一年级上册语文教案8 zh ch sh r人教(部编版)

一年级上册语文教案8 zh ch sh r人教(部编版)
一、教材内容分析
本节课教学内容为一年级上册语文教材中的第八课，标题为《读儿媳》，属于声母音节读音教学的内容。

教学重点是让学生学会拼读含有zh, ch, sh, r声母的音节，培养学生的发音能力和听力能力。

通过本课的教学，学生将学到部分拼音知识。

二、教学目标
1. 了解声母zh, ch, sh, r的发音规则，能正确地发出这几个声母的音。

2. 能正确辨认并读出含有zh, ch, sh, r的字词。

3. 培养学生良好的发音习惯和听辨能力。

三、教学重难点
1. 教学重点：教学语音知识，让学生正确发音。

2. 教学难点：培养学生区分和辨认含有zh, ch, sh, r的字词的能力。

四、教学准备
1. 教材课文及课文录音。

2. 字卡，拼音卡片，图片。

3. 录音机。

五、教学过程
Step 1：导入新知
1. 准备一些字卡，每个字卡上写一个字，包括zh, ch, sh, r的发音的单字音。

2. 准备一些图片，图片上有以zh, ch, sh, r声母开头的词语的图片。

3. 给学生出示字卡和图片，让学生念出字的发音，并说出图片上物品的名称。

Step 2：引入新课
1. 准备好课文录音。

2. 给学生播放课文录音，让学生跟读课文。

Step 3：教学新知
1. 引导学生观察字母组合zh、ch、sh、r的构成，再通过和学生一起念这几个字母组合的声音，让学生模仿发音。

Step 4：练习巩固
1. 给学生出示一些包含zh, ch, sh, r声母的词汇卡片，让学生辨认并读出这些字词。

2. 分组比赛，每组拥有一套字卡，每个学生轮流抽一张字卡，念出字卡上的字。

Step 5：拓展延伸
1. 引导学生自由发挥，尝试组合其他声母与zh, ch, sh, r声母结合，练习发音。

2. 听音辨型，教师念出一个包含zh, ch, sh, r声母的词汇，学生找出对应的图画。

3. 学生分角色朗读课文片段。

六、作业布置
1. 让学生回家复习课文，准备下节课课前自由朗读。

2. 给学生出一些包含zh, ch, sh, r的单词，让他们读出来，并写在作业本上。

七、教学反思
本节课我通过多种教学手段，使学生在参与课堂互动的过程中，充分感受声母zh, ch, sh, r的发音特点，并通过听辨、模仿、朗读等活动巩固学习成果。

通过游戏和小组竞
赛激发了学生的学习兴趣，提高了他们学习的积极性。

教学收获较大，学生对zh, ch, sh, r声母有了较好的理解和掌握。

在今后的教学中，我将更加注重巩固和拓展学生的知识，增加更多趣味性的活动，提高教学效果。