江苏版2019-2020学年四年级上学期语文期中测试C卷

江苏版2019-2020学年四年级上学期语文期中测试C卷
一、积累与运用 (共5题；共5分)
1. （1分）读拼音，写词语。

yǎn zòu qīng róu jīdòng yuèqì
________________________________
2. （1分）读拼音，写词语。

fēn lèi jiān kǔgōng jiàn yán rè
________________________________热
hài chóng hài pàcǐ s hí
________________________
3. （1分）补充词语
________精会________ 震________动________
________ ________一发黑________
4. （1分）选出意思相近的几组对应的词语
拮据梦寐以求器重赠予贫穷
馈赠朝思暮想看重闷闷不乐愁眉苦脸
________——________ ________——________
________——________ ________——________
________——________
5. （1分）(2018·重庆) 按要求写句子。

（1）注意划线的部分，仿写句子。

花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。

云朵以它________，作为对________的回报。

（2）爸爸对我说，他在单位加班，参加不了今晚的家长会，叫我给老师解释一下。

（改为直述句）（3）《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫写的。

（修改病句）
二、阅读积累与运用 (共3题；共15分)
6. （8分） (2019五下·景县期末) 根据课文内容填空。

（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。

（2）草铺横野六七里,________。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

（3）茅檐低小,溪上青青草。

________，白发谁家翁媪。

（4）天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以________。

（5）路曼曼其修远兮，________ 。

7. （3分）阅读下文，回答问题。

达尔文和变色花
达尔文小时候从来不肯规规矩矩在家里待上一会儿，他经常跑到花园里“研究”那些稀奇古怪的昆虫和花草树木。

有一天，他又跑到花园里“研究”起花草来了。

这时已是春天，花园里有很多的花草已经舒枝展叶了。

小达尔文“研究”的目光射向一簇簇黄色和白色的报春花，它们已经开放了。

他听父亲说，报春花只有黄色和白色两种。

他想：要是有很多种颜色的报春花，那该多好呀！
他躺在花园里，晒着暖和的太阳，眼前忽然有这样的幻觉：花园里的报春花一会儿是白色的，一会儿是黄色的，一会儿是蓝色的，一会儿是红色的。

他忽然跳了起来，跑到正在精心整理花草的父亲跟前说：“爸爸，我想让花是什么颜色就是什么颜色！”
①父亲刮了他一下鼻子：“你这幻想倒是不错，可是大自然有一定的规律，花怎么能随便改变颜色呢？”小达尔文认真地说：“我已经想好了一个非常好的办法，我非要变出一朵红色的报春花不可！”②父亲随口说：“好好，你去变吧，变出来的话，将是我们英国第一朵红色的报春花！”
第二天，父亲又在花园里整理花草的时候，小达尔文来了，手里果真捧着一束红色的报春花。

“咦，你怎么做到的呢？”小达尔文笑嘻嘻地说：“您说过，花用根吸水，把水传到身体的各个部分去，我就想，让它喝些红色的水，传到白色的花朵上，那么花就会透出红颜色来。

昨天我就折了一束白色的报春花，摘到红墨水瓶里。

今天它就真的变得红艳艳的了！”
③父亲惊讶地看着小达尔文，兴奋地举起那束报春花叫道：“今天，我们花园里又多了一种新的报春花，我们英国又多了一种红色的报春花！”
（1）文章中多处出现带双引号的“研究”，小达尔文的“研究”与科学家的“研究”有什么不同？
（2）文中画线的各个语句表现出父亲怎样的心理？
（3）达尔文是怎样让一束白色的报春花变得红艳艳的？为什么会这样？
（4）读了达尔文的故事，你觉得要成为一名科学家必须具备哪些条件？
8. （4分）阅读短文，完成练习。

感恩的心
老师，是世界上最平凡却又最伟大的职业。

有人说老师是无私的蜡烛，是辛勤的园丁，是人类灵魂的
工程师。

但是在我的心里，老师像连接知识与人类文明的桥梁，引导我们一步步踏向知识的彼岸。

在我的记忆中有一堂很特别的作文课，留给了我很深的印象。

那是语文老师“改变”了上课的传统方法，带我们到了实地“考察”。

要我们以拥抱大自然为题，把春天里的各种风景写出来。

语文老师怕同学们弄虚作假，不能写出真情实感；又怕同学们没有时间外出，不能寻找春天来临的足迹，便决定亲自带同学们来到公园寻找春天。

同学们知道后高兴得欢呼雀跃，兴奋得手舞足蹈。

因为这毕竟是同学们第一次外出上课。

来到公园，语文老师向同学们介绍了各种在春天里盛开的花，并且现场就请同学们描述各类花朵的外形与香气。

在游园的最后，老师笑着说：“写作文，就是要留心观察身边的事物，并且用自己手中的笔记录下来。

”语文老师的话让我们深切地感受到了写作文的真谛，同时也佩服语文老师上课方法的“独特”。

就是这样，我们的语文老师用自己授课的方式，用自己关爱学生成长的朴素情怀，表达了一种“烛光和春蚕”的精神，老师啊，您是我们学习的导师、您足我们做人的楷模，我们能报答您的只有加倍地学习、快乐地成长。

老师啊，请您相信我们，在今后的岁月里，我们将怀着感恩的心去报答您对我们那份真诚的爱。

（1）
找出文中的一对近义词。

________——________
（2）
人们常把老师比作________、________、________……“我”觉得老师还像________，因为________。

（3）
传统的作文教学方法是________，“我们”语文老师“改革”后的教学方法是________，通过这节作文课，“我”感悟到了写作文真谛，即________。

（4）
“‘烛光和春蚕’的精神”是指什么样的精神？
三、习作 (共1题；共1分)
9. （1分）表达、习作。

（1）动物是人类的朋友，照样子写一条爱鸟护鸟的宣传语。

例：爱鸟护鸟是人类的美德。

（2）习作。

每个人都有特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢？请以“我的心爱之物”为题目，学习本单元的写作方法，写一篇习作。

可以写你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物……要求：语句通顺，没有错别字，把自己的喜爱之情融入字里行间，不少于400字。

参考答案
一、积累与运用 (共5题；共5分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
二、阅读积累与运用 (共3题；共15分)
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
三、习作 (共1题；共1分)
9、答案：略。