探究初中英语教学中的素质教育

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校园英语 / 基础教育
探究初中英语教学中的素质教育
湖北房县上龛中学/王炜
【摘要】随着我国教育水平的不断发展和进步，初中英语的教学内容不再只是单一的为学生传授知识。

如今的初中英语教学不仅要改变学生“哑巴英语”的学习方式，同时在英语教学中也要重视对学生素质教育的培养。

基于此，本文将会探究素质教育在初中英语教学中的体现。

【关键词】初中英语素质教育英语教学
近年来，素质教育在我国教育中的地位越来越重要，因为素质教育充分考虑到了社会发展需要，尊重学生的主体地位、主动精神以及个性差异，注重对学生健全人格的培养。

因此，英语教师在教学过程中要做好传统教育到素质教育的转变，根据学生的具体情况出发，把素质教育更好地融入到英语教学当中。

下文将会结合初中英语中的素质教育进行总结和分析。

一、素质教育在初中英语教学中存在的问题
1.教学目标方面的问题。

在素质教育要求提出后，英语教学方式就要进行全方位的调整。

学生学习英语不仅仅是为了考试，还要在英语写作、英语口语、英语阅读和听力等方面具备较高的水准。

深受“考试教育”的影响，英语教师仍然采取传统的教学方式，在英语课堂上只是注重对语法和知识点的讲解，从而忽视了对学生口语交流的训练和培养，这就造成了人们常说的“哑巴英语”现象出现。

学生在课堂上缺乏相应的英语交流和沟通，根本满足不了当前素质教育的基本目标，需要教师在课堂上进行改善。

2.教学方式方面的问题。

由于在传统的“应试教育”模式下，大部分初中英语教师采用的是口头加板书的方式给学生传授英语知识，这种教学方式枯燥繁琐，使得一些学生学习英语比较吃力。

英语教师在对知识讲解之后，为了应付考试，教师会给学生提出大量的英语试题让学生进行练习，这种传统的英语教学方式完全忽略了素质教育的要求，适应不了当前的教学水平。

3.教学兴趣方面的问题。

在当前的初中英语教学中，教师往往会忽略学生的素质教育，在传统的教学模式下，英语教师在课堂上只注重对语法的讲解，课堂上缺乏和同学之间的互动，这样不能够调动学生学习英语的兴趣，课堂缺少活跃分为，学生在英语学习中只是为了达到考试要求，找不到学习英语的乐趣所在。

而从当前的素质教育要求下来看，英语教师在课堂上应该多为学生提供英语互动交流的时间，多向学生提出问题，这样才有助于教学兴趣的激发。

4.课外学习方面的问题。

从目前的发展状况来看，初中生的学习任务比较重，课余时间都在参加各种培训班，因此在课外活动生活中缺乏对英语知识的学习。

而在素质教育的要求下，英语教学过程中要把学生的课内外学习结合在一起，这样不仅可以提高学生学习英语的能力，同时也能提升英语教师的课堂效果。

二、素质教育在初中英语教学中的改进办法
1.制定科学合理的教学目标。

英语教师在教学过程中，应该按照素质教育的要求为学生制定出科学合理的教学目标。

为此，初中英语教师在制定教学目标过程中，应该注重对学生英语听力、阅读、写作以及英语口语交流等能力的培养。

依据这种科学合理的教学目标，教师在教学过程中要合理分配教学时间，在学生英语口语训练的过程中，相应的增加一些时间，让每一位同学都有用英语交流沟通的机会，从根本上转变学生“哑巴英语”的现象。

2.使用灵活多样的教学方式。

初中英语在教学的过程中，应该不断摆脱传统的教学方式，不能让学生学习英语只是为了达到考试要求。

因此，英语教师应该在教学目标的导向下，相应的减少自己英语语法等方面的讲述时间，多为学生留一些时间和空间，让学生进行自主学习，在此期间英语教师应该多鼓励学生提出问题，教师应该给与学生认真耐心的讲解。

与此同时，在课堂时间条件允许的情况下，英语教师可以把学生分为若干个小组，组织学生进行英语对话，让学生进行探究式学习，从而提高学生学习英语的能力。

3.激发学生学习兴趣。

由以上谈及的问题可以看出，初中学生对英语的学习兴趣和学习热情明显不足，造成这一问题出现的主要原因是学生在英语课堂中学习中，教师忽略了学生的主动地位，让学生始终处在一种被动接受的学习状态。

为此，英语教师应该打破这种传统的教学方式，把学生放在主要位置，多为学生提供积极发言发问的机会，这样才能够有效地激发学生的学习兴趣，活跃英语课堂气氛。

4.改进学生在课外对英语的学习态度。

初中英语教师应该主动学生在课外对英语的学习态度，要提醒并鼓励学生加强对课外英语的学习，这样才有利于学生对英语知识的巩固加深对知识的理解。

与此同时，英语教师在课后应该要求学生多看一些英语的电视节目以及英语书籍，这样不仅能够增强初中学生对英语文化、英语知识的理解，还能相应提升学生的学习兴趣。

三、结束语
综上所述，素质教育在初中英语教学中有重要意义。

当前，素质教育在我国的教育事业中占据着重要位置，对初中生的素质教育培养，对其今后的发展有重要影响。

因此，在初中英语教学过程中，教师要注重素质教育在课堂中的渗透，但是素质教育不应仅仅只在英语教学中渗透，还应该把素质教育融入到所有的初中学科当中，从而提升初中生的整体综合素质。