信任，遇到困难不要放弃，应该学会从别人的做法中得到启示，做事要善于思考，精益求精。

【解析】略
13.比一比，再组词。

仲（）霍（）曙（）
钟（）雷（）瞩（）
炙（）岗（）煞（）
炽（）冈（）热（）
【答案】仲夏霍霍曙光炙热岗位煞是
钟表雷声瞩目炽热山冈热天
【解析】本题容易出错的是“曙”读shŭ和“瞩”读zhŭ。

“炙”读zhi，可以组词炙热，而“炽”读chi，也可以组词炽热。

还有“煞”的读音是shà，可以组词
14.按要求改写句子。

①难道这世界上糟糕的诗还不够多么？(改为陈述句)
②花开得茂盛。

(改成比喻句)
③薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。

鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

(用关联词语把两句话联成一句话)
【答案】①这世界上糟糕的诗真够多。

②花开得像一面面的锦缎，茂盛极了。

③薄薄的鸡蛋壳因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，所以能承受很大的压力。

【解析】反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

反问的形式比一般的陈述句语气更强。

比喻句：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

包含本体、喻体、喻词。

【点评】先理解句式，然后再改。

15.把下面的词语按拼音填一填，看谁填得又快又准。

yòu huò ài mùfēn fù fù jìn
________ ________ ________ ________
【答案】诱惑；爱慕；吩咐；附近
【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“诱、慕、吩”容易写错。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

16.组词（4分）
俏（）；瞻（）；魂（）；辩（）
削（）；檐（）；瑰（）；瓣（）
【答案】略
17.组词
炒（）踮（）饿（）惧（）
沙（）掂（）蛾（）俱（）
充（）檐（）皱（）碗（）
允（）瞻（）波（）婉（）
【答案】炒菜沙粒踮脚掂量饥饿飞蛾惧怕俱全
补充允许房檐瞻仰皱眉波纹瓷碗婉约
18.把下列词语补充完整
镇定自（）（）（）有序
生死（）关惊心动（）
小心（）（）（）然一新
得意（）（）（）名其妙
【答案】镇定自如井然有序生死攸关惊心动魄小心翼翼焕然一新得意洋洋莫名其妙
19.把搭配的词语用线连起来。

欣赏样品一首飞船朗朗的炮声
检阅高峰一道台灯隆隆的风声
攀登音乐一盏新诗呜呜的笑声
展示部队一艘水纹呼呼的哭声
【答案】
20.将下列成语按要求归类
拔苗助长舍己为人卧薪尝胆
拾金不昧南辕北辙亡羊补牢
闻鸡起舞手不释卷见义勇为
（1）描写人的品质的：
（2）源于历史故事的：
（3）说明经验教训的：
【答案】（1）舍己为人拾金不昧见义勇为
（2）卧薪尝胆闻鸡起舞手不释卷
（3）拔苗助长南辕北辙亡羊补牢
21.读拼音，写汉字。

【答案】奔赴蟒蛇陡峭朦胧清冽遐想
22.修改病句。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

（2）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

（3）你必须一定要认真负责。

【答案】（1）用词不当。

“摆满”改为“坐满”。

（2）搭配不当。

“明确”改为“端正”。

（3）语义重复。

去掉“必须”。

【解析】本题考查学生病句的辨析与修改能力。

修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

23.按要求写句子。

（1）妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。

”改成第三人称转述句：
（2）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。

改为拟人句：
改成比喻句：
【答案】（1）妈妈对我说，放学时，她去学校接我。

（2）鸟儿放声歌唱起来，好听极了。

鸟儿放开嗓子叫起来，好像歌唱家在歌唱，好听极了。

【解析】（1）转述句，特别要注意直接引用的部分中，相关人称的转换，不背离原意。

转述是相对于引述。

引述也就是直接叙述，是人与人之间面对面的直接对话，人称上是第一人称与第二人称的关系。

引用人物的语言也必须用冒号和引号。

题目中的原句便是引述。

而转述则是向别人——第三方，转达自己曾经与谁的对话。

“我去学校接你”，就要改成“她去学校接我”。

还应注意，冒号要改为逗号，冒号前的内容不变。

应该改为：妈妈对我说，放学时，她去学校接我。

（2）拟人要强调将物当成人来写。

将原句改为拟人句，需要发挥想象力，把小鸟想象成人，当作人来写。

可以改为：鸟儿放声歌唱起来，好听极了。

比喻要注意根据相似点，联想起另一个事物。

改为比喻句，要抓住小鸟鸣叫、动听的特点，联想也具有这一相似点的另一事物。

如：鸟儿放开嗓子叫起来，好像歌唱家在歌唱，好听极了。

24.先用“然”字组词，再选择合适的词语填空。

然（）（）（）
（1）自以为是的洪教头（）要找八十万禁军教头林冲比武
（2）两人才战了四五个回合，林冲（）叫了一声：“我输了！”
（3）洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，（）不是林冲的对手。

【答案】突然竟然果然（1）竟然（2）突然（3）果然
25.填空。

“缚”字共( )画，第二画是( )。

“股”字共( )画，第三画是( )。

“惬”字共( )画，第三画是( )。

“励”字共( )画，第五画是( )。

【答案】“缚”字共( 13 )画，第二画是( 撇折)。

“股”字共( 8)画，第三画是( 横)。

“惬”字共( 11 )画，第三画是( 竖)。

“励”字共( 7 )画，第五画是( 撇)。

【解析】“励”字里面的“万”先写横折钩，再写撇。

帮助学生更好地掌握生字的笔画、笔顺。

26.找出下面句子中的错别字，然后更正在括号里。

（1）在一个偏避摇远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。

( ) ( )
（2）春天的一个青晨，百合花开出了第一个花包。

( ) ( )
（3）远在百里外的人，从成市、从乡村，分分赶来欣赏百合花。

( ) ( )
【答案】（1）避—僻摇—遥（2）青—清包—苞（3）成—城分—纷
27.看拼音，写词语
【答案】船舱陶醉蚯蚓铜盆安卧炭火
28.选择合适的词语填入括号中。

淅沥隆隆哗哗簌簌啁啾飒飒
雷声（）鸟儿（）
海水（）春雨（）
秋风（）落叶（）
【答案】隆隆啁啾哗哗淅沥飒飒簌簌
29.快乐认识新朋友。

（看拼音，写词语）
【答案】蜡烛捏造投掷营业竹筒灯盏
30.给加点字选择恰当的解释，填上序号。

益：①好处（跟“害”相对）②有益的③增加④更加
（1）锅里的粥像是益发浓稠了。

（）
（2）谦受益，满招损。

（）
（3）我们要保护益鸟。

（）
（4）适当运动可以帮助老年人延年益寿。

（）
【答案】（1）④（2）①（2）②（4）③
31.选择正确的读音
募捐（mù mò）水泵（bàng bènɡ）
筹齐（chóu cóu）一声不吭（kēnɡkēn）
【答案】mù bènɡ chóu kēnɡ
【解析】略
32.修改下列病句。

1.她喜欢一个人在平静的环境里看书。

2.上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。

3.听了老师一番话，很受教育。

4.这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。

5.人们的生活水平正在不断地改善。

【答案】1.“平静”改为“安静”。

2.去掉“全神贯注”或“聚精会神”。

3.听了老师一番话，我很受教育。

4.“非”改成“只有”。

5.人民的生活水平正在不断地提高。

【解析】1.搭配不当：“平静的环境”搭配不当，环境应该用“安静”，“平静”可以形容心情、湖面等。

2.词义重复：“聚精会神”和“全神贯注”都形容听课认真的样子，故去掉“全神贯注”或“聚精会神”其中的一个。

3.缺主语，句子中缺少主语，谁“受教育”没有交代清楚，所以在“很受教育”前补上主语“我”。

4.关联词使用不当“非”与“才能”不能搭配使用。

“只有…才”固定搭配。

5.主宾搭配不当。

生
活条件可以改善，生活水平才是提高
33.把下列词语补充完整。

至关( )( ) 敌( )我( ) 光荣( )( )
落( )而( ) 兵( )马( ) 一心( )( )
【答案】落荒而逃兵荒马乱一心一意至关重要敌众我寡光荣入党
【解析】略
34.选词填空
猛烈剧烈强烈
1.（）的地震无情地毁灭了家园。

2.风（）地刮着。

3.一阵（）的疼痛，使他直冒冷汗。

清闲悠闲
4.我（）地将两只手插进裤袋。

5.他退休后，过着（）的生活。

【答案】1.强烈 2.猛烈 3.剧烈 4.悠闲 5.清闲
【解析】略
35.写出句子中带横线词语的近义词。

（1）桂花一开，母亲就开始担心（）了；“可别来台风啊！”
（2）母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧（）叫大家提前摇桂花。

（3）我帮大人抱着桂花树，使劲（）地摇。

【答案】（1）担忧（2）赶忙（3）用力
【解析】略
36.词语游艺厅。

在括号内填写合适的词语。

( )的文章背得( )
( )地读书 ( )地写作
【答案】优美滚瓜烂熟大声专心
【解析】考查课内词语的掌握情况。

包括词语的解释，词语的搭配，符合题意即可。

37.按要求完成下面题目。

1．张军坚持锻炼身体。

张军长得很结实。

（用关联词语使两句合并为一句）
2．轻纱似的薄雾笼罩着黄山。

（改成“被”字句）
3．李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。

（改成“把”字句）
4．月亮挂在天空。

（改成比喻句）
5．马老师布置我们预习师恩难忘这篇课文写完作业后我便读书查字典进行预习（加标点符号）
【答案】1．因为张军坚持锻炼身体，所以长得很结实。

2．黄山被轻纱似的薄雾笼罩着。

3．李时珍翻山越岭，把大半个中国走遍了。

4．月亮像玉盘一样挂在天空。

（答案不唯一）
5.《》。

, ，，。

【解析】1.因果关系，用因为所以
2.原来主语和宾语位置互换，在宾语和主语中间加个被字。

3.主语不变，把字放在宾语前。

4.比喻的对象必须要有相同或者相似点。

38.指出下列句子所用的修辞手法。

（1）书，人们称为人类文明的“长生果”。

（）
（2）像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。

我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。

（）
（3）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

（）
（4）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。

”（）
【答案】（1）比喻（2）比喻（3）排比（4）比喻
【解析】对修辞手法掌握情况的考查。

比喻：即打比方，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

比喻的基本类型：明喻、暗喻、借喻。

比喻的修辞手法，可使事物生动形象具体可感，依次引发读者联想和想象，给人以
鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。

排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果。

把结构相同或相似、意思密切
相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

排比句的特点：节奏和谐，显得感情
洋溢。

（1）暗喻，本体：书；喻体：长生果；比喻词：称为。

（2）明喻，本体：愉悦之感；喻体：蜂蝶飞过花丛、泉水流经山谷；比喻词：像。

（3）“爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野” 三句结构相同、语气相同组成了排比句。

（4）暗喻，本体：书籍；喻体：营养品；比喻词：是。

39.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 ( )
A．七律(lù) 等闲(xián) 云崖(yá)
B．迤逦(yí) 铁锁(suǒ)逶迤(yí)
C．长征(zhēng) 磅秤(bàng) 磅礴(páng)
D．蒙骗(méng) 岷山(mín) 乌蒙(méng)
【答案】C
【解析】此题考查学生对生字读音的掌握情况。

A. 七律（lǜ）
B. 迤逦(yǐlǐ)
D. 蒙骗（mēng piàn）
其中“蒙”“迤”是多音字，注意正确读音的选择。

蒙：
[ mēng ]
1.欺骗：～骗。

～哄。

～事。

欺上～下。

2.昏迷，眼发黑：～头转向。

3.胡乱猜测：瞎～。

[ méng ]
1.没有知识，愚昧：启～。

发～。

～昧。

2.遮盖起来：～罩。

～子。

～蔽。

3.受：承～。

～难。

～尘。

～垢。

4.形容雨点细小：～～细雨。

[ měng ]
〔～古族〕a.中国少数民族之一。

B.蒙古国的主要民族。

迤：
[ yǐ ]
1.地势斜着延长。

2.〔～逦〕曲折连绵。

3.延伸，向：天安门～东（向东一带）。

[ yí ]
〔逶～〕，形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，延续不绝的样子。

40.按查字典的要求填空。

1．“源”是_______ 结构，部首是_______，按音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节
_______，组词__________、__________。

2．“额”是_______结构，部首是_______，按音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节
_______，组词__________ 、_________
【答案】1．左右氵 Y yuán 源头源泉2．左右页 E é额头前额
【解析】略
41.说说下列句子用了什么修辞手法？
1.它们张开嫩绿的小手，轻轻地呵护着一串串的“绿玛瑙”。

（）
2.这葡萄长廊真是绿色的海洋啊！（）
【答案】1.拟人、比喻 2.比喻
【解析】1.把“藤蔓”当作人的小手，把葡萄比喻成绿玛瑙。

2.把“长廊”比喻成海洋。

42.圈出错别字并改正。

完壁归赵( ) 理直气状( )
功无不克( ) 决口不提( )
同心胁力( ) 鬼计多端( )
【答案】壁璧状壮功攻决绝胁协鬼诡
【解析】略
43.把词语补充完整。

理( )气( ) 神( )妙( )
同心( )力负( )请( )
瞑目( )( ) 踉踉( )( )
喜不( )( ) 完( )归赵
( )口不( ) 纸上( )( )
【答案】直壮机算协荆罪蹲身跄跄自胜璧绝提谈兵
【解析】略
44.修改病句：
（1）人参是我国东北的三大著名特产。

（2）我们的力量无比强壮。

【答案】人参是我国东北的三大著名特产之一。

我们的力量无比强大。

【解析】略
45.用两种不同的表达方式重新表达下面一句话，保持句意不变。

信赖，往往能创造出美好的境界。

________________________________________________________________________
【答案】信赖，不就能创造出美好的境界吗？
信赖，就能创造美好的境界。

【解析】略
46.字音一家亲。

①爸爸送给我一本记载了这座宝tǎ________光róng________又huī huáng________的历史的线装书。

这句话中的“载”在文中的读音是________。

②最近很多gōng________廷剧受到了大家的欢迎。

③这个身材ǎi________小、tuǐ________有残疾的人竟然是这家大公司的mì________书。

【答案】塔；荣；辉煌；zǎi；宫；矮；腿；秘
【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“辉、矮、秘”字容易写错，学生应在理
解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

“记载”的“载”在文中的读音是zǎi。

它的另一个读音是zài，装，用交通工具装：载客。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

47.给下列句子选择恰当的表达方式。

A．神态描写 B．心理描写 C．语言描写
(1)“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。

________
(2)他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人
的……”________
(3)主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

________
【答案】（1）B
（2）C
（3）A
【解析】神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如:哭丧着脸，专注的神情等。

③主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

是神态描写，故选A。

心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。

①“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。

是心理描写，故选B。

语言描写是塑造人物形象的重要手段。

成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者"如闻其声，如见其人"，获得深刻的印象。

语言描写包括人物的独白和对话。

独白是反映人物心理活动的重要手段。

对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。

描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。

②他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的……”是语言描写，故选C。

【分析】此体主要考查学生对神态描写、心理描写、语言描写方法的掌握，在平时的学习中注意加以区别和应用。

48.看拼音，写词语。

wǔlǐnɡ wēi yíwūménɡ yǘn yátiěsuǒ
________ ________ ________ ________ ________
【答案】五岭；逶迤；乌蒙；云崖；铁索
【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“岭、逶、迤、崖、茫”容易写错。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

49.选词填空。

必须必需
①搞原子弹研究，________从此隐姓埋名，而且要随时准备献身。

②参加军训的同学们一定要带全________的生活用品。

③妈妈对我说：“要想在学习上取得好成绩，平时________下苦功夫。

”
【答案】必须；必需；必须
【解析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别．要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语．必须：A表示事理上的必要，一定要。

如：①。

B加强命令的语气。

如：③。

必需：一定要有的，不能缺少的。

如：②。

【点评】做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处，学会结合语境准确，恰当的使用词语．
50.根据要求答题
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
这句话改变一下说法，可以这样说________
【答案】再也没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了
【解析】反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。

第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

“还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我此时的全部感情呢？改为：没有别的话比这句最简单的话更能表达自己这时的全部感情了。

【点评】掌握反问句改陈述句方法，平时多练，做这道题不难。

51.理解句意。

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
句中连用那么多“立刻”，说明了什么？省略号的作用又是什么？。