教师说课评价表

蓟县邦均中学教师说课评价
表
说课教
师
学科课程名称授课主题
评价项目序
号
评 价 标 准 分值
教材分析（15分）
1
本课教学内容在教材中的地位及作用分析准
确。

正确把握教材，根据教学内容合理组织教
学资源。

5 2三维教学目标编制具体、明确、恰当。

5 3教学重点、难点定位准确，依据合理。

5
4注重教学内容中知识与技能、学习态度与方法技能的相互衔接与融合。

5
教学方法（20分）5教学方法及选择的依据恰当，方法灵活、实用。

6 6面向全体，因材施教。

4 7教学手段新颖，多种手段辅助教学。

5
过程设计（40分）
8
设计思路科学、可行；教学层次清楚，结构完整，教学内容与教学方法相对应。

5 9
符合现代教育理念，教师角色定位准确，尊重学生主体地位，关注个体差异。

4 10
教学方法多元化，符合课程内容和学生特点，利于激发学生自主学习。

5 11
设计过程能够体现：重点突出、难点有所突破，方法有效。

6 12
问题或任务设计符合学生认知特点，有利于实现教学目标，完成学习任务。

6
13合理设计板书，善于发挥各种媒体工具的优势作用服务教学。

6
14练习设计：题量适中，题型多样，具有层次性、趣味性、全面性和发展性
4
15检测学生是否达到教学目标的评价方式与标准设计合理，反馈信息准确。

4
学法指导（15分）
16
准确分析学生学情（知识基础、学习能力、习
惯态度等）引导学生主动学习，善于思考，勤
于探究，敢于质疑，勇于创新。

5 17
能依据学生认知特点，根据教学目标和素质教育要求进行有效的学习方法指导。

5 18
能根据不同层次学生需求提供相应的学习资
源，指导学生主动获取学习资源。

5
整体效
果（10分）19
语言表达准确规范，语速适中；仪态亲切自
然。

2
20
说课过程层次分明，思路清晰，特色明显，亮
点突出。

3
21
图与教学过程。

2 223
评价与建议合计
评
议人：。