写景作文指导-优秀ppt课件
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小学三年级语文写景作文指导ppt课件
鼓励学生在日常生活中多加练习和应用
在生活中多观察周围的景物，思 考如何用语言准确地表达出来。
养成写日记或周记的习惯，记录 自己所见所闻所感。
参加写作比赛或向报刊杂志投稿 ，展示自己的写作成果。
THANKS
感谢观看
运用修辞手法增强表达效果探讨
排比和对偶
运用排比和对偶等修辞手法，使语言更加整齐、有力，如 “山青水秀，鸟语花香”、“春风得意马蹄疾，一日看尽 长安花”等。
夸张和反复
适当运用夸张和反复等修辞手法，可以突出景物的特点， 增强语言的感染力，例如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”、 “一遍又一遍地呼唤着春天的到来”等。
描写景物的常用方法
感官描写、比喻、拟人等修辞手法。
写景作文的常见结构
总分总、列出主题、找几个并列的观点来论述主题等。
拓展延伸内容推荐
阅读更多优秀的写景作文，学 习不同的表达方式和技巧。
尝试运用所学的写景技巧，写 一篇关于自己熟悉的场景的作 文。
在写作过程中，注重细节描写 和情感表达，使读者能够身临 其境。
05
写作过程指导与实例展示
Chapter
写作前准备工作建议
观察和感受自然
带领学生走出教室，观察大自然 中的景物，如山川、湖泊、树木 、花草等，引导他们用五官去感
受自然的美丽。
收集素材
指导学生收集关于写景的词汇、佳 句和段落，为写作积累素材。
明确写作对象
让学生选择一个自己感兴趣的景物 作为写作对象，可以是校园的一角 、公园的一景或是家乡的山水等。
02
写景作文基本概念与特点
Chapter
写景作文定义及作用
写景作文定义
以自然景物或人文景观为描写对 象，通过细致观察和生动描绘， 展现其美丽和魅力的作文。
写景作文完整(精品课件)ppt课件
通过比喻和拟人的修辞手 法，使描写更加生动形象 。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手 法，增强语言的气势和节 奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修 辞手法，可以突出景物的 特点和情感。
7
02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、 田野的轮廓，给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
31
近景细描
动静结合
在描绘山水田园时，既要表现静态的 自然景观，也要捕捉动态的元素，如 流水、风吹麦浪等，增强画面的生动 感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘 ，包括色彩、光影、质感等方面，使 读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季 节的特点，如春天的嫩绿、夏天 的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑 ，如古老的庙宇、独特的 民居等，进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装 饰等细节进行精细刻画， 展现其历史韵味和地域特 色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描 绘，如街道、树木、人流 等，烘托出建筑的风貌和 特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象，激发读者兴趣。可以运用修辞手法，如比喻、拟 人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写 和感官体验，使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文，升华主题。可以表达自己的情感或思考，引导读者产生 共鸣。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手 法，增强语言的气势和节 奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修 辞手法，可以突出景物的 特点和情感。
7
02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、 田野的轮廓，给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
31
近景细描
动静结合
在描绘山水田园时，既要表现静态的 自然景观，也要捕捉动态的元素，如 流水、风吹麦浪等，增强画面的生动 感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘 ，包括色彩、光影、质感等方面，使 读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季 节的特点，如春天的嫩绿、夏天 的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑 ，如古老的庙宇、独特的 民居等，进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装 饰等细节进行精细刻画， 展现其历史韵味和地域特 色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描 绘，如街道、树木、人流 等，烘托出建筑的风貌和 特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象，激发读者兴趣。可以运用修辞手法，如比喻、拟 人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写 和感官体验，使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文，升华主题。可以表达自己的情感或思考，引导读者产生 共鸣。
2024版写景作文ppt课件完美版
运用修辞手法
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使描写 更生动形象。
变换描写角度
从不同角度描写同一景物，展现其多面性。
引入动态元素
通过描写景物的动态变化，增强文章的生动 性和趣味性。
偏离主题或中心不明确调整
明确主题
在写作前明确文章的主题，确保所有内容都围绕主题 展开。
突出中心
在文章中设置明显的中心句或段落，使读者能够迅速 抓住文章的主旨。
共鸣。
经历相似
读者在自己的生活经历中，有过 与作者相似的体验和感受，因此
更容易理解作者的心境。
审美共通
优秀的写景作文往往具有美的共 通性，能够引发读者对自然美和
人文美的共同欣赏和追求。
优秀范文欣赏及启示
范文欣赏
选取经典的写景作文范文，引导学生欣赏其优美的语言和深远的意 境。
启示感悟
通过分析范文的写作技巧和表达效果，引导学生思考如何在自己的 写作中运用这些技巧，提升写作水平。
组织学生进行互相评改， 发现不足并相互学习提
高。
03
写作结构与布局安排
Chapter
开头引人入胜策略探讨
描绘背景，渲染气氛
通过描绘景色背景，营造出一种特定的氛围，使读者产生共鸣。
开门见山，点明主题
直接点明要描写的景物，引起读者的兴趣和关注。
引用诗句，增加文采
引用与景物相关的诗句，提升作文的文学性和艺术性。
写景作文常见问题及解决方案
Chapter
内容空洞无物问题剖析
缺乏具体细节
只描述了大体景象，没有深入挖掘具体细节，导致内容空洞。
缺乏感官描写
未充分利用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官描写，使读者无法身临其境。
缺乏情感色彩
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使描写 更生动形象。
变换描写角度
从不同角度描写同一景物，展现其多面性。
引入动态元素
通过描写景物的动态变化，增强文章的生动 性和趣味性。
偏离主题或中心不明确调整
明确主题
在写作前明确文章的主题，确保所有内容都围绕主题 展开。
突出中心
在文章中设置明显的中心句或段落，使读者能够迅速 抓住文章的主旨。
共鸣。
经历相似
读者在自己的生活经历中，有过 与作者相似的体验和感受，因此
更容易理解作者的心境。
审美共通
优秀的写景作文往往具有美的共 通性，能够引发读者对自然美和
人文美的共同欣赏和追求。
优秀范文欣赏及启示
范文欣赏
选取经典的写景作文范文，引导学生欣赏其优美的语言和深远的意 境。
启示感悟
通过分析范文的写作技巧和表达效果，引导学生思考如何在自己的 写作中运用这些技巧，提升写作水平。
组织学生进行互相评改， 发现不足并相互学习提
高。
03
写作结构与布局安排
Chapter
开头引人入胜策略探讨
描绘背景，渲染气氛
通过描绘景色背景，营造出一种特定的氛围，使读者产生共鸣。
开门见山，点明主题
直接点明要描写的景物，引起读者的兴趣和关注。
引用诗句，增加文采
引用与景物相关的诗句，提升作文的文学性和艺术性。
写景作文常见问题及解决方案
Chapter
内容空洞无物问题剖析
缺乏具体细节
只描述了大体景象，没有深入挖掘具体细节，导致内容空洞。
缺乏感官描写
未充分利用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官描写，使读者无法身临其境。
缺乏情感色彩
写景作文指导ppt课件
也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的
瀑布。
15
描写景物的方法
• 1、拟人化 • 2、比喻法 • 3、色彩法 • 4、比较法
16
拟人法
仿写练习
一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对 大地说 ___________________________。
中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万 千得向世人展示着她的绝代风华。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜 色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉 淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像 是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的 舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容 就要绽开似的。
5
4.安排好描写顺序
景物描写顺序一般分为空间顺序和时间顺序。
一般是取一固定的观察点，按照视线移动 依次写出各个位置上的景物。还有就是随着观 察者位置的转移来描写景物，即游览顺序。
10
（五）运用传说，状物绘景
状物写景要富有活力，运用传说 也是一个重要途径。我们在描写景物 时，插入一些故事逸闻、神话传说、 典故名言、文史资料、民俗谚语，使 景和物蒙上一层神奇的色彩，不仅能 使文章内容丰富，而且能使文章情趣 横生。
11
古往今来，也不知有多少人，用过多少名 词形容过“柳”。
有人说柳如丝，有人说柳如雪，不管是如 丝如雪，在一般人心目中，柳总是柔的。春夜， 春雨，巴山。
它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚，那
是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花
朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是
精神的宁静和生的喜悦。
•
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命
的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色
的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，
写景作文指导PPT课件
2021/3/7
CHENLI
20
❖ 4.校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下 枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖； 院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出 来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的， 躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。（把 太阳当作人来写，就很有情趣。）
2021/3/7
CHENLI
21
CHENLI
12
如何写“春夏秋冬和晨午暮夜”之景
❖ 一、写春夏秋冬和晨午暮夜的作文类型
1.描绘一年四季的景色，表达自己对大自然的热爱； 2.描绘某个地方的四季景色，表达自己对这个
地方的喜爱和向往之情； 3.描绘早晚景色的变化，锻炼对自然和生活的
观察能力，培养热爱生活的情感。
2021/3/7
CHENLI
如老舍的济南的冬天为了突出济南冬天的温暖舒适便以北平冬天刮大风伦敦冬天难见日光热带地方的毒日作对比映衬出济南在北中国的冬天能有温晴的天气真算得上是宝地这么一个主旨很有说服力
写景作文
❖ 世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、 山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值 得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头 疼，为什么呢？
剩了我一个人。外面的北风呼呼地刮着，像 一只怪兽在吼叫。
第二种开头：冬天的夜晚是那样地寒冷， 那样地使人感到害怕。
2021/3/7
CHENLI
17
五、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考段落
❖ 1.春天来了，天气渐渐地暖和了。大地披上 了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树 木也发出了嫩芽，花儿在春风的吹拂中展开 了花瓣，燕子在天空一边飞一边欢快地叫着， 仿佛在祝贺春天的到来。（嫩绿的小草、美 丽的鲜花和欢叫的燕子，组成了一幅春天的 图画。）
写景作文方法 PPT课件(共33张)
总结上文,引出下文,起承上启下的作用。
➢ 6.中心句
统领全文（或统领整个段落），点明文章中心（或点明整段话的中心）的 作用。
写景作文的开头
• 1、对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的 桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却 喜爱傲霜斗雪的菊花。
• 2、歌词、名句总起式。例1：“没有花香， 没有树高，我是一棵无人知道的小草……” 每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默 默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说： “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。” 金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
• 2 ．时间顺序。可按季节时令和一日的时 间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。
• 3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参 观、游览顺序。
写景要 方位顺序
由近及远，由远及近， 由上而下，由下而上， 由里到外，由外到里， 或由中间到四周等等 有次序地描写，要主 次分明，详略得当。
写景作文结构巧妙构思两例法
按景物的 类别来写
❖如山、水、花、 鸟；瀑、石、峰、 洞；亭、台、楼阁 等。要写出景物的 光、色、味；既要 写它的静态，也要 写它的动态，还可 以写出它的环境气 氛。
三、要层次分明
• 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。 一般来说，写景文章有如下几种顺序。
• 1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、 远近等等。
写景作文方法
一、立足于观察
• 观察是写好作文的基础，尤其对于写景 作文，离开了细致准确的观察，是绝对 写不好的。
• 观察必须确立好立足点。立足点可以是 固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换 的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层 次清楚，文章的思路也就清楚了。
二、抓住特征
• 写景物，要善于抓住在不同地区、 不同季节、不同时间里的景物颜色、 形态、声响、变化等方面的特征， 不能生搬硬套，春天就是春光明媚， 秋天就是秋高气爽。这样，你笔下 的景象就会生动起来。
➢ 6.中心句
统领全文（或统领整个段落），点明文章中心（或点明整段话的中心）的 作用。
写景作文的开头
• 1、对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的 桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却 喜爱傲霜斗雪的菊花。
• 2、歌词、名句总起式。例1：“没有花香， 没有树高，我是一棵无人知道的小草……” 每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默 默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说： “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。” 金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
• 2 ．时间顺序。可按季节时令和一日的时 间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。
• 3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参 观、游览顺序。
写景要 方位顺序
由近及远，由远及近， 由上而下，由下而上， 由里到外，由外到里， 或由中间到四周等等 有次序地描写，要主 次分明，详略得当。
写景作文结构巧妙构思两例法
按景物的 类别来写
❖如山、水、花、 鸟；瀑、石、峰、 洞；亭、台、楼阁 等。要写出景物的 光、色、味；既要 写它的静态，也要 写它的动态，还可 以写出它的环境气 氛。
三、要层次分明
• 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。 一般来说，写景文章有如下几种顺序。
• 1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、 远近等等。
写景作文方法
一、立足于观察
• 观察是写好作文的基础，尤其对于写景 作文，离开了细致准确的观察，是绝对 写不好的。
• 观察必须确立好立足点。立足点可以是 固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换 的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层 次清楚，文章的思路也就清楚了。
二、抓住特征
• 写景物，要善于抓住在不同地区、 不同季节、不同时间里的景物颜色、 形态、声响、变化等方面的特征， 不能生搬硬套，春天就是春光明媚， 秋天就是秋高气爽。这样，你笔下 的景象就会生动起来。
写景作文 ppt课件(完美版)
作者引用“吹面不寒杨柳风”这句诗，又运 用比喻的修辞手法，把春风比作母亲的手，写 出了春风的温暖与柔和。
写景作文技巧：
2、恰当运用修辞方法。
在描写景物时，运用比喻、拟人、排比等修 辞手法，会使景物更加生动形象，更具感染力。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的 手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息， 混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润 湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当 中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙， 唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上 牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响。
“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的， 绿绿的”。
“嫩”、“绿”“有旺盛的生命力”
就是春草的特点。
抓特点
写景作文技巧：
1、认真观察，抓住景物特点细致描写。
要认真的观察景物，具体描写，才可写出 生动有趣的内容来。
比如我们观察水的特点，可从水面的颜色、 流动、水浪、倒影、水中的船舶等方面来进行。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手 抚摸着你。
作业：
10月份，由秋入冬，天气变冷，冬天不知不觉地 来到了我们身边，改变着我们的生活。请同学们到生 活中去细心观察、体验，感受，把你的所见所感写下 来。
要求： 1、抓住景物的特点； 2、按一定顺序写。 3、用上好词、好句，运用恰当的修辞手 法。使你的作文更生动。 4、字数：不少于600字。
1.成为世界上经济增长速度最快的国 家，创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 2.社会生产力高速发展，人民生活发 生翻天 覆地的 变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历史 转折 4、理解我国在农村和城市改革的成果 5.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 6.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 7.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。
写景作文技巧：
2、恰当运用修辞方法。
在描写景物时，运用比喻、拟人、排比等修 辞手法，会使景物更加生动形象，更具感染力。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的 手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息， 混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润 湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当 中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙， 唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上 牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响。
“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的， 绿绿的”。
“嫩”、“绿”“有旺盛的生命力”
就是春草的特点。
抓特点
写景作文技巧：
1、认真观察，抓住景物特点细致描写。
要认真的观察景物，具体描写，才可写出 生动有趣的内容来。
比如我们观察水的特点，可从水面的颜色、 流动、水浪、倒影、水中的船舶等方面来进行。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手 抚摸着你。
作业：
10月份，由秋入冬，天气变冷，冬天不知不觉地 来到了我们身边，改变着我们的生活。请同学们到生 活中去细心观察、体验，感受，把你的所见所感写下 来。
要求： 1、抓住景物的特点； 2、按一定顺序写。 3、用上好词、好句，运用恰当的修辞手 法。使你的作文更生动。 4、字数：不少于600字。
1.成为世界上经济增长速度最快的国 家，创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 2.社会生产力高速发展，人民生活发 生翻天 覆地的 变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历史 转折 4、理解我国在农村和城市改革的成果 5.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 6.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 7.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。
写景作文课件 ppt课件(完美版)
恰用修辞
4.运用感官，多角度进行描写，
使景物有声有色，有滋有味儿。 运用感官，从听觉、视觉、
嗅觉、味觉、触觉等角度来写景。
（《春》第5段）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母 亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息， 混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿 的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高 兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉 转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短 笛，这时候也成天嘹亮的响着。
• （由整体到局部）（由静到动）（由低到高）
•
排好顺序
3.要想使景物描写生动形象优美，
就要巧妙的运用多种修辞方法、 优美的成语、俗语以及引用古 诗词或名言锦句进行描写。
比喻、拟人、排比。
• 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶 子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正 如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又 如刚出浴的美人。 • ——朱自清《荷塘月色》
写法提示：
描写景物时，从远处、近处、高处、 低处、静态、动态、视觉、肤觉、 味觉、嗅觉、听觉等角度来描绘景 物，再引用几句诗，注入自己的感 情。这样，景物不仅千姿百态，呈 现立体美，而且具有诗情画意。
描写春天的佳句：
阳春三月，春风徐徐，吹绿了山，吹皱了水， 吹得万树千枝叠锦披翠。
春天，细雨如丝，山洞流水哗哗，大树、野草 贪婪地吮吸着甘露，绽出了新芽， 长出嫩绿的叶 子。
怎样写好 景物描写？
什么是景物描写？
景物 自然风光
社会风情
自然景物描写
景物描写
表现自然景象、交代人物活动场 景
社会环境描写
反
A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。
4.运用感官，多角度进行描写，
使景物有声有色，有滋有味儿。 运用感官，从听觉、视觉、
嗅觉、味觉、触觉等角度来写景。
（《春》第5段）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母 亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息， 混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿 的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高 兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉 转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短 笛，这时候也成天嘹亮的响着。
• （由整体到局部）（由静到动）（由低到高）
•
排好顺序
3.要想使景物描写生动形象优美，
就要巧妙的运用多种修辞方法、 优美的成语、俗语以及引用古 诗词或名言锦句进行描写。
比喻、拟人、排比。
• 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶 子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正 如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又 如刚出浴的美人。 • ——朱自清《荷塘月色》
写法提示：
描写景物时，从远处、近处、高处、 低处、静态、动态、视觉、肤觉、 味觉、嗅觉、听觉等角度来描绘景 物，再引用几句诗，注入自己的感 情。这样，景物不仅千姿百态，呈 现立体美，而且具有诗情画意。
描写春天的佳句：
阳春三月，春风徐徐，吹绿了山，吹皱了水， 吹得万树千枝叠锦披翠。
春天，细雨如丝，山洞流水哗哗，大树、野草 贪婪地吮吸着甘露，绽出了新芽， 长出嫩绿的叶 子。
怎样写好 景物描写？
什么是景物描写？
景物 自然风光
社会风情
自然景物描写
景物描写
表现自然景象、交代人物活动场 景
社会环境描写
反
A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。
写景作文(完美版)ppt课件
写景作文特点
注重景物细节描绘，运用修辞手法 提升表达效果，融入作者情感和思 考，使读者产生身临其境的感受。
观察与感受自然环境
观察自然环境的重要性
感受自然环境
自然环境是写景作文的主要素材来源， 通过观察自然环境可以培养对自然的 敬畏和热爱之情，为写作提供灵感。
通过调动感官体验自然环境，如听风 声、闻花香、触摸树叶等，加深对自 然环境的感受和理解。
写景作文(完美版)ppt课件
目录
• 写景作文基本概念与技巧 • 常见自然景观描写方法 • 人文景观描绘技巧与实践 • 融合情感与想象，创新表达方式 • 实例分析：优秀写景作文欣赏与启示 • 总结回顾与拓展延伸
01
写景作文基本概念与技巧
写景作文定义及特点
写景作文定义
以自然景物为主要描写对象，通过 细致观察和生动描绘，展现自然之 美，表达作者情感和思考的作文类 型。
季节感。
天气现象描绘策略
抓住特征
准确抓住各种天气现象的特征，如晴天的明媚、阴天的沉闷、雨天 的朦胧和雪天的纯净等。
运用比喻和拟人
通过比喻和拟人的修辞手法，将天气现象描绘得更加生动形象，如 “太阳像个大火球”、“雨滴像断了线的珠子”等。
调动感官
充分调动视觉、听觉、触觉等感官，全方位地描绘天气现象，如“狂 风呼啸着掠过树梢”、“雨滴落在脸上，带来一丝清凉”等。
在草丛中欢快地鸣唱”等。
03
融入情感
在描绘动植物时融入自己的情感和感受，使画面更具感染力和生命力，
如“看着那片郁郁葱葱的树林，我仿佛感受到了大自然的呼吸和心跳”。
03
人文景观描绘技巧与实践
城乡风貌刻画方法论述
对比手法
通过对比城市和乡村的建 筑、环境、生活方式等差 异，突出各自特色。
注重景物细节描绘，运用修辞手法 提升表达效果，融入作者情感和思 考，使读者产生身临其境的感受。
观察与感受自然环境
观察自然环境的重要性
感受自然环境
自然环境是写景作文的主要素材来源， 通过观察自然环境可以培养对自然的 敬畏和热爱之情，为写作提供灵感。
通过调动感官体验自然环境，如听风 声、闻花香、触摸树叶等，加深对自 然环境的感受和理解。
写景作文(完美版)ppt课件
目录
• 写景作文基本概念与技巧 • 常见自然景观描写方法 • 人文景观描绘技巧与实践 • 融合情感与想象，创新表达方式 • 实例分析：优秀写景作文欣赏与启示 • 总结回顾与拓展延伸
01
写景作文基本概念与技巧
写景作文定义及特点
写景作文定义
以自然景物为主要描写对象，通过 细致观察和生动描绘，展现自然之 美，表达作者情感和思考的作文类 型。
季节感。
天气现象描绘策略
抓住特征
准确抓住各种天气现象的特征，如晴天的明媚、阴天的沉闷、雨天 的朦胧和雪天的纯净等。
运用比喻和拟人
通过比喻和拟人的修辞手法，将天气现象描绘得更加生动形象，如 “太阳像个大火球”、“雨滴像断了线的珠子”等。
调动感官
充分调动视觉、听觉、触觉等感官，全方位地描绘天气现象，如“狂 风呼啸着掠过树梢”、“雨滴落在脸上，带来一丝清凉”等。
在草丛中欢快地鸣唱”等。
03
融入情感
在描绘动植物时融入自己的情感和感受，使画面更具感染力和生命力，
如“看着那片郁郁葱葱的树林，我仿佛感受到了大自然的呼吸和心跳”。
03
人文景观描绘技巧与实践
城乡风貌刻画方法论述
对比手法
通过对比城市和乡村的建 筑、环境、生活方式等差 异，突出各自特色。
小学三四年级写景作文指导优秀课件PPT
天已经到来，还躲在花苞里睡大觉；还有的迎着太阳的开 放，阳光照它们宛如无暇的白玉，晶莹剔透……一阵春风 吹来，那挂满一簇簇、一堆堆的杏花枝头，随风摇随风摆 动，犹如一群群“白衣天使”，在翩翩起舞。
又好像在召唤人们，让他们去欣赏它的妩媚。杏花清淡 的花香招引来许多彩蝶，它们好像是来和杏花比美得，但 看到杏花那样婀娜多姿，只好红着脸悄然而去。这就是杏 花，它既朴素又高雅。静时像一位文静迷人的大姑娘，动 时又像一个活泼好动的小女孩，十分惹人喜爱。
美丽的迎春花是由六片花瓣组成的。六片花瓣是连在一起的，要
想摘下来，必须摘六片花瓣，因为，他们是分不开的，除非你将它撕
开！花瓣小小的，真可以称得上小巧玲论、美丽无比！有了绿叶的衬
托，金黄色的迎春花更加美丽了！像一位位可爱、迷人的小姑娘！
迎春花的花蕊更加可爱，那小小的“头”，细细的“身子”，好像一 根火柴，上面圆圆的，底下细长细长的。仿佛在火柴上一划，就会冒 出火花来！
迎春花
从远处看，一片绿色中点缀着几点黄色的小 花，那是什么呢？走近一看，原来是迎春花。它 穿着一身鹅黄色的衣服，挂在细长的枝条上迎风 飘荡。它有四片金黄的花瓣，花瓣中的小花蕾像 春天中的姑娘一样，亭亭玉立，她好象在向人们 展示她蓬勃的生机。我靠近闻了闻，一股淡淡的 清香扑鼻而来。
迎春花，你真勇敢，当一切都沉浸在寒冷的梦 中时，你却骄傲的开放了，天气因你的开放而渐 渐变地温暖起来。你真是春天的使者。
柳树 柳树高高的个子，长长的树枝弯下了身子，倒垂下来，有的甚至
靠近了水面。柳树的叶子，细细的、长长的，密密地长在枝条上，好 像用绿色的碧玉打扮柳树一样，让柳树显得好可爱。春风吹拂着柳树， 柳枝跟着春风姑娘摇动了满头的长发，又像在春风中向人们频频点头。 春天到了，柳树抽出了嫩绿的新叶和柔软的枝条，给自己美美的 打扮了一番。让柳树变得更加漂亮，变得更加美丽。那情景不由得使 我想到了唐朝诗人贺知章的《咏柳》，诗中这样写着：“碧玉妆成一 树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”你们 说，那首诗不就是春天柳树的一幅动人的写照吗？ 那诗确实是春天柳树的绝配，绝配呀！ 夏天，柳树枝叶长得十分繁茂，好像一把撑开的大凉伞，为过往 的行人遮住风雨，挡住阳光，送去阴凉。在风儿的吹拂下，柳树的枝 条好像小姑娘头上的发辫一样左右前后地摇摆起来，显得那么美丽多 姿。秋天，柳叶变成了黄色了，在秋风的吹拂下，它像一只只蝴蝶一 样在天空中飞舞，使得整个大地变得更加具有生趣，好像一幅美丽动 人的画。冬天，在西北风中坚强地直立，大雪给它披上了洁白的银装。 啊，柳树，你一年四季都是那么美丽动人。
又好像在召唤人们，让他们去欣赏它的妩媚。杏花清淡 的花香招引来许多彩蝶，它们好像是来和杏花比美得，但 看到杏花那样婀娜多姿，只好红着脸悄然而去。这就是杏 花，它既朴素又高雅。静时像一位文静迷人的大姑娘，动 时又像一个活泼好动的小女孩，十分惹人喜爱。
美丽的迎春花是由六片花瓣组成的。六片花瓣是连在一起的，要
想摘下来，必须摘六片花瓣，因为，他们是分不开的，除非你将它撕
开！花瓣小小的，真可以称得上小巧玲论、美丽无比！有了绿叶的衬
托，金黄色的迎春花更加美丽了！像一位位可爱、迷人的小姑娘！
迎春花的花蕊更加可爱，那小小的“头”，细细的“身子”，好像一 根火柴，上面圆圆的，底下细长细长的。仿佛在火柴上一划，就会冒 出火花来！
迎春花
从远处看，一片绿色中点缀着几点黄色的小 花，那是什么呢？走近一看，原来是迎春花。它 穿着一身鹅黄色的衣服，挂在细长的枝条上迎风 飘荡。它有四片金黄的花瓣，花瓣中的小花蕾像 春天中的姑娘一样，亭亭玉立，她好象在向人们 展示她蓬勃的生机。我靠近闻了闻，一股淡淡的 清香扑鼻而来。
迎春花，你真勇敢，当一切都沉浸在寒冷的梦 中时，你却骄傲的开放了，天气因你的开放而渐 渐变地温暖起来。你真是春天的使者。
柳树 柳树高高的个子，长长的树枝弯下了身子，倒垂下来，有的甚至
靠近了水面。柳树的叶子，细细的、长长的，密密地长在枝条上，好 像用绿色的碧玉打扮柳树一样，让柳树显得好可爱。春风吹拂着柳树， 柳枝跟着春风姑娘摇动了满头的长发，又像在春风中向人们频频点头。 春天到了，柳树抽出了嫩绿的新叶和柔软的枝条，给自己美美的 打扮了一番。让柳树变得更加漂亮，变得更加美丽。那情景不由得使 我想到了唐朝诗人贺知章的《咏柳》，诗中这样写着：“碧玉妆成一 树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”你们 说，那首诗不就是春天柳树的一幅动人的写照吗？ 那诗确实是春天柳树的绝配，绝配呀！ 夏天，柳树枝叶长得十分繁茂，好像一把撑开的大凉伞，为过往 的行人遮住风雨，挡住阳光，送去阴凉。在风儿的吹拂下，柳树的枝 条好像小姑娘头上的发辫一样左右前后地摇摆起来，显得那么美丽多 姿。秋天，柳叶变成了黄色了，在秋风的吹拂下，它像一只只蝴蝶一 样在天空中飞舞，使得整个大地变得更加具有生趣，好像一幅美丽动 人的画。冬天，在西北风中坚强地直立，大雪给它披上了洁白的银装。 啊，柳树，你一年四季都是那么美丽动人。
写景抒情作文指导PPT课件
3、选择好的角度观察。首先要确定观察点，
观察点有定点观察和移步换景两种方法，定点
观察也有平视、俯视、仰视、近视、远眺等很
多种，移步换景是不断变换立足点的观察方
法。
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37
提示二：对大自然的“悟”，首先要有一 定的深度，作文的“意”才能有一定的内 涵，古人云：“意高则文胜。”如果仅仅 写出自然属性，没有把它和我们的现实生 活和深刻体验联系起来，就只能写出现象 而写不出神韵，作文就失去了灵性。其次， 对大自然的“悟”还要集中，不能漫无边 际，浮光掠影。 写“悟”，可以散见于 全文，也可以凝聚于篇尾。
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25
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26
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27
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28
这对我们鉴赏自然风景有什么 启示?
鉴赏自然美，要注意时间。
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29
观童 音子
拜
童子拜观音
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30
山象 鼻
骆驼峰
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31
天马望日
人鱼出海
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32
说一说:这对我们鉴赏自然风景 有什么启示?
以情驭景 以景传情
——写景抒情作文指导
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1
学习目标
• 学会运用修辞手法，抓住景物特点， 多角度有序写景的方法；
• 学习融情于景的抒情方式。
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2
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3
文人笔下的冬天
• 天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄
色旷的野浊上云奔。跑东 ，文北 它人风 仿呜 佛笔呜 握下地 着吼锐，叫利景，的肆刀物虐剑地，在能 刺穿严是严人实实化的了皮袄的，景更别物说，那暴景露在外 面的脸中皮含，被情它。划了一刀又一刀，疼痛难
写景作文指导ppt课件
（三） 動靜結合狀物繪景
古人筆下有這麼兩句詩：“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更 幽。”如果不寫“蟬噪”、“鳥鳴”的動態，怎麼 能知道“林靜”、“山更幽”？
1、夜更靜，靜得仿佛可以聽見露珠往花瓣上滴落 的聲音。 2、山舞銀蛇原馳蠟象 3、千裏冰封萬裏雪飄 4、一抹朝陽，滿地花蔭，簾外鳥語啁啾，更顯得 廳堂分外寧靜，三王垂髫童子，正在等著卷簾迎客。
也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的
瀑布。
15
描寫景物的方法
• 1、擬人化 • 2、比喻法 • 3、色彩法 • 4、比較法
16
擬人法
仿寫練習
一陣秋風吹來，在風中飛舞的落葉對 大地說 ___________________________。
中秋夜，圓月身披一襲盛裝，儀態萬 千得向世人展示著她的絕代風華。
3
3. 選擇景物的觀察角度 和 觀察順序
觀察的角度，描寫的視角。根據表 達需要運用固定立足點和變換立足點觀察 或描寫景物或遠觀或近覷或仰視或俯視。
注意觀察順序是由遠及近，還是由近 及遠由上而下還是由下往上。
4
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像 一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終 極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在 不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就 像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中 最淺淡的部分和在和陽光互相挑逗。
它帶走了這些時 直壓在我心上的焦慮和痛楚，那
是關於生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花
朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
精神的寧靜和生的喜悅。
•
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命
的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色
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四季的歌 例文
天高云淡，秋天充满了喜悦的音符。
秋天的到来为人们带来了丰收的喜悦。曾经还泛着青色的苹果一下子 红了，变成了挂在树上的一个个小红灯笼；曾经绿绿的鸭梨，一下子金灿 灿的了，还泛着阳光的光泽；刚刚还被裹得严严实实的玉米妹，露出的丝 丝细发被染成了红色，孩子笑了，农民笑了，全世界人都笑了，为秋天而 笑，为丰收而笑。秋是四季歌的高潮。
四季如歌
如何写好写景作文
目录
1.充分调动感官 2.学会聚焦 3.恰当运用修辞 4.寓情于景 4.词的 “活”用
感官
调动五官感觉，细致观察事物。 视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉
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聚焦
学会聚焦，抓住景物特征来写
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修辞
恰当地运用修辞手法，增添文章色彩
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情景
做到寓情于景，情景交融
春天的歌--生机勃勃。不经意间，嫩芽已经破土钻到地面，愉悦地呼吸着温
暖清新的空气。被冻结的湖面缓缓融化，苏醒般再次涌动着一股馨香与活力。一阵
春雨洒向大地，雨是细而密的，在空中织出一匹华丽的布料。一切都显得那么可爱
而富有生机。春风则伸出温暖的臂弯，拥住每一个值得拥有温暖的人们--满面春色
。大家赞叹着，粉红的面庞洋溢着欢笑，感慨春回大地，万物复苏。
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四季的歌 例文
夏天的歌--热烈亲切。不知什么时候？--耳畔传来知了的叫声，太阳也毫不吝
啬地给予大地充足的阳光。田里辛勤耕耘的人们顶着骄阳，辛苦劳作着，汗水洒满
了农田，洒满了大地，每一棵稻谷都是汗水凝成的。向日葵花园里，向日葵昂头挺
胸，微笑着张开自己的臂膀迎接太阳，映射出一片耀眼的金黄。汽车在滚烫的柏油
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四季的歌 例文
火辣辣的夏天，充满了激昂的音符。 酷热的盛夏，许多人把它当做狂欢的黄金季节，海边，人们顶着炎炎 烈日，在沙滩上打排球，比赛车；在海上，人们划船，冲浪，一个比一个 刺激，一个比一个欢快。在快乐的气氛下，炎炎烈日已变成了苍白的月亮 。夏是四季歌的基调。 夏天带着快乐离去，秋天又带着丰收的喜悦而来。
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用词 用词不仅做到准确生动，还要能“活”用。
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让我们一起 走进春夏秋冬
情景
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情景
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情景
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马路上飞驰，“呲呲”地摩擦出一股热浪。树荫下，人们在纳凉。
秋天的歌--宁静淡泊。红枫悄悄倚在枝头，逆光下会发现一种透明纯洁、没
有一丝瑕疵的红。在这热烈的红色中，带来的却不是热烈，而是宁静、淡泊。果子
们也逐渐成熟，沉甸甸地、害羞地隐在树叶里，却掩不住那翠色欲滴、艳丽饱满的
样子。农家小院里已经铺了好几堆刚收的高粱，夕阳西下，晚归的农民的背篓里，
，有亲情笼罩着，足矣。窗外，纯洁如初，浪漫如初。
不知什么时候？--光秃秃的树梢上，悄悄攀上了星星点点般的绿色，
东风吹来，冰雪都消融了，大地卸下了纯洁的白色，露出了一片花红柳绿
，五彩斑斓。一列整齐的雁队掠过天际--是春天回来了吗？
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例文2
四季的歌
一年四季，春、夏、秋、冬，循环往复，如一支四季之歌在大地上 演奏着，永不停息。
公司LOGO
例文1
四季的歌
“花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了，果实把秋天的门推开了
，风雪把冬天的门推开了......”春夏秋冬无不各具韵味。它们轻声吟着，春的温馨
与生机、夏的辛勤与热烈、秋的丰收和宁静、冬的纯洁和浪漫。这四个好朋友，各
自交替着，给大地洒下一阵又一阵、一音符。
空中的燕子、喜鹊、百灵......为春天的到来欢庆着，都献出一曲曲欢 乐的乐章大地上沉睡的花草树木，也纷纷被春天唤醒，挣脱了母亲的怀 抱，向春天问好；水中的鱼，得知春天来了，也纷纷跃出水面，跳着动 人的华尔兹，问候着春姑娘。春是四季歌的前奏。
乐曲声中，告别了春的抚慰，又迎来了夏的陪伴。
是晚霞映照下的红彤彤的收获。
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四季的歌 例文
冬天的歌--纯洁浪漫。一阵缤纷的雪下来，一眼望去，整个视野都是
洁白的，无暇的。仿佛身处天上人间，一切--好像连时间都一同被冰冻、
静止了，唯有漫天飞舞的雪花飘洒着。然而却没有观赏的人群--都畏惧这
狂风骤雪而窝在温暖的家中，一家人团坐在火炉旁，不必担心外面的风雪
告别了秋的喜悦，冬天看见姐妹们如此高兴，早已按捺不住高兴的心 情，迫不及待降临大地。
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四季的歌 例文
狂风呼啸，冬天充满了寂寞的音符。
冬天来了，万物全都躲了起来，茂盛的树木落光了叶子变成了光秃秃 的树干，草枯了，花谢了，动物有的也冬眠了，连人也躲在屋子里不敢出 门。冬看见大地上没有春天的生机，夏天的激昂，秋天的喜悦，她哭了， 晶莹的泪珠在风中变成了洁白的雪花飘落人间，冬变了，人们不顾寒冷， 冲出了温暖的被窝，来到银装素裹的世界，堆雪人，打雪仗，人们笑了， 冬也笑了，冬是四季歌的尾曲。
虽然四季各不相同，但是把他们各自的音符加以谱写，便谱成了一曲 动听的四季歌，并在大地上演奏着，循环往复，永不停息。
永不停息......
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感谢观看！
熊猫达人
四季的歌 例文
天高云淡，秋天充满了喜悦的音符。
秋天的到来为人们带来了丰收的喜悦。曾经还泛着青色的苹果一下子 红了，变成了挂在树上的一个个小红灯笼；曾经绿绿的鸭梨，一下子金灿 灿的了，还泛着阳光的光泽；刚刚还被裹得严严实实的玉米妹，露出的丝 丝细发被染成了红色，孩子笑了，农民笑了，全世界人都笑了，为秋天而 笑，为丰收而笑。秋是四季歌的高潮。
四季如歌
如何写好写景作文
目录
1.充分调动感官 2.学会聚焦 3.恰当运用修辞 4.寓情于景 4.词的 “活”用
感官
调动五官感觉，细致观察事物。 视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉
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聚焦
学会聚焦，抓住景物特征来写
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修辞
恰当地运用修辞手法，增添文章色彩
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情景
做到寓情于景，情景交融
春天的歌--生机勃勃。不经意间，嫩芽已经破土钻到地面，愉悦地呼吸着温
暖清新的空气。被冻结的湖面缓缓融化，苏醒般再次涌动着一股馨香与活力。一阵
春雨洒向大地，雨是细而密的，在空中织出一匹华丽的布料。一切都显得那么可爱
而富有生机。春风则伸出温暖的臂弯，拥住每一个值得拥有温暖的人们--满面春色
。大家赞叹着，粉红的面庞洋溢着欢笑，感慨春回大地，万物复苏。
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四季的歌 例文
夏天的歌--热烈亲切。不知什么时候？--耳畔传来知了的叫声，太阳也毫不吝
啬地给予大地充足的阳光。田里辛勤耕耘的人们顶着骄阳，辛苦劳作着，汗水洒满
了农田，洒满了大地，每一棵稻谷都是汗水凝成的。向日葵花园里，向日葵昂头挺
胸，微笑着张开自己的臂膀迎接太阳，映射出一片耀眼的金黄。汽车在滚烫的柏油
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四季的歌 例文
火辣辣的夏天，充满了激昂的音符。 酷热的盛夏，许多人把它当做狂欢的黄金季节，海边，人们顶着炎炎 烈日，在沙滩上打排球，比赛车；在海上，人们划船，冲浪，一个比一个 刺激，一个比一个欢快。在快乐的气氛下，炎炎烈日已变成了苍白的月亮 。夏是四季歌的基调。 夏天带着快乐离去，秋天又带着丰收的喜悦而来。
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用词 用词不仅做到准确生动，还要能“活”用。
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让我们一起 走进春夏秋冬
情景
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情景
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情景
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马路上飞驰，“呲呲”地摩擦出一股热浪。树荫下，人们在纳凉。
秋天的歌--宁静淡泊。红枫悄悄倚在枝头，逆光下会发现一种透明纯洁、没
有一丝瑕疵的红。在这热烈的红色中，带来的却不是热烈，而是宁静、淡泊。果子
们也逐渐成熟，沉甸甸地、害羞地隐在树叶里，却掩不住那翠色欲滴、艳丽饱满的
样子。农家小院里已经铺了好几堆刚收的高粱，夕阳西下，晚归的农民的背篓里，
，有亲情笼罩着，足矣。窗外，纯洁如初，浪漫如初。
不知什么时候？--光秃秃的树梢上，悄悄攀上了星星点点般的绿色，
东风吹来，冰雪都消融了，大地卸下了纯洁的白色，露出了一片花红柳绿
，五彩斑斓。一列整齐的雁队掠过天际--是春天回来了吗？
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例文2
四季的歌
一年四季，春、夏、秋、冬，循环往复，如一支四季之歌在大地上 演奏着，永不停息。
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四季的歌
“花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了，果实把秋天的门推开了
，风雪把冬天的门推开了......”春夏秋冬无不各具韵味。它们轻声吟着，春的温馨
与生机、夏的辛勤与热烈、秋的丰收和宁静、冬的纯洁和浪漫。这四个好朋友，各
自交替着，给大地洒下一阵又一阵、一音符。
空中的燕子、喜鹊、百灵......为春天的到来欢庆着，都献出一曲曲欢 乐的乐章大地上沉睡的花草树木，也纷纷被春天唤醒，挣脱了母亲的怀 抱，向春天问好；水中的鱼，得知春天来了，也纷纷跃出水面，跳着动 人的华尔兹，问候着春姑娘。春是四季歌的前奏。
乐曲声中，告别了春的抚慰，又迎来了夏的陪伴。
是晚霞映照下的红彤彤的收获。
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四季的歌 例文
冬天的歌--纯洁浪漫。一阵缤纷的雪下来，一眼望去，整个视野都是
洁白的，无暇的。仿佛身处天上人间，一切--好像连时间都一同被冰冻、
静止了，唯有漫天飞舞的雪花飘洒着。然而却没有观赏的人群--都畏惧这
狂风骤雪而窝在温暖的家中，一家人团坐在火炉旁，不必担心外面的风雪
告别了秋的喜悦，冬天看见姐妹们如此高兴，早已按捺不住高兴的心 情，迫不及待降临大地。
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狂风呼啸，冬天充满了寂寞的音符。
冬天来了，万物全都躲了起来，茂盛的树木落光了叶子变成了光秃秃 的树干，草枯了，花谢了，动物有的也冬眠了，连人也躲在屋子里不敢出 门。冬看见大地上没有春天的生机，夏天的激昂，秋天的喜悦，她哭了， 晶莹的泪珠在风中变成了洁白的雪花飘落人间，冬变了，人们不顾寒冷， 冲出了温暖的被窝，来到银装素裹的世界，堆雪人，打雪仗，人们笑了， 冬也笑了，冬是四季歌的尾曲。
虽然四季各不相同，但是把他们各自的音符加以谱写，便谱成了一曲 动听的四季歌，并在大地上演奏着，循环往复，永不停息。
永不停息......
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