最新版2019-2020年度幼儿园中班保育员三级考试试题试卷(含答案)

最新版2019-2020年度幼儿园中班保育员三级考试试题试卷(含答
案)
姓名：准考证：单位：
考试须知：
1、考试时间：120分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、使用石灰乳消毒粪便的时间是( )。

A、1小时
B、2小时
C、3小时
D、4小时
2、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5～10分钟换一次。

A．冰开水 B．常温水 C．药水 D．冷水
3、日晒消毒的时间是（）。

A．1-2小时 B.2-5小时 C.3小时 D.3-6小时
4、( )是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。

A．日晒消毒 B．肥皂水消毒 C．物理消毒 D．蒸汽消毒
5、( )有利于婴幼儿进餐。

A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现
B、催促婴幼儿进餐
C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐
D、教师聊天
6、保育员平时要做好( )和记录，为写好保育工作总结积累材料。

A．经验总结 B. 保育工作计划 C．组织活动的心得 D．对工作的改进意见
7、冬季婴幼儿进行室外活动，应( )，防止耳廓受冻。

A．戴帽子 B．戴手套 C．穿棉外套 D．揉耳朵
8、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。

A 让儿童尽情地随意玩耍
B 在安全的前提下按课程的要求活动
C 为儿童舒展筋骨而进行活动
D 教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
9、配制消毒液过程中应注意（）。

A．戴手套 B.裸手配制 C.挽袖子 D.穿短裙子
10、下列属于幼儿基本情绪的是( )。

A．认知 B．感觉 C．记忆 D。

快乐
11、列属于幼儿基本情绪的是( )。

A、认知
B、直觉
C、知觉
D、依恋
12、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为( )。

A、乳牙
B、恒牙
C、六龄齿
13、思维的两个突出特点是间接性和( )。

A．抽象性 B．直接性 C．概括性 D．知觉性
14、幼儿一日生活活动主要有( ) 。

A、学习
B、游戏
C、户外活动
D、进餐、午睡、入厕
15、育员应根据（）做好水温的控制。

A．天气情况 B.教师需要 C.家长需要 D.幼儿的喜好
16、幼儿情绪的一般特点是易冲,( )，易感染和易外露。

A.很含蕴
B.很理智
C.很稳定
D.易变化
17、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿( )。

A、认识水平不高
B、思想觉悟不高
C、情感不稳定
18、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童( )。

A．主动学习 B．提高学习效果 C．掌握学习的知识 D．练习所学技能
19、记录设备，材料和物品的使用情况主要是记录（）和外借的设备，材料和物品的使用情况，下一次活动需要继续保留的设备，物品和材料的情况，需要维修和更换的设备情况等。

Ａ.室外活动的设备，物品和材料Ｂ.室内活动的设备，物品和材料
Ｃ.本班设备，材料和物品的使用情况Ｄ.体育活动的设备，物品和材料
20、（）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。

A、桌椅的配置应以老师的要求为依据
B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据
C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据
D、桌椅的配置应以材质的性能为依据
21、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。

活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，( )。

A．做好物质准备
B．与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
C．准备好材料
D．准备好设备、物品和材料
22、婴幼儿学习漱口的年龄为( )。

A．1岁 B．2岁 C．3岁 D．4岁
23、幼儿情绪的一般特点是易冲动、( )、易受感染和易外露。

A、很含蓄
B、很理智
C、很稳定
D、易变化
24、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。

A．皮肤健康 B.干燥 C.出汗 D.不触碰状态
25、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）
A．设备条件 B.师生关系 C.交往方式 D.文化建设
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。

2、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( )，做到( )。

3、缺乏维生素A可患( )。

4、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。

5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

6、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。

7、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。

8、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。

9、保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间( )；也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

10、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、( )、( )、日晒、( )等。

11、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。

12、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。

13、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。

14、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免( )。

15、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。

16、保育员应通过( )和( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。

保育员在照顾体弱儿时，一定要先( )，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。

17、缺乏维生素A可患( )。

18、缺乏维生素A可患（）。

19、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。

20、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好习惯。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。

2、（）进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。

3、（）幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。

4、（）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。

5、（）图书的消毒方法是暴晒书皮。

6、（）只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。

7、（）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。

8、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。

9、（）被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。

10、（）幼儿教育是3— 6岁的幼儿为对象的教育。

11、（）对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。

12、（）造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。

13、（）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。

14、（）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。

15、（）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么？
2、学前教育在儿童发展中的作用有哪些？
3、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？
4、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面？
5、保育员职业守则？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？
2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？
试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、D
2、B
3、D
4、D
5、C
6、B
7、A
8、D
9、A
10、D
11、D
12、C
13、D
14、D
15、A
16、D
17、C
18、A
19、C
20、C
21、B
22、B
23、D
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25、D
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、专人专用 , 每天
2、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替
3、夜盲症
4、1：200
5、3个半
6、日光、空气和水
7、答案：自然通风、人工通风
8、科学、合理
9、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
10、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒
11、传染源 , 传播途径 , 易感人群
12、各种甜食
13、传染源、传播途径、易感人群
14、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
15、答案：无毒、安全、牢固、耐玩
16、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药
17、夜盲症
18、夜盲症
19、消毒水，太阳底下晾晒
20、答案：肥皂；饭前便后
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、×
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3、×，改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境
4、×，改正：应在15-18厘米
5、×
6、√
7、×
8、√
9、√
10、×
11、×
12、√
13、×
14、×
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：一是按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快；二是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间；三是保持良好的睡眠姿势和习惯。

2、首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。

体、智、德、美的全面素质提高，身体、认知社会性、情绪的全面发展。

其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等，使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上，填补家庭教育的不足，包括使儿童在托儿所，幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育，对家长提供帮助和指导，协调幼儿园与家庭教育的关系。

甚至对特殊儿童{超长或缺陷儿童}早期发现和提供适宜的教育措施都有着重要联系。

3、答：遗传营养体育运动和劳动生活制度疾病生活环境季节污染。

4、答：（1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化；（3）情绪情感的自我调节化。

5、答：
爱岗敬业，热爱幼儿
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为人师表，遵纪守法
积极进取，开拓创新
尊重家长，热情服务
文明礼貌，团结协作
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。

传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。

长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。

《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。

随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。

2、答：
（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；
（2）允许孩子犯错误；
（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；
（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；
（5）多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。

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