广东省河源市中英文实验学校八年级语文下册《第20课 邹忌讽齐王纳谏》第一课时讲学稿 新人教版

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学习目标与要求：了解《战国策》的文学常识，识记字音。

模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）（35分钟）
学习目标与要求：，熟读课文，翻译重点字词和句子。

模块三：练习训练（10分钟） 学习目标与要求：巩固所学内容。

学习内容 随堂笔记 看：讲学稿的知识链接以及每个环节的学习目标。

知识链接： 《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。

《战国策》是一部记录战国时期各国谋臣策士活动的史书，共33篇，其涉及年代上接春秋，下至秦并六国。

它记载了战国时
期各国政治、事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣
的策略和言论。

它语言流畅，写人记事真切、生动。

读这本书真是如见其人，如闻其声。

它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。

写作背景：春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗
争以及民众的反抗斗争，都异常尖锐激烈。

在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。

他们以自己的才能和学识游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。

各国统治者也认识到，人心的向背是国家政权能否巩固的决定因素。

失去民心，国家的统治就难以维持。

所以，他们争相招揽人才，虚心纳谏，争取得到“士”的支持。

“邹忌讽齐王纳谏”
的故事，于史无考。

读：小组长带领小成员自由读课文，可齐读，可采取先默读，后选段读。

1、听录音朗读课文，识记字音。

2、小组内自由朗读课文，对照注释，借助工具书，边读句子边初步了解课文大概意思。

3、全班齐读课文。

记：通过做题，识记生字词的字音和字义。

1、 4、给下列加点的字注音。

2、 邹．忌（ ） 朝．服（ ） 朝．于齐（ ） 窥．镜（ ） 期．年（ ） 间．进（ ） 对：小组长检查完成情况并负责核对答案（完成任务快并安静有序的组给予加分）
研讨内容
随堂笔记 讨论：各小组长组织组员开始讨论下边的问题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果，展示前请
认真阅读展示建议。

1、解释下列加点的字词。

邹忌讽．齐王纳谏．： 能谤讥．．
于市朝： 能面刺．．寡人之过者： 上书．谏寡人者： 朝．服衣冠： 期年．．之后： 孰．视之： 闻．
寡人之耳者： 今齐地方．．千里： 臣诚．知不如徐公美： 宫妇左右．．莫不私王： 明日．．，徐公来： 2、读课文，翻译重点句子。

（注意加点字词要重要解释） 我孰与．．
城北徐公美？ 明日．．，徐公来，孰视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗．远甚。

令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时．．
而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

此所谓战胜于．
朝廷。

训练内容 随堂笔记
练：根据课文写出句子。

（1）文中写邹忌对妻子认为他美的看法的句子是： （2）邹忌认为“王之蔽甚矣“的原因是： （3）文中写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况的句子是：。