九年级科学上册 教师辅导讲义 电学实验 浙教版

电学实验
①在烧杯中加人适量冷水，正确连接电路，闭合开关，测量电阻R两端的电压和通过的电流，断开开关。

将根据
次实验中电流表和电压表的示数，请计算电阻℃
(4)由图线得到该热敏电阻阻值与温度的关系是
24、答案：(1)开关另一端与滑动变阻器的
解析：
如图
0.3A
后作出图象，图象如图2
题型三：伏安法测电功率
1、小明设计了如图甲所示的电路图，用来测定额定电压为“2
压保持不变。

(1)小明将各元件连接成如图乙所示的电路，请指出其中的错误：
(2)电路调整正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当观察到
电流表的示数。

(3)为了进一步探究小灯泡的亮度与实际电功率的关系，小明继续调节滑动变阻器的滑片，并记录数据如右表，发
(3)0.98
左
（1）连好电路后，闭合开关
可能是哪几种情况
s
第36题丙
⑵小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图乙所示。

请你将图丙中的器材按图乙电路连接起来（用
处于最右端时，连入电路的阻值最大。

第33题丙
可以多次测量求平均值，使得结果更精确
）小明设计的电路图是两个电阻并联，所用的是一个电流表，这种测量电阻阻值的方法为安阻法，通过开关的断开和闭合计算出未知电阻两端的电压，然后根据电流表两次示数差得出通过未知电阻的电流，最后根据得出未知电阻的阻值,当开关s1闭合s2断开时，电流表读数为
两端的电压为IR0，当s1、s2都闭合时，定值电阻与未知电阻并联，所以未知电阻两端的电压也为，此时通过未知电阻的电流值为I1-I，故未知电阻的电阻为：
安法测电阻，通过电流表测量出通过未知电阻的电流，电压表测量出未知电阻两端的电压值，故电流表串联在电路中，电压表与未知电阻并联，且量程选择0～15V，根据题目的要求滑片
所以滑动变阻器一定接A接线柱；（3）小红设计的电路中由电压表测得电压，由电流表测得电流，则由欧姆定律可求电阻，本电路中滑动变阻器可以帮助多测几组数据。

、如图所示，在“测量小灯泡电功率”的实验中．已知电源电压为
）请你用笔画线代替导线将图A中的电路连接完整；
）实验得到的数据如下表，小灯泡的额定功率为 W
电压表示数U/V 电流表示数I/A 小灯泡的电功率
①②
0.22 0.55
0.24 0.67
次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图
填入表中。

0.55 0.2 0.4
答案：（1）35；6；变小；变大；（2）3；20．
解析：（1）①连入电路的电阻值： R2=3×10Ω+5×1Ω=35Ω；②由题和①可知：R1=25Ω，
I=U1/R1=U2/R2，∴U1=U2R1/R2=3.5V×25Ω/35Ω=2.5V，所以电源电压U=U1+U2=3.5V+2.5V=6V；
阻值，电路中的总电阻增大，根据欧姆定律可得电路中的电流变小，定值电阻两端的电压变小，根据串联电路的
解析：（1）要探究导体的电阻与长度的关系，结合题目中给出的实验器材，因此要研究的是镍铬合金线
与其长度的关系，因此要将其接入电路，并且要改变能改变镍铬合金线
式；（2）在连接电路的过程中，要注意两个问题：开关要处于断开状态；滑动变阻器位于最大阻值处；利用表中的数据发现导体两端的电压随着导体接入电路的长度的变化而变化，根据其大小的具体变化关系，能够得到导体两端的电压与导体长度的变化关系；利用欧姆定律，得到导体的电阻与导体两端电压的关系，以电压为桥梁，从而将导体的电阻与导体的长度联系在一起．从而得到电阻与长度的关系。

5、在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为
（1）请你用笔画线代替导线，将图
（2）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图(2)所示)为 V
的额定功率，应将图(1)中滑片P向 (填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为
（3）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图(3)所示的
信息，可计算出小灯泡的额定功率是 w
解析：探究电流与电阻的关系时，应改变电阻阻值，移动滑动变阻器滑片，注意观察电压表示数，保持电阻两端
B. C. D.。