九年级物理全册重力弹力摩擦力复习无答案新人教版

重力弹力摩擦力复习（无答案）
例7在图12中，物体£的质虽都是5 kg,画出两图中月物体受到的重力的示意图。

38.为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷发发生了日上所示的弯曲，对，这一实验的分析错误的是（）
A.刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大
B.牙刷受到的摩擦力的方向向左
C.牙刷受到的摩擦力作用在刷发上
D.手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
29. （2011江苏连云港，第11题）下列说法正确的是
A..限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性
B.安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用
C.冬天汽车在冰•雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦
D.严禁洒后驾车.主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易岀现交通事故
1.在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立圧跳远, 则下列说法中正确的是（）
A.朝与游轮运动方向一致跳的最远
B.朝与游轮运魂方向相反跳的最远
C.朝与游轮运动方向一致跳的最近
D.朝各个方向跳都一样远
2.（2011年浙江衢州第11题）其中正确的是
A.如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的•作用效果一左相同
B.推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用
C.静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用
D.如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来
7.如图是投掷实心球的场景。

下列情况中实心球受到平衡力作用的是
A.实心球在空中上升
B.实心球从空中下落
C.实心球在地上越滚越慢
D.实心球停在地而上1.物体不受力会怎样运动？这个问题不能仅靠理论分析来推测，应尽可，能通过实
验來回答。

为此，设计实验如下：
①在水平的桌面上设一个「斜而，在
斜而的某一合适高度作记号A：
②在桌而上铺上毛巾，让小车从A 点
由静」匕开始滑下，用刻度尺测量小车
在毛巾上滑行的距离并记录在
下而的表格中：
③把毛巾换成棉布，重复②中的英余步骤:
④最后去掉毛巾，再重复②中的英余步骤:
⑤对实验所得数据进行分析。

妾触而包巾帛布K板
1、车受到的摩擦力大小k交大卜
1、车运动的距离S （单位：cm）8. 30 6. 83
木板上滑行的距离并填在表中相应空格处匚
（2）__________________________________________________ 本实验设计是通过观察小车来推断小车的运动
趋势的：让小车每次都从A点下滑，目的是 ____________________________________ 。

（3）___________________________________________________________ 分析表中内容可知：平而越光滑，小车受到的摩擦力越____________________________________ ,小车前
进的距藹就越_____________ 。

（结论儿
（4）根据实验结果推理可得：若接触而完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做■运动。

可见，力不是使物体运动的原因，力
是改变物体____________ 的原因。

（推论）如图所示，京京做做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）他有好几个凸透镜，但均不知焦距。

请你帮他设讣一个测量凸透镜焦距的方案：
（2）经过测量，他发现有焦距分别为2cm、10cm和30cm的三种凸透镜，则为了便于进
行实验，他应选择焦距为__________ c m的凸透镜。

（3）他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁。

点燃蜡烛后，他还应调整火焰中心’凸
透镜中心和光屏中心在 ______________ 。

（4）如图所示，当他把蜡烛放在A 位置时，光屏应向H 点的 __________ （.左/右）侧移动， 才能接收到一个淸晰的像；要使所成的像更大些，彳肚应把蜡烛向A 点的 ___________ （左/右） 侧移动，同时使光屏离凸透镜更 _________ （远/近/不变）一些。

若固左光屏的位置于M 点 不动，要使光屏上得到一个淸晰的像，他应把蜡烛向A 点的 _____________ （左/右）侧移动。

当蜡烛移动到B 点时，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像，这时，通过透 镜向烛焰同侧观察，能看到烛焰 __________________________ 的虚像，把蜡烛放到B 点 _________ （左/ 右）侧，可以使虚像更大。

A 、
A 30 B
（5）实验中，当京京用白纸遮掉凸透镜的上半部分时，光屏上成像的情况是（ ） A.只出现烛焰的上半部分的像
B.只出现烛焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像，只是变暗些
D.成像情况像不受任何影响 （6）随着蜡烛燃烧而变短，光屏上成的像将向 _________ （上/下）移动。

由于影响到了实验的进行，这时最合理的调整是 （ A.只需将凸透镜向下移动些
B.只需将光屏向上移动些
C.只需将蜡烛向上移动些
D.以上均可 5. （2011湖北宜昌，第32题）在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同 学采用的实
验装置如图4所示： （1）当物体处于静止状态或 _______ 状态时我们认为卫;受到的力是相互平衡
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的舷码时， 木块处于静
止状态。

此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。

小明再把右盘中的磁码换成一个较重的舷码时，发现木块仍然处于静止状态，出
现这种现象的原因是 ________ ,这时木块在水平方向受到的力 __________ （填“平衡” 或“不平衡”）。

要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：
50 制 60 cm
（3）某同学认为：物体在平衡力的作用下，苴机械能可能会增大。

你认为他的观点是________________ 的。

（填“正确”或“错误”）
1. （2011安徽芜湖，第22题）境自远尘皆入咏，物含妙理总堪寻！一一物理规律往往隐藏任众多表象的茫茫迷雾之中，而科学研（探）究就像穿透这迷雾的明灯，引导着探索者到达真理的彼岸。

人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。

（1）古希腊哲学家亚里士多徳认为：- ,这一根据生活经验和事物表象得岀的错误，观点被人们沿用了近2000年。

（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。

如图所示，伽利略的斜而实验有如下步骤：
①减小第二个斜而的倾角，小球在这个斜而上仍然要达到原来的髙度。

②两个对接的斜而，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将•滚上另一个斜而。

③如果没■•有摩擦，小球将上升到原来释放时的髙度。

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平而以恒左速度持续运动下去。

上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。

将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是（）
A.事实②一事实①一推论③一推论④
B.事实②一推论①一推论③一
推论④
C.事实②一推论①一推论④一推论③
D.事实②一推论③一推论①一
推论④
（3）「伽利略得出：运动物体如果不受英它物体的作用，将会,伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。