人教版(部编版)小学语文一年级上册 《2 金木水火土》名师教学教案 教学设计

《日月水火》敎學设计
一、故事导入
同學们,今天老师给你们讲一个故事,故事发生在很早以前还没有汉字时候。

有兄妹俩,哥哥负责打柴,妹妹管洗衣做饭。

有一天早晨,哥哥很早起来要到他家后面一座山上去砍柴,可是怎样告诉还在熟睡妹妹呢?他想了一个好办法,拿起树枝照着远处山样子在地上画了一座山（贴图）,旁边放上一根柴。

哥哥走后妹妹醒来,看到地上图知道了哥哥去向。

中午,妹妹要去河边洗衣,她也向哥哥學在地上画图,她照着小河样子画了几道弯曲水流（贴图）,旁边放上一件衣服。

哥哥回来看到图后到河边去果然找到了妹妹,兄妹俩可高兴了。

从此以后,他们就用山、水图来表示字,慢慢地变成现在字。

汉字多有意思呀！古人多聪明啊！今天我们一起来认识这些字（板书課题）
二、看图猜字
1、比较字与图,找关系。

请同學们把字与画对照起来看,说一说图中哪一部分与汉字哪一笔相似,同桌交流。

过渡:我国古代人民在劳动中发明了汉字,多么不简单！像这样汉字还有很多,请大家看图猜字。

2、學生猜字。

出示图卡:
师:谁来猜猜看?
生:……
师:猜真正确,你能说下你是怎么猜出来吗?
生:……
三、小组合作,學习生字。

师:谁来当小老师带领大家读读这些生字宝宝?
（例如:日日日日日有节奏地读）
（小老师带领大家读）
1、小组合作读生字
老师看到很多同學想读给大家听,下面我们小组合作,先由小组长带读,然后每个人读给别人听。

如果遇到不会读字记得请敎别人。

2、生字卡片。

（组长拿卡片,组员读生字）
3、小组展示
下面老师请一个小组来读给大家听。

（找代表带读）
读得真洪亮！其他小组也想读,你们组来读吧！
4、男女读:
师:现在我们男生女生来比赛看看谁读得正确又整齐。

5、开火车
男生女生读得都非常好,接下来我们来开火车吧！看哪列火车快又响。

（师:小火车,开起来生:咕噜咕噜开起来）
6、卡片抢读
现在老师出示图片,同學们大声读出来,看谁最先读出来。

四、读儿歌,识生字
同學们,咱们汉字宝宝还藏在儿歌里。

来,看一下吧！“高山藏玉
石,良田种谷禾。

秋日明月夜,流水伴渔火。

”谁来试着读给大家听?
读得不错,我们来试着读一下吧,男生读一句,女生读一句。

女生先来:高山藏玉石男生:良田种谷禾
女生再来:秋日明月夜男生:流水伴渔火
师:恩,同學们我们可以用多种方法读。

来把你们双手伸出来, 我们一起拍手读。

像老师这样读“高山藏玉石”来,我们一起来读。

师;读得不太整齐,我们再来读一次。

五、指导书写
师:你们真棒,真是厉害小老师。

有个外国人说过:中国汉字真是
世界上最美丽文字,每个字都像一朵花,我们一定要好好學习,比一比,
看谁把字写得最漂亮?”
我们先来看“田”字,请同學们看清楚笔顺,伸出你右手跟老师一
起来书空。

注意;这个字应该居于田字格中间,这两笔“横”、“竖”分
别在田字格横中线和竖中线上。

火字先写点、第二笔是短撇,第三笔是竖撇,竖撇起笔要在竖中线
上,第四笔捺要舒展。

来,跟着老师书空。