2024年《拔河比赛》大班教案

2024年《拔河比赛》大班教案
一、教学内容
本节课选自2024年大班教材《趣味体育》第四章《团体竞技》，详细内容为拔河比赛的相关技巧与团队协作训练。

二、教学目标
1. 让学生掌握拔河比赛的基本技巧，提高竞技水平。

2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。

三、教学难点与重点
教学难点：拔河比赛中的技巧运用与团队协作。

教学重点：拔河比赛的基本技巧，如站位、用力方式等。

四、教具与学具准备
教具：拔河绳、口哨、计时器。

学具：运动鞋、运动服。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织学生进行一场简单的拔河比赛，让学生亲身体验拔河比赛的乐趣，激发学习兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）
（1）介绍拔河比赛的起源、发展及比赛规则。

（2）讲解拔河比赛的基本技巧，如站位、用力方式、呼吸方法等。

3. 例题讲解（10分钟）
以图片和实际操作形式，讲解拔河比赛中常见的站位及用力技巧。

4. 随堂练习（10分钟）
学生分组进行拔河比赛实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 技巧训练（10分钟）
针对学生拔河技巧的不足，进行有针对性的训练，提高学生拔河技能。

6. 团队协作训练（15分钟）
组织学生进行团队协作游戏，培养学生团队精神，提高团队凝聚力。

六、板书设计
1. 拔河比赛技巧：
站位：前后左右均匀分布，前面力量大，后面稳定。

用力方式：脚跟站稳，腿部用力，身体向后倾斜。

呼吸方法：比赛过程中保持均匀呼吸。

2. 拔河比赛规则：
比赛时间：每组比赛时间为1分钟。

比赛人数：每组10人，男女各5人。

比赛场地：平坦、干燥、无障碍。

七、作业设计
1. 课后练习：
（1）拔河比赛技巧训练：每组练习5次，每次1分钟。

（2）团队协作游戏：每组进行2次，每次10分钟。

2. 作业题目：
（1）简述拔河比赛的基本技巧。

（2）举例说明拔河比赛中团队协作的重要性。

3. 答案：
（1）拔河比赛基本技巧：站位、用力方式、呼吸方法。

（2）团队协作重要性：如前后力量的协调、统一用力节奏等。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
教师应关注学生在拔河比赛中的表现，及时发现问题，调整教
学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：
（1）组织学生参加校内外拔河比赛，提高学生竞技水平。

（2）开展拔河比赛主题班会，让学生分享比赛心得，培养团
队精神。

重点和难点解析：
1. 拔河比赛的基本技巧。

2. 团队协作训练。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

详细补充和说明：
一、拔河比赛的基本技巧
1. 站位：在拔河比赛中，合理的站位对于整体实力的影响至关重要。

前后左右均匀分布，前面力量大，后面稳定。

这样可以确保整个
团队的力量得到充分发挥。

2. 用力方式：在拔河比赛中，正确的用力方式可以提高比赛效果。

脚跟站稳，腿部用力，身体向后倾斜。

用力时要保持节奏，避免突然
猛拉，以免造成团队成员受伤。

3. 呼吸方法：比赛过程中保持均匀呼吸，有助于提高运动员的耐
力和比赛表现。

二、团队协作训练
1. 组织学生进行团队协作游戏，如集体跳绳、接力跑等，培养团
队精神。

2. 在拔河比赛中，强调团队协作的重要性，让学生学会前后力量
的协调、统一用力节奏。

3. 教师在训练过程中要关注学生的表现，及时发现问题并进行指导。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1. 实践情景引入：通过组织学生进行简单的拔河比赛，让学生亲
身体验比赛的乐趣，激发学习兴趣。

2. 例题讲解：以图片和实际操作形式，详细讲解拔河比赛中常见
的站位及用力技巧，帮助学生更好地理解和掌握。

3. 随堂练习：学生分组进行拔河比赛实践，教师巡回指导，纠正
动作不规范的地方，巩固所学技巧。

四、板书设计
1. 列出拔河比赛技巧的关键点，如站位、用力方式、呼吸方法等。

2. 明确拔河比赛的规则，包括比赛时间、人数和场地要求。

3. 板书应简洁明了，方便学生理解和记忆。

五、作业设计
1. 课后练习：安排拔河比赛技巧训练和团队协作游戏，巩固所学内容。

2. 作业题目：设计简答题和案例分析题，让学生深入思考拔河比赛中的技巧和团队协作。

3. 答案：提供详细的答案，帮助学生查漏补缺。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解过程中，语言要清晰、简练，语调要富有激情，激发学生学习兴趣。

2. 在强调重点和难点时，适当提高语调，引起学生关注。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，让学生迅速进入学习状态。

2. 理论讲解：10分钟，讲解拔河比赛的基本技巧和规则。

3. 例题讲解：10分钟，结合实际操作，讲解拔河技巧。

4. 随堂练习：10分钟，让学生在实践中巩固所学。

5. 技巧训练：10分钟，针对学生不足进行有针对性的训练。

6. 团队协作训练：15分钟，培养学生的团队精神。

三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提问，引导学生思考。

2. 鼓励学生提问，及时解答学生的疑问。

四、情景导入
1. 利用学生感兴趣的拔河比赛，作为实践情景引入，激发学习兴趣。

2. 结合实际比赛，讲解拔河技巧和团队协作的重要性。

教案反思：
一、教学效果
1. 关注学生在课堂上的参与度，确保每个学生都能投入到学习中来。

2. 课后收集学生反馈，了解教学效果，及时调整教学方法和策略。

二、教学方法
1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中学，提高学习效果。

2. 创设有趣的实践情景，激发学生学习兴趣。

三、团队协作
1. 关注学生在团队协作训练中的表现，培养学生的团队精神。

2. 鼓励学生相互交流、合作，共同提高。

四、课堂氛围
1. 营造轻松、愉快的学习氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。

2. 教师要以身作则，展示积极向上的精神面貌。

通过本节课的教学技巧和窍门的运用，以及教案反思，有助于提
高教学效果，培养学生的拔河技能和团队精神。

在今后的教学中，将
继续关注学生的需求，不断优化教学方法，提高教学质量。