确定发展目标PPT课件

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—我的舞台
个人演讲
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最初的梦想
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最初的梦想紧握在手上 最想要去的地方 怎么能在半路就放 最初的梦想绝对会到达 实现了真的渴望 才能够算到过了天堂 绝对会到达
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让梦想照亮现实
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目标的作用
目标之所以有用,是因为它能帮助我们从
现在走向未来 。
——美国-戴维~坎贝尔
一切成就的起点是渴望。一个人追求的目
标愈高,他的才能发展愉快。一心向着自 己的目标前进的人整个世界都给他让路。
—美国成功学家拿破仑~希尔
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哈佛大学 —关于目标对人生影响的跟踪调查
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7.1制定自己的改善计划。
比如,你可以在你的计划中写上: 1、 改掉这些习惯(举例说明) (1) 不按时完成各种事情; (2) 消极性的话语; (3) 看电视超过60分钟; (4) 无意义的闲聊。 2、 养成这些习惯(举例说明) (1) 每天早上出门前检查一下自己的仪表; (2) 每一天的工作都在前一天的晚上就计划好;
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当一个人明白他想要什么并坚持自 己的理想时,世界都将会为他让路。
目标不是轻易能够实现的,成功来自于对目标的坚持。人最怕的是没有 理想和目标,最难的却是坚持自己的理想和目标。
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六、自我目标评估的方法
——运用SWOT原则 ,补充发展条件
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七、我的职业发展目标
于是大家继续向前走,当走到全程3/4时,大
家情绪低落,觉得匹配不堪,而路程似乎还
很长,当有人说:快到了!大家又振作起来
加快步伐。
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第三组
的人不仅知道村子的名字,路程,而且公路上 每一公里就有一块里程碑,人们边走边看里程碑, 每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行程中他们 用歌声和笑声来消除疲劳,情绪一直很高涨,所以 很快就达到了目的。
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二、职业目标考虑的因素:
兴趣与职业匹配 性格与职业匹配 能力与职业匹配 价值观与职业匹配 内外环境与职业匹配
实现“人职匹配”
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确立志向,树立理想。总目标
三 、
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自我评估:职业兴趣、能力、价值观、性格
业 目
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一、职业生涯目标分类
I. 内职业生涯目标 (个人因素) 观念目标:对人对事的态度和价值观。 工作能力目标:组织能力、沟通能力。 心理素质目标:历经困难时的心理承受压力 。 内心感受目标:突出业绩带来的内心收获和成就感。
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II. 外职业生涯目标 职位目标:职权扩大、职务晋升。 工作环境目标:硬件环境改善。 工作地点目标: 经济收入目标:薪酬增长
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常言道:
“有志之人立常志,无志之人常 立志”。人生不能没有目标。目标是
心中的罗盘,人生因为有目标,才 会执着地去追求。
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让我们一起为梦想
启程!
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职业生涯发展目标的设计
结合外部条件和内部 条件的实际,选择适合自己 的发展目标,立足于“择己 所爱,择己所长,择己所需, 择己所利”的现实,实事求 是地分析发展条件,明确发 展目标,“扬长避短”与 “扬长补短”相结合。
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3.3 如何制定目标的原则?
运用SMART原则:
明确 ——S
打字1分钟80字
可衡量——M
有数据
可行——A
踮起脚可得到
切实——R
不脱离现实
时间限制——T
11月10日完成
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五、目标确立的注意点:
① 目标太难,失败会导致挫败感。 ② 目标太容易,失去挑战性和激励作用。 ③ 目标不要太多,确定1—2个最有价值的。 ④ 目标要有弹性
最重要的不是设定的职业生涯目标是否正确,而 是没有去设定,并且没有为之努力。
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有了目标还需要行动
仅有愿望是不够的,我们必须行动。如果没有 行动,计划和方案就毫无价值,目标也就失去了意 义。
——歌德 成功者和失败者的区别在于:成功的人有无数 次修改方法,但绝不轻易放弃目标。
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收获季节,及时充电40—50岁 03
Байду номын сангаас
做好晚年职业规划50—60岁
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3.2按时间划分
短期目标,1年内 中期目标,3—5年 长期目标,5—10年 人生目标,
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3.3按性质划分
政治目标、健康目标、教育目标、事 业目标、家庭目标、经济目标等。

机会评估:环境和行业评估


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选择职业

05.选者职业路线:走行政管理或走专业技术路线 06.阶段目标—目标分解,将目标具体化、清晰化。
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有人做过一组实验:组织三组人, 让他们分别向20KM外的一个村庄步行。
第一组
对村庄的名字和路途的长短一无所知,只告 诉他们跟着向导走。刚走了4、5KM就有人叫 苦,走了一半时有人几乎愤怒了,他们抱怨为 什么要走这么远,何时才能走到。
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我们要确定自己的目标,近期 的目标,远大的目标,以此激励自 己朝着自己的目标坚定的前进。
要经常反省自己,找出可以改进 的 地方,在反省和改变中一点点觉 醒。
觉醒会伴随我们一生,人生是一 个觉醒的过程,只有不断觉醒,才 能不断完善自己,实现自己的理想。
又走了几公里,离终点只剩下3公里,有人 甚至坐在路边不愿走了,最后坚持走到最后的 只有一般人左右。
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第二组
的人知道村庄的名字和路段,但路边没有里 程碑,他们只能凭经验估计行程和距离。走 了一半的时候大多数的人就像知道他们已经 走了多远,比较有经验的人说:大概走了一半 的路程。
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三、阶段目标
设计思路——逆向思维
1. 确立长远目标 2. 按照实现长远目标的关联程度进行排序 3. 确定阶段目标 4. 按照每个阶段目标实现需要的时间—倒计时
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3.1我国罗双平教授——阶段划分
走好每一步 20—30岁
01
展示才能,获得晋升30—40岁
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